国产视频www-国产视频xxx-国产视频xxxx-国产视频一二-一本大道香蕉中文日本不卡高清二区-一本久久精品一区二区

SCI期刊 | 網(wǎng)站地圖 周一至周日 8:00-22:30
你的位置:首頁 >  口腔科治療論文 ? 正文

崗位能力論文:口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)地創(chuàng)建思路

2021-4-9 | 口腔科治療論文

本文作者:黎祺 張少華 陳建剛 單位:肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)系

校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)置應(yīng)符合口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展的需求,達到口腔醫(yī)學(xué)實踐中的專業(yè)規(guī)范要求,具有實用性和先進性,與行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步,為學(xué)生提供專業(yè)化的職業(yè)技能培訓(xùn)。校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)建有口腔臨床技能實訓(xùn)室、口腔模擬診室、口腔頜面放射實訓(xùn)室、口腔解剖實驗室及標(biāo)本模型陳列室、口腔實驗準(zhǔn)備室等,引入臨床牙椅、口腔臨床模擬實訓(xùn)系統(tǒng)等先進設(shè)備進行操作演示和訓(xùn)練,并配備多媒體教學(xué)設(shè)備。場地面積與設(shè)備數(shù)量應(yīng)與學(xué)生人數(shù)相協(xié)調(diào),能滿足實踐教學(xué)需要。實訓(xùn)基地要按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求,營造真實或仿真的職業(yè)環(huán)境,在校內(nèi)或附屬醫(yī)院建設(shè)口腔模擬診室,配置臨床牙椅和口腔臨床診療設(shè)備,形成濃厚的職業(yè)氛圍,讓學(xué)生在一個真實的職業(yè)環(huán)境下,按照未來專業(yè)崗位的基本技能的要求,訓(xùn)練專業(yè)操作和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。加強校院合作,形成資源共享。校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向,面向市場,建立校院合作、資源共享的建設(shè)模式,實行共建共管、規(guī)范開放、靈活高效的運行機制,合理配置實訓(xùn)教學(xué)資源[4]。這是實訓(xùn)基地適應(yīng)市場化運作的一種形式,既解決了學(xué)校經(jīng)費不足的難題,又充實了學(xué)校的教學(xué)資源,有利于實訓(xùn)基地向生產(chǎn)化、市場化、效益化方向發(fā)展,保證實訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展[5]。

學(xué)校與醫(yī)院、社區(qū)口腔診療中心等合作企業(yè)或社會用人單位建立以口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教師、口腔醫(yī)生、醫(yī)療機構(gòu)管理人員為主體的口腔專業(yè)指導(dǎo)委員會,共同參與實訓(xùn)基地的規(guī)劃和建設(shè)。學(xué)校按照協(xié)作單位的要求提供“訂單式”人才培養(yǎng),開發(fā)培訓(xùn)項目、課程及跟蹤服務(wù),協(xié)作單位為實訓(xùn)基地提供兼職實訓(xùn)教師,參與實訓(xùn)基地規(guī)劃、實踐場地建設(shè)、實訓(xùn)項目開發(fā)、實訓(xùn)設(shè)施選型、實訓(xùn)教材編寫、實訓(xùn)過程監(jiān)控、實訓(xùn)質(zhì)量評價,向我校提供就業(yè)信息,同等條件下優(yōu)先錄用本校畢業(yè)生,在設(shè)備、師資、技術(shù)上共享,體現(xiàn)校企互惠互利原則[6]。加強師資建設(shè),建立“雙師型”教師體系,與合作單位兼職教師共同形成高水平的師資隊伍,在實踐教學(xué)中培養(yǎng)實訓(xùn)指導(dǎo)教師的專業(yè)操作技能和實踐能力。實訓(xùn)指導(dǎo)教師要求具有本科以上(含本科)學(xué)歷、中級以上(含中級)技術(shù)職稱,或碩士研究生以上(含碩士)學(xué)歷、初級以上(含初級)技術(shù)職稱。校內(nèi)教師需要經(jīng)常到附屬醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院從事臨床工作,將先進診療技術(shù)、診療經(jīng)驗和臨床分析能力等融入教學(xué)中,才能培養(yǎng)出一線急需的高素質(zhì)技能型專門人才[7]。加強實訓(xùn)教材建設(shè),在改革課程體系和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的過程中,針對高職高專口腔醫(yī)學(xué)的特點,根據(jù)地區(qū)行業(yè)需求和學(xué)校自身情況,與協(xié)作單位共同撰寫體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的自編實訓(xùn)教材,實訓(xùn)大綱及技能考核標(biāo)準(zhǔn)等。

所謂開放性是指實踐教學(xué)基地的建設(shè)從空間到時間都要向?qū)W生、社會全面開放,而不能成為學(xué)校、專業(yè)的專用場所[8]。①基地要面向?qū)W生開放,要使實踐教學(xué)基地成為一個完全開放性的實踐訓(xùn)練場所,能讓學(xué)生在這里自主學(xué)習(xí),完成實訓(xùn)項目;②校內(nèi)實訓(xùn)基地要面向教師開放,為教師開展科研工作和科技開發(fā)提供條件;③校內(nèi)實訓(xùn)基地要向社會開放,大力開展產(chǎn)學(xué)合作,為社會提供多方位的服務(wù)[9]。實訓(xùn)基地集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、生產(chǎn)多種功能于一體,不僅能承擔(dān)本校學(xué)生的基本技術(shù)技能實訓(xùn),而且能承擔(dān)各級各類口腔醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格考核,也是校企合作開展專業(yè)課題研究、技術(shù)應(yīng)用和科技成果轉(zhuǎn)化的場所,是生產(chǎn)和推廣新材料、新技術(shù)、新產(chǎn)品的平臺[10]。可通過加強與周邊地區(qū)醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院、企業(yè)及其他相關(guān)部門的聯(lián)系,形成資源共享,真正體現(xiàn)實訓(xùn)基地多元化的特征,充分發(fā)揮實訓(xùn)基地為區(qū)域口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展和技術(shù)進步服務(wù)的輻射作用[11]。

校外實訓(xùn)基地承擔(dān)一定的實訓(xùn)實踐教學(xué)和實、見習(xí)任務(wù),以彌補校內(nèi)實訓(xùn)基地在場地設(shè)備、資金、職業(yè)環(huán)境、師資等方面的欠缺和不足。學(xué)生第3年在實習(xí)醫(yī)院進行1年完全工學(xué)結(jié)合的頂崗實習(xí),要求學(xué)生以實習(xí)醫(yī)師身份參加臨床一切醫(yī)護活動,認(rèn)真進行綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力和科學(xué)思維方法,掌握常見疾病的檢查、診斷、鑒別診斷和防治技能,培養(yǎng)良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院應(yīng)在二級甲等以上,有足夠的師資、先進的設(shè)備、良好的環(huán)境和滿意的就診量,能滿足臨床教學(xué)需要。校院雙方簽訂合作協(xié)議,制定針對性較強的實習(xí)教學(xué)計劃、實習(xí)指導(dǎo)和實習(xí)生規(guī)章制度,建立由醫(yī)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、科教科、臨床科室專人負(fù)責(zé)的實習(xí)教學(xué)管理和監(jiān)督小組,校院保持密切聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)和共同督促實習(xí)教學(xué),定期進行實習(xí)生理論和操作轉(zhuǎn)科考核,積極開展教學(xué)查房、病例討論和專題講座。學(xué)校定期派資深教授到醫(yī)院對實習(xí)帶教老師進行教學(xué)培訓(xùn)、指導(dǎo)和評價[12]。

根據(jù)社會需求和崗位需要合理調(diào)整和改良專業(yè)課實踐教學(xué),積極設(shè)計和開展“基于崗位工作過程以項目為導(dǎo)向”的綜合性實踐項目,例如對慢性牙髓病患者進行一次性根管治療,把離體牙固定在口腔仿真牙頜模型中,學(xué)生利用口腔臨床模擬教學(xué)系統(tǒng),在模擬正常的醫(yī)患診療體位下,通過牙科渦輪機等工具依次進行離體牙鉆孔開髓、牙髓摘除、根管預(yù)備、根管消毒、根管充填、洞型制備、雙層墊底、充填拋光等操作。這樣學(xué)生按照未來職業(yè)崗位的工作流程進行反復(fù)訓(xùn)練,將課堂教學(xué)內(nèi)容融入到臨床實際工作中,夯實專業(yè)基本操作技能,提高專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力,為畢業(yè)實習(xí)和今后臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。積極開展“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)方式,如口腔臨床檢查、口腔局部麻醉、口腔頜面部外傷急救、取印模技術(shù)、齦上刮治術(shù)、全口超聲潔治術(shù)等模擬診療實踐項目進行“模擬情景教學(xué)”,教師先進行相關(guān)內(nèi)容的理論講授,再進行操作技能示教和講解,然后學(xué)生2人一組模仿臨床治療情景,互相扮演醫(yī)生和患者,在教師指導(dǎo)下進行口腔臨床真實技能操作。這種模擬臨床情景的教學(xué)方法可使學(xué)生按照未來職業(yè)崗位群的要求,在模擬或真實的職業(yè)場景中專業(yè)技能得到有效的臨床鍛煉,有利于熟悉未來崗位常規(guī)工作過程,學(xué)會正確的診療姿勢,體驗醫(yī)患關(guān)系和樹立職業(yè)意識,實現(xiàn)與校外頂崗實習(xí)的有機銜接與融通。

積極開展“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)”,如牙體雕刻、石膏牙洞型制備、活動或全口義齒制作、社區(qū)口腔疾病調(diào)查和統(tǒng)計等,把課程內(nèi)容設(shè)計成與臨床工作過程相似的任務(wù),知識點隱含在每個任務(wù)中,學(xué)生在教師指導(dǎo)下利用實驗課和課余時間在實驗室邊學(xué)邊做,完成實驗任務(wù),上交實驗作品[13]。學(xué)生在解決“問題”、完成“任務(wù)”的同時,通過自己的主動學(xué)習(xí)、分析思考和動手實踐,充分發(fā)揮個人能力,充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性關(guān)系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,知識的掌握更加深刻和透徹,有效培養(yǎng)了自學(xué)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題能力[14]。校內(nèi)部分專業(yè)課程也可安排在附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院等校外實訓(xùn)基地,如牙髓病和根尖周病、口腔局部感染和腫瘤等實行“病例討論教學(xué)”和“醫(yī)院床邊教學(xué)”,通過接觸真實病歷,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生站在主診醫(yī)生的角度去采集病史、分析病例、分組討論和各自提出診治方案,給每個學(xué)生自主思考和發(fā)言空間,積極參與課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,最后教師進行評價、講解和總結(jié),有效培養(yǎng)學(xué)生對口腔常見疾病的逆向思維、橫向思維和臨床分析能力[15]。實訓(xùn)基地是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的重要場所。本文對目前實訓(xùn)基地存在的問題作了剖析,提出了改進措施,特別是要加強校企合作、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè),營造具有職業(yè)氛圍的環(huán)境。

Top
主站蜘蛛池模板: 国产欧美成人免费观看 | 一级黄色大片 | 日韩一区二区不卡中文字幕 | 国产成人久久精品区一区二区 | 日本精品高清一区二区2021 | 91青草久久久久久清纯 | 亚洲欧美高清在线 | 97在线视频免费观看 | 国产欧美在线不卡 | 久香草视频在线观看 | 日本韩国欧美一区 | 国产精品久久不卡日韩美女 | 欧美成人免费观看bbb | 97在线免费视频 | 亚洲a级 | 男女午夜 | 亚洲精品国产免费 | 久久国产乱子伦精品免费不卡 | 91成人午夜在线精品 | 视频二区 中文字幕 欧美 | 91.久久 | 成年人在线观看视频免费 | 美女黄18 | 免费观看a黄一级视频 | 国产亚洲精品看片在线观看 | 国产性大片黄在线观看在线放 | 久久精品爱国产免费久久 | 欧美一级毛片免费观看视频 | 99久久国产免费福利 | 国产色视频一区二区三区 | 欧美成人免费在线视频 | foot国产女王脚视频 | 欧美大胆一级视频 | 国产网站在线看 | 99国产精品欧美久久久久久影院 | 亚洲人成人毛片无遮挡 | 韩国福利一区 | 亚洲永久 | 看亚洲a级一级毛片 | 国产精品每日更新在线观看 | 波多野结衣一区二区三区88 |