本文作者：李曉路 侯曉沖 賀建軍 葛煦 張銘 孔亮 謝誠(chéng) 孫瀅瀅 田雨 單位：第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)博物館概況

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院口腔醫(yī)學(xué)博物館成立于2010年，面積539m2，館內(nèi)共有13個(gè)展區(qū)，動(dòng)物牙頜系統(tǒng)展區(qū)陳列著龍旦巨頜虎、犀牛、河南斑鬣狗、三指馬等食肉、草食、嚙齒、靈長(zhǎng)動(dòng)物及人類的牙頜系統(tǒng)頭骨化石，記錄了動(dòng)物從魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱至哺乳綱過(guò)程中牙齒的進(jìn)化過(guò)程;人類牙齒頜骨進(jìn)化展區(qū)陳列著大猩猩、藍(lán)田人、北京人、現(xiàn)代人的頜骨模型，以及人類顱、面、頜骨、牙齒的演變過(guò)程;中國(guó)口腔醫(yī)學(xué)大事記展區(qū)陳列了從舊石器、新石器、殷商、周秦、西漢、兩晉南北朝等12個(gè)時(shí)代以來(lái)有關(guān)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要記載;牙科器材區(qū)陳列著腳踏機(jī)、壓縮機(jī)、皮老虎、手動(dòng)離心鑄造機(jī)等不同年代的口腔醫(yī)療設(shè)備;口腔醫(yī)學(xué)教育發(fā)展史區(qū)陳列著早期各類木制牙體、修復(fù)學(xué)科模型，牙體、修復(fù)學(xué)制作工藝流程模具、頜面部病種石膏蠟像等教具、教材實(shí)物展品。此外，館內(nèi)軍事口腔醫(yī)學(xué)、口腔衛(wèi)生保健、牙種植等展區(qū)還陳列了中國(guó)口腔醫(yī)學(xué)名人、18世紀(jì)歐洲牙醫(yī)工作場(chǎng)景、國(guó)內(nèi)唯一的世界牙科學(xué)之父皮埃爾福查德等的雕塑及上世紀(jì)30年代國(guó)內(nèi)最早用骨柄生產(chǎn)的牙刷等珍貴物品。現(xiàn)代牙科技術(shù)展區(qū)集中展現(xiàn)了現(xiàn)代牙科診所的情況，有完備的功能齊全的牙科治療臺(tái)、椅旁X射線機(jī)，全自動(dòng)修復(fù)體制作系統(tǒng)，目前世界上最先進(jìn)的聲控式牙科治療椅，直接通過(guò)口令實(shí)現(xiàn)牙椅的升降、變動(dòng)。展現(xiàn)了口腔醫(yī)療技術(shù)發(fā)生的日新月異的變化和改善。口腔醫(yī)學(xué)博物館展品的時(shí)間跨度從2000萬(wàn)年前的動(dòng)物頭骨化石到當(dāng)今世界上最先進(jìn)的研究成果，時(shí)間跨度之大、展品數(shù)量之多是世界口腔醫(yī)學(xué)博物館中罕見(jiàn)的，館內(nèi)系統(tǒng)的展現(xiàn)了口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷程，是國(guó)內(nèi)首個(gè)完整、系統(tǒng)展現(xiàn)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的博物館。

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)博物館在教學(xué)中的應(yīng)用

高校博物館不僅僅只是文物陳列館，更是知識(shí)聚集和傳播的中心。它可以反映出一所大學(xué)的教學(xué)水平、科研水平、學(xué)科特色及其對(duì)人類文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。在西方，高校博物館更是一個(gè)科研基地，許多學(xué)者的成果就是通過(guò)在博物館里交流、開(kāi)發(fā)、研究而作出的。口腔醫(yī)學(xué)博物館的建立就先后吸引了美國(guó)馬里蘭大學(xué)牙科學(xué)院、華盛頓大學(xué)、荷蘭內(nèi)梅亨大學(xué)、日本大阪大學(xué)、香港大學(xué)的學(xué)者參觀和交流。特別是瑞典著名學(xué)者、被譽(yù)為“種植牙之父”的Branemark教授更是關(guān)注博物館的建設(shè)，先后將自己保存的200余件文物捐贈(zèng)給博物館。口腔醫(yī)學(xué)博物館大量標(biāo)本和實(shí)物的展示使得口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)更加生動(dòng)和具有趣味性。通過(guò)遠(yuǎn)古動(dòng)物及人類的牙頜系統(tǒng)頭骨化石的演變過(guò)程，使學(xué)員了解到動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中牙頜系統(tǒng)的變遷以及不同動(dòng)物的牙頜系統(tǒng)的區(qū)別，從而在學(xué)習(xí)口腔解剖生理學(xué)課程時(shí)對(duì)口頜系統(tǒng)的發(fā)育有了更直觀的認(rèn)識(shí);口腔醫(yī)療器械展區(qū)所展示的19世紀(jì)的拔牙鉗、牙挫、牙挺，使學(xué)員能切身感受到原始頜面外科手術(shù)對(duì)患者造成的痛苦;鐵氈、無(wú)縫冠、三瓣圈、皮老虎等20世紀(jì)30年代的器械讓學(xué)員領(lǐng)悟口腔修復(fù)學(xué)的演變與發(fā)展;三彎臂電馬達(dá)低速運(yùn)轉(zhuǎn)給醫(yī)生在治療牙體牙髓病時(shí)帶來(lái)的艱辛;先進(jìn)的種植設(shè)備、全自動(dòng)修復(fù)體制作系統(tǒng)、感應(yīng)式牙科綜合治療椅位使學(xué)員可以看到口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的未來(lái)。作為學(xué)院文化建設(shè)的一部分，博物館除了收藏展品、舉辦展覽，也通過(guò)各式各樣的講授活動(dòng)協(xié)助學(xué)院進(jìn)行科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。知識(shí)加技能的教育，要求既要注重知識(shí)學(xué)習(xí)更要加強(qiáng)技能的培養(yǎng)［3］。口腔醫(yī)學(xué)博物館向?qū)W生系統(tǒng)的介紹了中國(guó)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史，從口腔醫(yī)學(xué)的起源、醫(yī)學(xué)知識(shí)的積累到醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展生動(dòng)的展現(xiàn)了口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的艱難歷程。博物館的館藏文物和標(biāo)本，是不同歷史時(shí)期人類精神的展示。中國(guó)口腔醫(yī)學(xué)大事記展區(qū)陳列了從舊石器、新石器、殷商、周秦、西漢、兩晉南北朝等12個(gè)時(shí)代以來(lái)有關(guān)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要記載;特別是收集了世界上最早的口腔疾病專著明代期間用宣紙制作的《口齒類要》，書(shū)中詳細(xì)記載了古人用中藥治療口腔疾病的歷史。陳列的古書(shū)《素問(wèn)》，早在公元前14世紀(jì)就記載了關(guān)于口腔疾病與全身關(guān)系的論述。收集的人顱骨展示了人用核桃木雕制假牙，然后在缺牙部位用金屬絲固定牙齒的最早鑲牙方法。博物館以泥塑的方式，趣味性的展示了18世紀(jì)歐洲牙醫(yī)工作場(chǎng)景，以及世界牙科學(xué)之父皮埃爾福查德雕塑和上世紀(jì)30年代國(guó)內(nèi)最早用骨柄生產(chǎn)的牙刷等珍貴資料。博物館蘊(yùn)涵著深刻的博物館文化，這種文化凝聚著物質(zhì)文化和精神文化的雙重涵義［4］。教師在介紹口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史的同時(shí)，讓學(xué)生了解到醫(yī)德是在我國(guó)諸子百家共同形成的古代哲學(xué)思想和倫理觀念的影響下，先形成醫(yī)學(xué)人道主義的萌芽，再經(jīng)過(guò)各個(gè)時(shí)期醫(yī)家的總結(jié)、逐漸完善而形成的醫(yī)療道德體系。通過(guò)介紹各個(gè)時(shí)期醫(yī)生在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐，把他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利、崇尚醫(yī)道、不分貴賤、糾偏正誤、求實(shí)創(chuàng)新的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)介紹給學(xué)生們。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，陶冶了學(xué)員的情操，啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到古代醫(yī)家優(yōu)良的醫(yī)療作風(fēng)。

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院口腔醫(yī)學(xué)博物館是一所具有鮮明軍事特色的口腔醫(yī)學(xué)博物館，展區(qū)收集了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)等大量圖片、實(shí)物藏品以及戰(zhàn)創(chuàng)傷檔案材料，鑒證了中國(guó)軍事口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程。口腔醫(yī)學(xué)博物館以具體的實(shí)例講解了戰(zhàn)爭(zhēng)形式的演變對(duì)頜面部戰(zhàn)創(chuàng)傷造成的影響。從冷兵器時(shí)代主要對(duì)戰(zhàn)士肢體造成的損傷到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的高爆彈藥、光輻射、沖擊震動(dòng)、核輻射對(duì)士兵頜面部造成的嚴(yán)重?fù)p傷［5］。充分展示了口腔醫(yī)學(xué)在治療戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷上發(fā)揮的重要作用，作為中國(guó)軍隊(duì)唯一的一所口腔醫(yī)學(xué)院校，館藏的大量戰(zhàn)爭(zhēng)中頜面部戰(zhàn)創(chuàng)傷檔案在對(duì)軍校學(xué)員進(jìn)行軍事醫(yī)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)防護(hù)、緊急救護(hù)、口腔頜面戰(zhàn)創(chuàng)傷教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)與文化建設(shè)促進(jìn)了各國(guó)軍事口腔醫(yī)學(xué)單位的交流與合作，第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院先后2次承辦了世界軍事齒科大會(huì)，趙銥民院長(zhǎng)還被推舉成為世界軍事齒科大會(huì)主席。由于有著深厚的軍事醫(yī)學(xué)文化積淀，第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院始終以戰(zhàn)爭(zhēng)頜面救治為己任，歷代專家在頜面部缺損與畸形方面數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈的研究，最終在口腔戰(zhàn)創(chuàng)傷的形態(tài)修復(fù)和功能重建技術(shù)方面取得了突破，并由此獲得中國(guó)口腔醫(yī)學(xué)界唯一的國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。