《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第六章考核與獎(jiǎng)懲第二十條規(guī)定：學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

班主任檔案是獎(jiǎng)勵(lì)班主任和班主任職務(wù)晉升的重要依據(jù)。沒(méi)有完善準(zhǔn)確的班主任工作檔案，就無(wú)法公正的評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績(jī)；“選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任”的規(guī)定必將成為一句空話；誰(shuí)不適合班主任也將無(wú)從評(píng)價(jià)，調(diào)離班主任崗位的處罰勢(shì)必成為感情用事、打擊報(bào)復(fù)等的工具和手段；“班主任工作納入績(jī)效工資管理。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜”的規(guī)定更將無(wú)法執(zhí)行。新規(guī)定中第十五條、第十九條、第二十條明白的傳遞班主任工作檔案重要性的信息，它要求中小學(xué)管理班主任的職能部門(mén)———政教處必須準(zhǔn)確科學(xué)公正地建立班主任工作檔案。

那么如何做好班主任的工作檔案呢？根據(jù)本人在政教的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)做好班主任工作如下幾個(gè)方面的檔案。

一、要做定期及時(shí)的業(yè)績(jī)檔案

可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，定期可以是一學(xué)期，也可以是一個(gè)月，甚至一周。定期歸納整理班主任在這一階段的班級(jí)管理中各項(xiàng)實(shí)績(jī)和量化考核綜合成績(jī)時(shí)，一定要使班主任明了這一定期，便于班主任重視，在心中形成一個(gè)“季節(jié)”，這個(gè)“季節(jié)”，便于班主任制定班級(jí)工作目標(biāo)。在班級(jí)管理中落實(shí)這一目標(biāo)時(shí)，容易使師生齊心協(xié)力并最終化為班集體積極向上的動(dòng)力。定期檔案要求及時(shí)資料。及時(shí)統(tǒng)計(jì)班主任的班級(jí)管理成果，完成班主任工作的資料，并予以公布，是建立準(zhǔn)確檔案的前提，只有及時(shí)建立檔案并公布，才能做到公正的評(píng)價(jià)班主任工作。同時(shí)，這也是科學(xué)的。因?yàn)榧皶r(shí)的統(tǒng)計(jì)與公布，便于班主任相互之間找差距補(bǔ)不足，形成你追我趕相互競(jìng)爭(zhēng)的良性氛圍，激勵(lì)班主任的成長(zhǎng)，在班級(jí)管理中自我加壓，積極探索班級(jí)管理的新思想、新路子的產(chǎn)生。所以做班主任工作檔案不是僅僅為做檔案，它更重要的是及時(shí)準(zhǔn)確反映班主任工作情況，使班主任明白自己的工作得失，促進(jìn)班主任在班級(jí)管理實(shí)踐中快速健康成長(zhǎng)。

二、要做班主任考勤檔案

出勤檔案是班主任檔案資料中最基礎(chǔ)性的材料。事實(shí)上，不論是哪種用人檔案，勤都是非常重要的方面。即使是管理手段優(yōu)秀的班主任，甚至遙控管理班級(jí)的老手，他也是非常勤奮的，只是他把功夫用在暗處，把心思放在未雨綢繆，他的“功夫”是以前他作為新班主任辛勤的結(jié)晶。班主任出勤材料包括班主任會(huì)議出席情況、班會(huì)課組織情況、班主任培訓(xùn)到課情況、學(xué)校重大活動(dòng)組織情況、早晚自習(xí)到班情況、家訪次數(shù)、學(xué)生談心次數(shù)等等。班主任工作瑣碎細(xì)小，沒(méi)有勤就沒(méi)有績(jī)。勤是班主任工作責(zé)任心的溫度計(jì)，是一個(gè)稱職班主任最基礎(chǔ)的素質(zhì)。也是《中小學(xué)班主任管理規(guī)定》中“教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)”所要求的。

三、做班級(jí)常規(guī)管理檢查檔案和榮譽(yù)業(yè)績(jī)檔案

班級(jí)常規(guī)管理是班主任管理班級(jí)能力的具體細(xì)致體現(xiàn)，班主任的“能”就在日常班級(jí)事務(wù)中得到磨煉和提高。班級(jí)常規(guī)的好壞，是班主任的班集體建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)工作的外化。班級(jí)常規(guī)檔案主要做教室、宿舍、清潔區(qū)等“三地衛(wèi)生”檢查評(píng)比檔案，學(xué)生出勤出操檔案以及黑板報(bào)等班級(jí)文化建設(shè)檔案。榮譽(yù)業(yè)績(jī)檔案包括班級(jí)參加各項(xiàng)比賽評(píng)比的名次和獎(jiǎng)勵(lì)。如“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”“文明班級(jí)”、運(yùn)動(dòng)會(huì)名次、學(xué)科競(jìng)賽班級(jí)等地、專(zhuān)業(yè)技能大賽的團(tuán)體總分等等。榮譽(yù)業(yè)績(jī)檔案是班主任工作能力最活潑生動(dòng)的說(shuō)明書(shū)。

四、要做班主任業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn)檔案

業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案應(yīng)力求反映一個(gè)班主任理論水平的真實(shí)情況。《規(guī)定》要求“教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后的學(xué)校方可聘用”，即使是一個(gè)稱職的班主任，一個(gè)老班主任，《規(guī)定》第十七條明確指出“教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)制定班主任培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，有組織的開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)。”這些規(guī)定要求我們務(wù)必做好班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案。它包括班主任在市、縣、校班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況、工作論文撰寫(xiě)與發(fā)表情況、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)以及班主任工作心得體會(huì)等等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)與進(jìn)修檔案和常規(guī)業(yè)績(jī)檔案互為補(bǔ)充，基本上反映出一個(gè)班主任班級(jí)管理的實(shí)際能力和班主任理論水平的高低，同時(shí)也能讓主管部門(mén)、班主任個(gè)人明了其工作的長(zhǎng)短之處，確定該班主任在工作實(shí)踐和理論水平需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，以及在今后需要努力的方向。

五、要做其他部門(mén)機(jī)構(gòu)及班主任自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)檔案

考量一個(gè)班主任的工作得失，僅憑以上幾方面的檔案還是不夠全面的，還需要從其他方面綜合考查。最好是每個(gè)學(xué)期末要征集學(xué)校各部門(mén)及職能處室對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，至少要做總務(wù)、教務(wù)等主要處室對(duì)各班主任完成學(xué)校相應(yīng)工作情況的統(tǒng)計(jì)。為了更全面、更科學(xué)地反映班主任的工作實(shí)際情況，還應(yīng)該征集調(diào)查本班學(xué)生、任課老師以及同軌班級(jí)的班主任對(duì)該班主任工作的認(rèn)可情況。

當(dāng)然，班主任的自評(píng)書(shū)面文字材料也是應(yīng)該有的。我想有了這些，班主任的檔案就會(huì)充實(shí)起來(lái)，全面起來(lái)，我想也更準(zhǔn)確。以上僅是一家之言，但愿班主任工作檔案能得到重視，我們的班主任工作隨著新規(guī)定的出臺(tái)和績(jī)效工資的實(shí)施能得到進(jìn)一步強(qiáng)化和肯定。