本文作者：何建平     單位：西華大學(xué)校長(zhǎng)辦公室

一、高等教育發(fā)展很快，外部環(huán)境向好

2010年是國(guó)家“十一五”收官之年。從1999年高校擴(kuò)招至今，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率從9%上升到24%，逐步滿足了廣大人民群眾對(duì)教育的需求，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)。今后一個(gè)時(shí)期高等教育主要走內(nèi)涵發(fā)展道路，把提高質(zhì)量作為核心任務(wù)。2010年國(guó)家在教育方面有兩件大事:一是國(guó)家制定的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，將教育放在了更加突出和重要的位置，對(duì)教育的投入會(huì)有明顯增加，高等教育在“十二五”期間將迎來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇。二是在7月召開(kāi)了全國(guó)教育工作會(huì)議。會(huì)議通過(guò)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010－2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)。這次會(huì)議是我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展的新的里程碑。《綱要》明確提出，到2012年實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)，表明了黨和政府推動(dòng)教育改革和發(fā)展的堅(jiān)定決心，也是教育外部環(huán)境向好的重要標(biāo)志。需要特別指出的是，《綱要》提出的戰(zhàn)略思想和科學(xué)理念、“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針、“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)以及“堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題等，既為我國(guó)高等教育的發(fā)展指明了方向，也增強(qiáng)了我們辦好人民滿意的教育的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

二、近兩年西華大學(xué)教育教學(xué)工作的回顧

(一)樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有認(rèn)識(shí)到位，才有工作到位。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，是神圣的社會(huì)責(zé)任;教育教學(xué)工作是高等學(xué)校的中心工作;教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，是高等學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力;深化教學(xué)改革是推動(dòng)教學(xué)工作又好又快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;全面推進(jìn)教學(xué)制度、教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要保障。

(二)穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)的改革與發(fā)展

1．人才培養(yǎng)模式改革。(1)探索本科人才培養(yǎng)的新模式。學(xué)校先后成立后備軍官學(xué)院、西華學(xué)院和鳳凰學(xué)院。2010年教育廳批準(zhǔn)學(xué)校《適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)》項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。(2)發(fā)展對(duì)外交流與合作辦學(xué)模式。現(xiàn)有美國(guó)“1+2+1”項(xiàng)目，“3+1”、“3.5+0.5”校企合作人才培養(yǎng)項(xiàng)目，與南京工業(yè)大學(xué)每年互派學(xué)習(xí)一年的交換生項(xiàng)目。(3)鼓勵(lì)學(xué)科交叉，鼓勵(lì)培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用人才。學(xué)校為學(xué)生提供雙學(xué)位、主輔修制、第二專業(yè)等選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2．實(shí)施了“一體兩翼”的教學(xué)改革。學(xué)校從去年下半年開(kāi)始，實(shí)施了“一體兩翼”的教學(xué)改革。“一體”即以修訂實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案為主體，“兩翼”，一個(gè)是加強(qiáng)課程建設(shè)，特別是有關(guān)宏大主題、重要文本、重要基礎(chǔ)方面的講座式課程和素質(zhì)類課程的準(zhǔn)備和開(kāi)設(shè);另一個(gè)是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，特別是辦好西華學(xué)院、后備軍官學(xué)院、鳳凰學(xué)院和建設(shè)有特色的專業(yè)。值得一提的是，經(jīng)過(guò)一年的努力，各專業(yè)全面修訂了本科人才培養(yǎng)方案，并已在2010級(jí)學(xué)生中開(kāi)始實(shí)施。這次人才培養(yǎng)方案的修訂，減少了學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分，設(shè)定了各專業(yè)核心課程，增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分和素質(zhì)類課程、研討與探究類的課程。較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校修訂人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)原則，即反映專業(yè)本質(zhì)特征，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才;加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力;注重素質(zhì)教育，提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力;關(guān)注行業(yè)認(rèn)證相關(guān)教育，幫助學(xué)生獲取行業(yè)準(zhǔn)入資格。

3．加大實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)力度。近年來(lái)，學(xué)校投入較大的資金，建設(shè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生參加工作走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。我校共有23個(gè)校院兩級(jí)實(shí)驗(yàn)中心分布于16個(gè)學(xué)科型學(xué)院。實(shí)驗(yàn)室房屋使用面積和教學(xué)科研儀器設(shè)備總值均有較大增加。工程訓(xùn)練中心設(shè)施有了很大的改善，儀器設(shè)備臺(tái)件數(shù)有所增加，購(gòu)置了先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床設(shè)備。金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)驗(yàn)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等校級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心均實(shí)現(xiàn)了學(xué)分制管理，可開(kāi)出綜合性和探索性實(shí)驗(yàn)。學(xué)校建立了機(jī)械、電氣、汽車等一批學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。

4.質(zhì)量工程取得新進(jìn)展。近年來(lái)，我校大力實(shí)施質(zhì)量工程建設(shè)，并取得了較好的成績(jī)。目前，我校共有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)14個(gè)(含國(guó)家級(jí));省級(jí)精品課程29門，校級(jí)精品課程104門;2008年獲得第六屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng);獲得四川省教學(xué)名師稱號(hào)4人;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè);省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè);獲得省級(jí)教改項(xiàng)目68項(xiàng);省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程46門，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程67門。

(三)教學(xué)管理得到進(jìn)一步規(guī)范

近兩年，學(xué)校修訂完善了近百余項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，這些制度可操作性強(qiáng)，涵蓋教學(xué)基本建設(shè)，教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控、教學(xué)改革與研究等，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)工作。學(xué)校建立了以教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)為主導(dǎo)，以調(diào)控為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制和教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)了教學(xué)動(dòng)態(tài)信息的收集、整理、分析、反饋與調(diào)控;完善了教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)制度;進(jìn)一步明確了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控單位及責(zé)任人的職責(zé)，為學(xué)校實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的全面管理，提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。學(xué)校教學(xué)管理部門在進(jìn)行教學(xué)管理過(guò)程中主動(dòng)接受廣大師生監(jiān)督。

(四)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等多個(gè)比賽中獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。學(xué)校近幾年招生調(diào)檔線在同類院校中名列前茅，社會(huì)聲譽(yù)得到極大提高。2009年，我校畢業(yè)本科生的就業(yè)率達(dá)到90.5%，畢業(yè)生去向合理，就業(yè)質(zhì)量上升，普遍受到社會(huì)歡迎和好評(píng)，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良性循環(huán)。

(五)師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效

近些年，學(xué)校共投資1142萬(wàn)元用于師資隊(duì)伍建設(shè)。4名教師被評(píng)為“四川省教學(xué)名師”，6個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。現(xiàn)有11名享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家;有6名四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家;有23名四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和技術(shù)帶頭人后備人選。在1200余名專任教師中，碩博士學(xué)位教師比例達(dá)到50%，副高以上職稱教師比例達(dá)到46%。為了提高青年教師的教學(xué)水平，定期舉行青年教師講課比賽。