（一）制定培訓(xùn)保障制度社會(huì)工作者培訓(xùn)的實(shí)踐證明，要推動(dòng)社會(huì)工作者專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，迫切需要建立制度來保障實(shí)施。首先，要從思想上高度重視社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，制訂人才培養(yǎng)規(guī)劃，明確社會(huì)工作人才培養(yǎng)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、目標(biāo)任務(wù)、政策措施和方法步驟，設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和計(jì)劃性。其次，制訂系列制度保障人才隊(duì)伍培養(yǎng)的有效實(shí)施。如，制訂崗位輪訓(xùn)制度，規(guī)定社會(huì)工作者定期參加培訓(xùn)。探索院校培養(yǎng)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)、證書培訓(xùn)、知識(shí)更新培訓(xùn)以及其他培訓(xùn)方式對(duì)社會(huì)工作者進(jìn)行各種類型的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參加社會(huì)化培訓(xùn)，探索建立多元化培訓(xùn)制度。

（二）多角度課程開發(fā)，構(gòu)建立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要根據(jù)社會(huì)工作者國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)課程，貫徹“能力本位”的職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)思想，從政策理論水平、職業(yè)道德、專業(yè)理論知識(shí)、基本技能與專業(yè)技能等方面開發(fā)課程，構(gòu)建立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。課程原則上以理論知識(shí)夠用，強(qiáng)化技能為主。首先根據(jù)社會(huì)工作者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和必備的基本技能，開發(fā)社會(huì)工作者核心課程；再根據(jù)不同崗位需求，組合成理論知識(shí)與操作技能訓(xùn)練一體化的若干課程模塊。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)熟悉社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)，了解社會(huì)工作相關(guān)理論，掌握專業(yè)的社會(huì)工作方法，具備比較強(qiáng)的綜合能力。首先，要掌握基本的專業(yè)理論知識(shí)，比如，社會(huì)學(xué)知識(shí)、社會(huì)調(diào)查知識(shí)、社會(huì)福利服務(wù)知識(shí)、社會(huì)福利企業(yè)管理知識(shí)、社會(huì)心理學(xué)知識(shí)、社會(huì)福利政策與法規(guī)、民政工作與民政法規(guī)等。其次，在授課中要突出能力培養(yǎng)。社會(huì)工作者應(yīng)具備語言表達(dá)能力、公文寫作能力、分析問題、解決問題的能力，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)組織能力、社會(huì)協(xié)調(diào)能力、計(jì)算機(jī)操作能力、社會(huì)調(diào)查能力、群眾工作能力、社會(huì)公共事務(wù)管理能力以及良好的心理調(diào)節(jié)能力等。

（三）拓寬師資來源途徑，創(chuàng)新師資培養(yǎng)模式社區(qū)工作是實(shí)踐性極強(qiáng)的技術(shù)工作，要求培訓(xùn)教師不僅有理論知識(shí)水平，同時(shí)要有相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，才能達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。教師要不斷結(jié)合最新實(shí)踐成果，豐富社會(huì)工作人才培養(yǎng)的內(nèi)容，完善社會(huì)工作服務(wù)的理念、方法和手段。建設(shè)一支思想政治素質(zhì)高、專業(yè)理論功底好、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的社會(huì)工作師資隊(duì)伍，要按照“素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合”的原則，廣開門路，整合資源，通過自身培養(yǎng)、聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者、聘請(qǐng)主抓社會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)以及從一線工作者中選拔等方式，形成以高校和社區(qū)學(xué)院為依托、學(xué)校教育與單位培養(yǎng)相聯(lián)系、國內(nèi)學(xué)習(xí)與國外研修相促進(jìn)、理論研究與實(shí)務(wù)工作相結(jié)合的師資培養(yǎng)模式。

（四）建立培訓(xùn)質(zhì)量保障體系積極探索建立符合社會(huì)工作職業(yè)化與專業(yè)化需要的社會(huì)工作人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系尤為重要。需要解決好以下問題：