早在２００７年，北京市教育委員會(huì)為了貫徹教育部實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)，就提出了高等學(xué)校在本科教學(xué)過(guò)程中以課程（含系列課程）為基礎(chǔ)建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)旨在通過(guò)建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，最終達(dá)到大力提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。［１，２］２００７年伊始，中國(guó)高等學(xué)校分別建立了不同形式的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有的以專業(yè)為核心，有的以課程為核心，化工類的高等學(xué)校大部分以專業(yè)為核心建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。［３，４］中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油加工工程系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是在多年的教學(xué)過(guò)程中建設(shè)的一支課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，先后被評(píng)為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

一、歷年來(lái)化工類教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程特點(diǎn)

從２００７年實(shí)施高等教育質(zhì)量工程，在高校中建設(shè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以來(lái)，到２０１０年共評(píng)選出的化學(xué)和化工類國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)１９個(gè)，其中化學(xué)類教學(xué)團(tuán)隊(duì)１０個(gè)，其課程特點(diǎn)見(jiàn)表１，化工類教學(xué)團(tuán)隊(duì)９個(gè)，其課程特點(diǎn)見(jiàn)表２。表１顯示，化學(xué)類的教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程主要是以基礎(chǔ)化學(xué)課程群為核心的，包括無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)等。根據(jù)學(xué)校特色不同，有的還有膠體化學(xué)、藥物化學(xué)或儀器分析等。表２顯示，化工類的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以專業(yè)課程為核心的，主要有化工原理、反應(yīng)工程、分離工程、化工工藝等。根據(jù)學(xué)者研究，高績(jī)效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員控制在１２人以內(nèi)為宜，否則就可能影響團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和理解，難以形成凝聚力和相互責(zé)任感。［５］以下２個(gè)表格的數(shù)據(jù)顯示，大部分教學(xué)團(tuán)隊(duì)人數(shù)超過(guò)１２人，甚至高達(dá)１１８人。

二、石油加工工程系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成

中國(guó)石油大學(xué)（北京）是一所石油特色鮮明的多科性大學(xué)，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校為國(guó)家石油石化工業(yè)的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)，被譽(yù)為“石油人才的搖籃”。學(xué)校設(shè)有石油的勘探、開發(fā)、儲(chǔ)運(yùn)以及加工等石油主干專業(yè)和國(guó)貿(mào)、營(yíng)銷、會(huì)計(jì)等非主干專業(yè)。石油加工工程的目的是從開采的原油中得到質(zhì)量合格的汽油、煤油、柴油、潤(rùn)滑油等石油產(chǎn)品，以滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)石油能源的需求。石油加工工程是化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，是石油大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科生相對(duì)于其他院校的化工專業(yè)的本科生更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的特色專業(yè)課程。該課程主要核心內(nèi)容是石油產(chǎn)品，包括石油產(chǎn)品的質(zhì)量要求和石油產(chǎn)品的加工工藝。因此，學(xué)生首先要對(duì)石油有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，這就是石油的基礎(chǔ)知識(shí)。石油的基礎(chǔ)知識(shí)包括石油的一般性質(zhì)、石油的化學(xué)組成、石油的物理性質(zhì)以及石油產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。在了解了石油產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上，學(xué)生需進(jìn)一步學(xué)習(xí)石油產(chǎn)品的加工過(guò)程，石油產(chǎn)品是原油經(jīng)過(guò)不同的加工過(guò)程最終形成符合市場(chǎng)需求的不同種類的商品。石油產(chǎn)品的加工工藝過(guò)程包括原油的常減壓蒸餾切割的一次加工過(guò)程、輕餾分油的產(chǎn)品精制、重整過(guò)程、重餾分油以及重油的催化裂化、催化加氫、熱轉(zhuǎn)化等的二次加工過(guò)程。［６］化工專業(yè)的學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，能為就業(yè)以及將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本著“厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)”的高等教育理念以及非化工專業(yè)的學(xué)生迫切需要了解有關(guān)石油產(chǎn)品知識(shí)的愿望，石油加工工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)起為非化工專業(yè)本科生開設(shè)有關(guān)石油加工工程系列課程的任務(wù)，非化工專業(yè)的本科生如營(yíng)銷專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、國(guó)貿(mào)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)、石油儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)以及鉆井和石油開采等專業(yè)，為非化工專業(yè)的本科生普及石油產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)以及與他們專業(yè)相關(guān)的石油產(chǎn)品的知識(shí)，這樣就拓寬了他們的專業(yè)知識(shí)，提升了就業(yè)機(jī)會(huì)和工作能力。

三、教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心

中國(guó)石油大學(xué)（北京）的前身北京石油學(xué)院是１９５３年成立的新中國(guó)第一所石油高等學(xué)校。１９５３年建校初期就設(shè)置了石油煉制工學(xué)專業(yè)，并在蘇聯(lián)專家的協(xié)助下，由我國(guó)著名化學(xué)工程專家楊光華教授為該專業(yè)學(xué)生開設(shè)了石油煉制課程。自此，本課程的開設(shè)在我校從未間斷，已有５５年的歷史，一直是我校石油煉制專業(yè)（后來(lái)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)）的專業(yè)和必修課。目前，本團(tuán)隊(duì)形成了以２名國(guó)家杰出青年基金獲得者為核心，化工學(xué)院分管教學(xué)的院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人及高水平教授為骨干，綜合實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師為支撐的年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員１１人，從年齡結(jié)構(gòu)看，８人在４０～５０歲，２人在４０歲以下，１人在３０歲以下。從學(xué)歷來(lái)看；除了只有一人是碩士學(xué)歷以外，其余都具有博士學(xué)位；從職稱看，只有１人是講師，３人是副高職，其余７人都是教授。團(tuán)隊(duì)成員中只有３人沒(méi)有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，其余都有半年以上的國(guó)外留學(xué)或做訪問(wèn)學(xué)者的經(jīng)歷。

四、教材建設(shè)是教學(xué)成果的反映

化工專業(yè)本科生使用的教材是《石油煉制工程》教材，該教材是我校前輩林世雄教授主編的國(guó)內(nèi)第一本具有權(quán)威性的煉油工程技術(shù)方面的教材。它不僅被全國(guó)石油高校廣泛采用，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)煉油工作者人手一冊(cè)的必讀教材，在國(guó)內(nèi)具有很大的影響力。教材從１９８８年第一次出版發(fā)行后，先后已改版三次，被作為普通高等教育“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材以及高等院校石油天然氣類規(guī)劃教材，曾獲國(guó)家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。主講教師徐春明教授于２００６年開始組織石油大學(xué)北京、華東兩地的教授修改該教材，參加編寫的教授既是多年使用該教材的授課老師，又在煉油行業(yè)某一領(lǐng)域具有很深的研究資歷，取得過(guò)重大科研成果的專家。他們將多年的最新研究成果編寫到教材中，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了更新，歷經(jīng)三年的艱辛勞動(dòng)，教材的第四版已于２００９年正式出版發(fā)行。非化工專業(yè)的學(xué)生多年來(lái)一直使用的教材是石油大學(xué)壽德清教授主編的《油料儲(chǔ)運(yùn)學(xué)》。由于近幾年油品質(zhì)量及相應(yīng)的加工手段都有了很大的發(fā)展，多年對(duì)非化工專業(yè)學(xué)生授課的周亞松教授結(jié)合課程需要，于２００８年編寫了《石油加工與油料學(xué)》，用于非化工專業(yè)的學(xué)生使用。［７］