本文作者：谷綏慶 高偉芳 夏建春 蔡艷芳 郝慶卯 高紹芳 單位：河北醫(yī)科大學(xué)

云計算是信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿，無線云計算是云計算中的尖端技術(shù)。采用云計算技術(shù)可以解決許多醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域困擾多年的一些問題。本研究就試圖運用無線云計算PBL中如何高效的收集學(xué)生的學(xué)習(xí)問題的難題。PBL是以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法的簡稱。上個世紀60年代,在一些西方國家從精英化高等教育向大眾化高等教育轉(zhuǎn)型的過程中,教育環(huán)境的優(yōu)化和學(xué)習(xí)方法的改革日益受到關(guān)注。如何在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下擴大學(xué)生規(guī)模,向更多的公民提供接受高等教育的機會?這個問題的提出把教育創(chuàng)新擺到了教育發(fā)展的重要地位。在這種大背景下，一種新的教育理念和學(xué)習(xí)方法-以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（ProblemBasedLearning,簡稱PBL）應(yīng)運而生。

經(jīng)過多年的理論研究和實踐探索,這種基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教育理念在大學(xué)組織體制改革和教學(xué)改革的浪潮中脫穎而出。PBL中如何高效的收集學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，是實現(xiàn)這一教學(xué)方法的關(guān)鍵，本課題試圖用無線云計算去解決這一問題。對于目前的學(xué)生來講，大多數(shù)已經(jīng)隨身帶有手機，接受手機上網(wǎng)的訓(xùn)練非常容易。因此，創(chuàng)建一個完整的無線云計算系統(tǒng)，讓學(xué)生利用手機做終端，課前進行課堂內(nèi)容的討論，教師可以隨時得到反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，進行PBL教學(xué)，提高PBL教學(xué)水平。近些年雖然也有一些醫(yī)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的軟件系統(tǒng)問世，但是最先進的系統(tǒng)也只是使用Web標準設(shè)計，只能使用互連網(wǎng)和計算機登錄。大多數(shù)學(xué)生并沒有條件隨時使用計算機，或者并不方便上網(wǎng)。本系統(tǒng)的終端使用無線云計算技術(shù)設(shè)計，學(xué)生可以隨時隨地使用手機或電腦進行學(xué)習(xí)反饋，解決了學(xué)習(xí)反饋中時間、地點、人員分散的問題。有巨大的方便性和實用性。

1云計算簡介

云計算(CloudComputing)是一種計算模型。它將計算任務(wù)分布在大量計算機構(gòu)成的資源池上，使各種應(yīng)用系統(tǒng)能夠根據(jù)需要獲取計算力、存儲空間和各種軟件服務(wù)。云計算的教育應(yīng)用是當(dāng)前研究熱點，云計算在醫(yī)學(xué)教育上的運用是全新的課題，目前報道很少。本文談到的云計算是一種云計算的無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，主要是通過編寫網(wǎng)絡(luò)程序?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)上的軟硬件資源加以應(yīng)用，學(xué)生用手機或電腦作為終端方便的運用網(wǎng)絡(luò)“云”提供的計算服務(wù)。實際編程采用B/S架構(gòu)編程體系，系統(tǒng)服務(wù)前臺是基于WAP無線網(wǎng)絡(luò)，“云”端采用asp編程對數(shù)據(jù)進行采集和處理。使用這種技術(shù)設(shè)計的網(wǎng)站當(dāng)前大多數(shù)普通手機在通訊運營商處開通手機上網(wǎng)功能后都可以登錄，也可以使用上網(wǎng)的計算機登錄。系統(tǒng)的使用非常簡單，普通的學(xué)生只要會使用手機很快就可以學(xué)會。

2系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)路線

我們運用尖端的無線云計算技術(shù)，初步自主開發(fā)了一套醫(yī)學(xué)生實習(xí)教學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)平臺。我們選擇自主設(shè)計開發(fā)系統(tǒng),目的是為將來的正式開發(fā)提供技術(shù)解決方案，我們開發(fā)的平臺實現(xiàn)了文字、圖片、動畫等教學(xué)資料的無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、實現(xiàn)了醫(yī)學(xué)實驗室資源的無線數(shù)字傳播、選擇題等題型的無線交互、病歷和診斷信息共享和云備份，學(xué)員意見的實時無線反饋交流等功能。系統(tǒng)總體劃分為“云”端和終端登陸界面。“云”端為所有用戶提供計算力、存儲空間和軟件服務(wù)。終端登陸界面，使用WAP標準編程，保證了程序的通用性。學(xué)生可以使用手機上網(wǎng)進行有關(guān)操作，也可以電腦上網(wǎng)操作。

3教學(xué)實驗情況

目前，已經(jīng)使用云計算技術(shù)建立了河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)反饋無線網(wǎng)絡(luò)平臺，我們已經(jīng)將一些基本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容放到了這個無線網(wǎng)絡(luò)平臺，并進行了初步的教學(xué)實驗。在開展教學(xué)實驗后的考試結(jié)束后,我們對參加實驗的411名學(xué)生進行了統(tǒng)計。其中實驗組252名同學(xué),平均成績75.80,對照組159名同學(xué)平均成績68.79。實驗對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績效果明顯。

4結(jié)語

我們基于無線云計算的醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)反饋的開發(fā)技術(shù)已經(jīng)成熟，在教學(xué)實驗結(jié)束后將進行進一步的開發(fā)設(shè)計。無線網(wǎng)絡(luò)平臺使用方便,特別是在醫(yī)學(xué)生的實習(xí)時可以為學(xué)生提供其他方式不能提供的便利。無線網(wǎng)絡(luò)平臺的使用可以明顯的提高醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。