隨著醫院信息管理系統廣泛應用,計算機已經廣泛應用于醫院各個領域。在護理工作方面,計算機的應用顯著提高了護理的工作效率和工作質量。因此，在醫學類中等職業學校建立新的專業課程體系、加強計算機專業知識和技能的培養、提高學生應用計算機的能力，成為中等職業學校的重要任務。

1醫學類中等職業學校計算機教育的現狀

1.1護理專業課程與計算機課程不能有機結合

護理專業的學生知識結構不同于理工科的學生,對計算機課程學習有其自身的需求特點。計算機作為一門醫學院校中的公共課程，一般僅設在第一學期，無論是從計算機教學時間的落實，還是從計算機教學內容的擴展，都不能融入到護理專業學生學習醫學知識過程中，從而導致護理專業課程和計算機課程不能相互結合。

1.2學習計算機的目的就是獲得等級證書

目前很多醫學類中等職業學校護理專業學生認為學習計算機就是為了通過計算機等級考試，似乎通過了考試就是增加了就業的砝碼或是取得畢業證書的先決條件。這種錯誤觀念使得學生們僅為考試而學習，學習興趣不足，自然不能真正學好計算機。

1.3計算機的學習熱情不足

近年來，國家對中小學的計算機教育加強了重視，計算機知識的普及使學生們對常用的office辦公軟件和windowsXP操作系統有了初步的了解。部分學生在學習計算機課程時覺得課程內容曾經學過，失去了學習的興趣，沒有了積極主動性，課堂學習氣氛低落，學習過程被動。

1.4計算機專業教師對醫院信息管理系統知識不夠了解

目前醫學類中等職業學校的計算機課程多數由計算機專業教師授課，對醫院信息管理系統不了解，因而在教學過程中無法體現醫院信息化有關知識，沒有突出講解計算機在醫院信息化各領域的應用。理論無法聯系實際，使得學生對計算機學習目的不明確，對計算機應用的重要性理解不夠，在學習過程中不知道為什么要學習這門課、不知道如何學好這門課。

2醫院現代化發展對計算機應用能力提出更高要求

第一，目前，計算機在護理領域中已廣泛應用，在實際護理工作的實施中，通過計算機完成護理文書記錄和管理，不僅能真實反映病人的病情變化、醫囑處理，而且使護理文書更加科學、規范、簡潔、有序，大大減少了書寫時間，并避免了人為的錯漏，使護理人員有更多的精力和充分的時間對病人采取更加細致、合理、有效的護理。計算機的應用將不斷加強護理工作的規范化、整體化、信息化，使現代護理發展推進到了一個新的高峰。

第二，計算機技術在現代醫療領域不斷滲透，為醫療、科研提供了現代化的服務。許多現代化儀器由計算機自動監控并有報警設置，以重癥加強護理病房（ICU）最為突出，如床旁監護儀、心電監護、血流動力學監測、呼吸監護、血壓監測、血氧飽和度監測、嬰兒窒息監護以及遠程監控等監護儀器都是通過計算機信息處理，實施及時、有效的分析與檢索，提供各種監護數據，能使護理人員最短時間發現異常。因得到嚴密的監護與及時的救治，危重患者的搶救成功率大大提高、致殘率明顯降低，最終提高了存活患者的生存質量。

3提高操作計算機能力的方法和措施

3.1轉變認識，因材施教，加強學生興趣的培養

利用各種宣傳手段，讓護理專業的學生充分了解社會對醫學人才的要求和醫院引進工作人員的標準，從而改變學生對計算機基礎學科的認識。教師可因材施教，分層次進行引導。層次高點的學生在學習時會覺得課程簡單、眼高手低，老師就需要舉一些聯系實際密切的例子，使他們認識到自己不足，而對于層次較低的學生，老師可通過實物向學生進行講解，使學生初步了解到計算機組成和各種功能，最后根據醫院信息化的特點，介紹一些計算機在醫院領域應用的實例，激發學生們的學習興趣，使得不同層次的學生重新燃起學習計算機的熱潮。

3.2加強計算機教師對醫院信息管理系統相關知識的學習

實用型護理人才的培養需求對醫學中等職業院校的計算機教師提出了更高要求，要求計算機老師所講授的課程內容、設計的實驗操作不僅要涵蓋計算機基礎知識，還要聯系護理工作實際應用。因此，計算機教師應該主動學習一些醫院信息化相關知識、了解現代化的醫院信息管理系統的使用，這樣才能在計算機教學過程中做到理論聯系實際，設計出更加貼近于現實的實驗操作課程。通過模擬現實中護理人員在計算機方面的操作，加強學生對實際臨床護理工作的認識、提高學生學習計算機知識的興趣。

3.3培養學生的自學能力

隨著計算機科技水平的不斷提高和醫院信息管理系統的逐步完善，自學能力對于護理專業學生來說至關重要。老師應逐漸培養學生自主獲取知識的能力和習慣，使得“要我學”，變為“我要學”。在日常的學習過程中，不僅教會學生課本上的基礎知識，還要積極的引導學生進行發散學習，比如讓學生了解一些醫院信息管理系統在臨床護理工作計算機操作方面的相關知識，培養學生遇到問題自主上網查閱資料的習慣，同時還要培養同學之間在獨立思考的基礎上相互學習、相互合作的能力，使同學們對于每一個具體的問題，都要形成自己獨到的見解，這樣才能發散思維、積極創新、提高自學能力。

總之，在這個科學技術飛速發展的時代，現代化醫院信息管理模式也在不斷更新，計算機已逐漸滲透到醫院各個領域，熟練掌握計算機應用對護理專業的學生來說已迫在眉睫。醫學類中等職業學校的計算機教學應理論聯系實際，充分發揮學生的主觀能動性，提高學生的操作技能素質，使學生們適應醫院現代化發展需要、成為社會需求的高素質綜合型醫護人才。