2021-4-13 | 人事管理論文
一、以往的教育觀念不符合現代化需求
(一)科技引領教育,隊伍逐漸年輕化
科學技術輔助教育已經應用于現代教育理念中,原來的教育工作主要通過人來完成,存在時間消耗,人力消耗問題,而且由于工作量大,工作性質繁瑣,容易出現錯誤。隨著科技進步,現在代化設備已經觸及到學校的各個方面。辦公自動化既方便又節約人力物力,很大程度上滿足新時期的人事管理工作的需要。教育隊伍近年來逐漸補充年輕有為的新人。他們身上有老一輩的工作人員所不具備的活力,他們有著活躍的思維,朝陽的活力,新穎的知識體系,較高層次的文化水平。現代化腳步的跟進,科技結合教育,人事管理隊伍的年輕化已經是必然趨勢,是教育事業的客觀要求。
(二)高舉創新旗幟
創新以不變應對萬變,創新思維保障人事管理不與現代化要求脫軌,與教育思想相吻合。以往的專制教育思想禁錮人心,約束思想,把創新作為教育理念的旗幟,結合實際應用,創新帶動管理人員活躍的思維,與教育理念的宗旨同出一處。教育模式的創新不拘泥于一般的教育方式,人事管理人員運用新的教育方法培育出新時期人才,完全符合教育方針。
二、現代化教育理念以現代化教育方法培育出現代化人才
(一)個人的良好品質素養是決定因素
“以善為人,以德育人”,個人的素質包括為人處事,言談舉止,行為風范,思想品質等方面。在解決問題上遵循公平公正原則,在生活實際中形成誠實守信品格,在工作上養成嚴謹認真的習慣。良好的品質素養幫助個人形成良好的外在形象,激發努力工作的上進心,在崗位上做出最大的貢獻,為教育事業添磚加瓦。
(二)基礎素質必須滿足工作需求
基礎素質包括能力素質,業務素質,文化素質,政治素質。能力素質要求個人判斷能力,解決問題的能力,組織分析能力,應對能力。在工作上要具備能力素質才能達到人事管理水平的要求,落實人才制定方針,增加工作效率;業務素質要求管理人員熟悉掌握人事管理的相關業務,包括政治方針,決策判斷,管理制度,規則規范,熟悉掌握人事管理工作的相關程序和現代化管理手段,才能更好地服務于自己的崗位,做出更好的業績;文化素質要求管理人員具備專業的管理經驗和管理能力,能處理好工作上的各種問題;政治素質是指一個公民應有的公民素質,嚴格按照黨的指示走,嚴格遵循黨的指揮和領導,自覺遵守法紀,全心全意為人民,為工作,為教育服務。
(三)溝通協調能力是發揮自我才能的重要渠道
人事管理工作需要很強的溝通協調能力,因為工作的復雜性,多層性,交流性,需要人事管理人員具備高強度的溝通能力,與其他人員或者部門形成良好的溝通橋梁為工作服務。在崗位上和其他人員或者部門合作時要有極好的協調能力,與各個合作方形成良好的交際圈,只有合作才能完成工作,不能因為個人因素影響整個人事管理部門的運行。
三、結語
加深“以人為本”的教育理念,不能僅限于為了教育目的而單一方面的培養人才,應該遵循人才開發戰略,全面完善人才教育計劃,培育對國家社會有多方面貢獻的全方面人才,極大限度的滿足人才的發展自由空間,發揮其自身才能和無限潛能,實現自身和教育的價值;人事管理人員素質的提升使得各項政策規定順利貫徹,方針計劃準確落實,并調動各個部門團結合作但不缺乏競爭精神,各個部門齊心協力,井然有序把工作順利完成,有效地提高工作效率。
作者:王玨 單位:長沙市湘府中學