女大學生就業難的主要表現

就業機會的不平等女大學生受生理條件的局限，對那些需要較好體能的崗位，其勝任程度不如男生。女生畢業時基本到了適婚年齡，隨后就要承擔起結婚、生育、哺乳等一系列責任?；谖覈膫鹘y和現實，家庭婚姻生活要占用女性勞動者更多的精力。因此許多用人單位在招聘畢業生時，要么明確表示不要女生，要么表面不拒絕女生，實際操作時，又對招聘女生提出苛刻的限制條件。勞動和社會保障部曾經對62個定點城市進行調查，發現67%的用人單位對新員工的選拔提出了性別限制。機會上的不均等，使許多優秀的女大學生在工作之初，就失去了與男性競爭的資格。

錄用上的不平等：由于每年畢業的大學生數量大幅度增加，使得大學畢業生增長速度大于社會工作崗位的增長速度，勞動力市場出現了供大于求的狀況，這樣勞動力市場就是一個買方市場。是否錄用，制定什么樣的錄用標準，都由需求方用人單位說了算。用人單位是需求方，面對眾多大學生求職者，有很大的選擇余地。對于選擇男生還是女生的問題，出于雇傭女性成本的考慮,通常優先選擇男性求職者,而不是女性。有一些用人單元雖然給與女生就業機會，但同時表示：在同等條件下，男生優先。即使大量需要女性的用人單位在招收畢業生時，也從最有利于本單位的角度考慮，往往對女生要提出附加條件。比如：三年內不許結婚；五年內不準生孩子。甚至有的用人單位會提出與工作沒直接關系的要求。例如，對女生身高相貌等自然條件的限制；把“沒有男朋友”列為錄用女生的前提條件。

就業待遇的不平等：根據我國憲法和法律，男女平等是基本國策。在職業領域，男女平等既應當體現在就業機會的平等，也應當體現在就業之后的男女同工同酬。而現實情況是，在就業領域男女平等原則并沒有得到完全實施，第三期中國女性社會地位抽樣調查中，針對女大學生所在的高層人才調查數據顯示，最近3年，發展機遇上，有30.8%存在“同等條件下男性晉升比女性快”的情況；有47.0%存在“在技術要求高、有發展前途崗位上男性比女性多”的情況。在工資報酬上，從全國范圍看，男女兩性勞動者的收入差距較大，城鄉在業女性勞動者年均收入僅為男性的67.3%和56.0%。整體較低的經濟地位，使得女性在求職和工作中沒有足夠的話語權，獲取應得的權益難度加大。

就業領域的不平等：中國女性的職業分布相對集中，以從事教育、衛生、飲食服務、文秘和演藝等行業居多?？萍己吭礁?、文化層次越高、職位越高的崗位，女性從業者所占的比例越小。也可以這樣認為，女性所從事的工作,歸根結底都與性別的差別有關。女性就業增長最多的行業是一般是社會生產的輔助和服務性行業。在管理決策和專業技術這樣一些社會支柱行業和領域里，男性一直居于統治地位。女性占有的比例很低，而且增長緩慢。在高層人才所在單位，一把手是男性的占80.5%。傳統的性別分工，深刻影響著工作場所的男性優勢和性別不平等。

女大學生就業難的原因

（一）經濟原因

從市場經濟的角度看，大學生是一種高素質的勞動力商品。用人單位作為經濟實體，一切行動的最終目標是追求自身利潤的最大化。為了達到這個目標，用人選擇新員工即購買勞動力商品時，必然希望付出最少的用人成本，獲得最大限度的經濟收益。按照根據貝克爾的歧視理論,選擇女大學生，即使二者對單位的貢獻是相同的，用人單位也要為女大學生額外支付一筆自然附著成本。自然附著成本是指女性因為結婚和生育而產生的生育保險費與女工勞動保護費等。在市場經濟條件下，只有社會勞動才能被市場承認，而生兒育女等家庭勞動不具有市場價值，那就意味著用人單位為女大學生支付的自然附著成本，不可能為他帶來經濟收益。兩相比較，女大學生勞動力的性價比明顯低于男大學生，因此，在用人單位眼中，男女大學生是兩種不同的商品。本著利益最大化的原則，用人單位自然愿意選擇男大學生，而不是女大學生。

（二）社會文化原因

由于傳統文化觀念的影響，超過半數的男性與女性認同“男人應該以社會為主，女人應該以家庭為主”的觀點。男主外、女主內的角色定位使得人們形成了“男性優于女性”的習慣思維,深刻影響人們對女性工作能力的評價。這些觀點讓用人單元先入為主地認為，女大學生在未來的工作中，工作能力不如男生，又會因為要照顧家庭占用很大一部分精力，無法全身心投入工作，因而不愿招用女大學。因此，女大學生就業難表面看是個別情況，實質是普遍的存在于人們內心的歧視女性的社會潛規則發揮作用。傳統文化對女性的角色教育，以及現實就業領域的狹窄，減弱了女大學生的競爭意識和創新意識。求職過程中，一些女生容易產生自卑和依賴心理。求職時，等待學校、家庭的安排，不去主動尋找就業信息，忽視學習求職技巧，遇到困難那就退縮，不敢競爭，不會競爭。入職以后，沒有進取心，只關心工作舒適，不追求工作成就。這種選擇模式與用人單位的職工行業規范發生錯位，無法獲得單位認同，當然不可能取得成功。

對策與建議

（一）經濟手段為女大學生順利就業提供經濟保障。國家制定就業政策時，應當改變忽略勞動力市場的性別差異傾向，通過改革社會保險繳納模式，將女職工生育保險責任由主要由單位承擔改為國家負擔，減輕用人單位成本，增強用人單位錄用女大學生的積極性。同時通過立法建立獎懲機制，對實行性別歧視的單位施以懲罰性處罰，借助法律權威，鼓勵督促用人單位錄用女員工。（二）利用輿論手段。改變女大學生在就業中的弱勢地位，輿論是非常重要的力量。伴隨著男子掙錢養家觀念的復蘇和女性在勞動力市場上的劣勢，男女平等觀念受到了影響。因此，借助各種媒體特別是電視、網絡等大眾傳媒的引導和監督，在家庭內部，倡導男性分擔家務，更多地負擔起照料下一代的的責任，在社會上，譴責勞動力市場上女性受歧視的現象,大力宣傳平等、文明、進步的性別文化，從根本上為女性就業創造寬松的氛圍。（三）發揮教育的力量，增加女大學生的就業競爭力。在高等院校開設系統的就業指導課程，幫助女生理解職業世界，了解職業成功的因素：知識、技能和態度，進而主動發展自己。過硬的素質會增強女大學生的就業自信心，提高求職成功率。

當代社會，職業女性扮演著雙重角色，要兼顧家庭和工作。社會賦予職業女性更多的責任和期待。正因為如此，我國的職業女性在現實生活中承受了更多的角色壓力。人的精力和時間都是有限的，現代女性要完成自己的責任，需要家庭的支持,更需要整個社會為女性營造和諧的生活和工作環境。

本文作者：康紅梅 單位：淄博師范高等學校