作者：梁萍 單位：廣西工學(xué)院

生態(tài)消費(fèi)是一種科學(xué)文明的新消費(fèi)理念，它是指既符合物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平，又符合生態(tài)生產(chǎn)的發(fā)展水平；既能滿足人的消費(fèi)需求，又不對(duì)生態(tài)環(huán)境及社會(huì)環(huán)境造成危害的一種消費(fèi)行為。生態(tài)消費(fèi)觀是倡導(dǎo)消費(fèi)者在與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，從事科學(xué)合理的生活消費(fèi)，提倡健康適度的消費(fèi)心理，弘揚(yáng)高尚的消費(fèi)道德及行為規(guī)范，并通過改變消費(fèi)方式來引導(dǎo)生產(chǎn)模式發(fā)生變革，進(jìn)而調(diào)整產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的消費(fèi)理念。它包括三層含義：一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費(fèi)過程中注重對(duì)垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。[1]

一、大學(xué)生的消費(fèi)心理誤區(qū)及其分析

大學(xué)生是我國未來社會(huì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的中堅(jiān)力量，他們是未來的決策者、建設(shè)者，同時(shí)又是人類環(huán)境的保護(hù)者、創(chuàng)造者。大學(xué)生的消費(fèi)觀反映出他們的生活態(tài)度和價(jià)值取向，其消費(fèi)狀況、消費(fèi)行為與消費(fèi)模式，對(duì)未來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生態(tài)文明的建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生極其重要的影響。由于大學(xué)生存在自我認(rèn)識(shí)能力差、自信心較弱、自尊心與虛榮心又較強(qiáng)等心理，使得他們?cè)谙M(fèi)時(shí)，很容易發(fā)生從眾行為，導(dǎo)致個(gè)體喪失自我，節(jié)儉、耐用、實(shí)惠等傳統(tǒng)消費(fèi)價(jià)值取向被新潮、變異、個(gè)性化等現(xiàn)代消費(fèi)價(jià)值取向所取代，產(chǎn)生一些不合理的消費(fèi)行為。

1．攀比心理。受西方消費(fèi)文化的影響，人們喜歡以一個(gè)人的消費(fèi)水平作為其能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)于大學(xué)生這個(gè)純消費(fèi)群體來說，是不值得借鑒的。但是大學(xué)生中攀比現(xiàn)象愈演愈烈，消費(fèi)群體亦出現(xiàn)分化：“奢侈型”學(xué)生出手闊綽，喜歡購買名牌商品，喜歡請(qǐng)客“買單”，頻繁更換手機(jī)；貧困學(xué)生生活節(jié)儉，但攀比之風(fēng)又使這個(gè)群體容易心理失衡，為了滿足自己的虛榮心，他們時(shí)常不顧自己的消費(fèi)實(shí)力而超前消費(fèi)，于是有人頻頻向家里要錢，有人常常向同學(xué)借錢消費(fèi)，使得這個(gè)群體成為校園內(nèi)最大的畸形消費(fèi)群體，呈現(xiàn)出消費(fèi)觀念超前和消費(fèi)實(shí)力滯后的特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生手機(jī)擁有量呈上升趨勢(shì)，到了大四時(shí)學(xué)生幾乎人手一機(jī)，說明有相當(dāng)多的貧困生受到了攀比消費(fèi)心理的影響。這種攀比增加了同學(xué)之間的不和諧因素。消費(fèi)物質(zhì)化的攀比反映了競(jìng)爭中存在的盲目性、偏激性和低級(jí)性。

2．虛榮心理。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上、工作上或文體活動(dòng)中落后了，在某種虛榮心和尋找平衡心理的驅(qū)使下，轉(zhuǎn)而從生活用品、衣著打扮方面下功夫，追求名牌和個(gè)性時(shí)尚，希望通過消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、超前來展現(xiàn)自我的能力與價(jià)值，以求得心理的平衡。很多學(xué)生在日常消費(fèi)中，常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，使用時(shí)尚電子產(chǎn)品，追求個(gè)性化，超前消費(fèi)，購買高檔名牌商品，造成不必要的浪費(fèi)，走入消費(fèi)誤區(qū)。

3．享受心理。有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，過去十多年的努力和拼搏，隨著大學(xué)生活的開始已告一段落，享受生活成為指導(dǎo)他們消費(fèi)的全新觀念。相當(dāng)一部分大學(xué)生不知道每學(xué)期要花或花了多少錢，也不考慮錢是怎么花的，他們用錢買時(shí)間、買快樂、買形象、買健身、買環(huán)境，導(dǎo)致消費(fèi)上的盲目性。學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于父母的資助，這使他們每月可支配的錢是相對(duì)固定的。但為了享受生活，他們往往不惜拆東墻補(bǔ)西墻，如把本應(yīng)用于交學(xué)費(fèi)的錢用來購買電腦、手機(jī)、高檔服飾、化妝品等。加上現(xiàn)在的大學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，由于缺少生活的歷練，體驗(yàn)不到生活的艱辛，生活消費(fèi)上普遍大手大腳，缺乏節(jié)約意識(shí)。以上這些消費(fèi)心理使一些大學(xué)生為了消費(fèi)而消費(fèi)，導(dǎo)致對(duì)物質(zhì)和金錢的揮霍浪費(fèi)，使高消費(fèi)、過度消費(fèi)、超前消費(fèi)、一次性消費(fèi)成為大學(xué)生消費(fèi)行為的顯著特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)對(duì)大學(xué)生不健康的消費(fèi)心理進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

二、培植大學(xué)生生態(tài)消費(fèi)觀的途徑

1．政府要為推廣和普及生態(tài)消費(fèi)提供可靠的依據(jù)和保障。生態(tài)消費(fèi)作為一種新的有益于社會(huì)的消費(fèi)模式，政府有責(zé)任加以倡導(dǎo)并大力推廣。而推廣生態(tài)消費(fèi)、構(gòu)建生態(tài)消費(fèi)觀的前提是社會(huì)必須生產(chǎn)提供大量物美價(jià)廉的生態(tài)消費(fèi)品來供人們消費(fèi)。這就需要政府建立健全各項(xiàng)有利于生態(tài)消費(fèi)品生產(chǎn)和銷售的產(chǎn)業(yè)政策，大力培植綠色產(chǎn)業(yè)，用剛性的政策引導(dǎo)生態(tài)消費(fèi)品的生產(chǎn)和消費(fèi)，從而在全社會(huì)形成生態(tài)消費(fèi)觀和生態(tài)消費(fèi)方式。政府可通過制定有關(guān)政策和法律法規(guī)，鼓勵(lì)和扶植生態(tài)消費(fèi)，為推廣普及生態(tài)消費(fèi)提供可靠的依據(jù)和保障。通過政策調(diào)節(jié)人們的消費(fèi)行為，限制和消除不合理的非生態(tài)消費(fèi)，鼓勵(lì)和扶植生態(tài)消費(fèi)，從而為推廣和普及生態(tài)消費(fèi)開拓道路。例如，通過制訂合理的價(jià)格政策，補(bǔ)償環(huán)境治理費(fèi)用，保護(hù)稀缺資源，扶植生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。通過稅收政策，抑制不合理消費(fèi)，鼓勵(lì)生態(tài)消費(fèi)。通過立法的形式，強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范人們的消費(fèi)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化生態(tài)消費(fèi)觀念。

2．高校要加強(qiáng)生態(tài)消費(fèi)的教育與宣傳，培育當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)消費(fèi)理念與意識(shí)。消費(fèi)行為本身具有社會(huì)性。大學(xué)生的消費(fèi)行為正在形成中，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他們一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。首先，學(xué)校要利用課堂教育的主渠道，把生態(tài)道德教育納入學(xué)校德育體系建設(shè)之中，使生態(tài)文明消費(fèi)觀的核心內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)課本，讓當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)消費(fèi)的目的，了解生態(tài)消費(fèi)的內(nèi)容，自覺地養(yǎng)成生態(tài)消費(fèi)的習(xí)慣，改變種種不健康的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為，培育生態(tài)消費(fèi)的意識(shí)與理念，提高生活質(zhì)量。其次，在校園里倡導(dǎo)適度消費(fèi)和創(chuàng)造生態(tài)消費(fèi)的良好氛圍。適度消費(fèi)就是對(duì)環(huán)境友好的正確、合理消費(fèi)。合理消費(fèi)，它要求我們以獲得基本需要的滿足為標(biāo)準(zhǔn)，而不是鼓勵(lì)對(duì)物質(zhì)資源的無止境占有。無節(jié)制的高消費(fèi)是一種脫離現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境與合理需求的消費(fèi)方式，它以揮霍、浪費(fèi)為特征，使人們對(duì)物質(zhì)與能量的消耗最終增加到自然界無法承受的程度，既有害于自然生態(tài)，也有損于家庭經(jīng)濟(jì)和個(gè)人健康。因此，高校應(yīng)大力倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”與“生態(tài)消費(fèi)”，使大學(xué)生做到適度消費(fèi)，反對(duì)一切揮霍性、奢華性、鋪張性的消費(fèi)觀念和行為。提倡過簡樸的生活，并提高以知識(shí)和智慧價(jià)值為尺度的生活質(zhì)量模式；提倡大學(xué)生選擇使用對(duì)環(huán)境和校園健康無害的綠色產(chǎn)品模式。鼓勵(lì)來自較為富裕家庭的大學(xué)生不擺闊氣，而貧困生不盲目消費(fèi)去追求物質(zhì)享受。引導(dǎo)大學(xué)生在消費(fèi)觀念上進(jìn)行革命，不僅要把個(gè)人的消費(fèi)行為同國家和社會(huì)相聯(lián)系，還應(yīng)同我國的自然環(huán)境相聯(lián)系；不僅要把個(gè)人消費(fèi)行為同當(dāng)代人的需要相聯(lián)系，還應(yīng)同子孫后代的利益相聯(lián)系。