一、加強(qiáng)市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)的必要性

（一）加強(qiáng)實踐教學(xué)會使學(xué)生更好地認(rèn)識營銷專業(yè)的價值

在實踐教學(xué)中，學(xué)生可以把在課本上學(xué)到的相關(guān)理論知識運(yùn)用到營銷實戰(zhàn)當(dāng)中，既鍛煉了理論聯(lián)系實際的能力，又能感受到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的真正價值所在。在沒有實踐環(huán)節(jié)的情況下，學(xué)生對大多數(shù)營銷理論的學(xué)習(xí)只能是死記硬背，很難體會到理論知識的應(yīng)用價值，學(xué)習(xí)效果可想而知。通過實踐教學(xué)會使學(xué)生對營銷專業(yè)有更直觀、深入的認(rèn)識。

（二）加強(qiáng)實踐教學(xué)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

對于一個營銷專業(yè)的本科學(xué)生來說，既要熟練掌握本專業(yè)的有關(guān)理論知識和理論體系，同時還要具備把所學(xué)的理論知識高效地轉(zhuǎn)化為解決實際市場問題的能力。要把理論知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)放在平等的位置上，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過多種層次和多種形式的實踐教學(xué)活動，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、并運(yùn)用好的方法解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到提高。可見，加強(qiáng)實踐教學(xué)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展，在很大程度上增加學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭力。　　

二、市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)存在的主要問題

（一）實踐教學(xué)資源不足，質(zhì)量難以控制

目前大部分高校市場營銷專業(yè)基本上都沒有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，由于各種原因多數(shù)企業(yè)都不愿意接待學(xué)生來廠實習(xí)。即使接待學(xué)生來企業(yè)實習(xí)，學(xué)生在實習(xí)過程中做的基本上都是些相對不太重要的、平臺性的工作；學(xué)生對企業(yè)的營銷決策過程、思路、內(nèi)容以及相關(guān)的業(yè)務(wù)流程了解很少。另外，在實習(xí)過程中，企業(yè)方面也不愿意對學(xué)生傳授更多的有關(guān)市場營銷的實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后導(dǎo)致學(xué)生參與實習(xí)的積極性越來越低。很多學(xué)校認(rèn)識實習(xí)一般都采取參觀企業(yè)這種形式，在參觀過程中主要由企業(yè)接待人員進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講解；而指導(dǎo)老師與學(xué)生之間的互動交流相對較少，指導(dǎo)老師一般都缺少在相關(guān)企業(yè)的實際工作經(jīng)驗，較難做到及時引導(dǎo)學(xué)生深入思考企業(yè)經(jīng)營中的問題，學(xué)生在參觀中獲得的感性認(rèn)識并不能與專業(yè)理論學(xué)習(xí)充分聯(lián)系起來。

（二）市場營銷實踐教學(xué)環(huán)節(jié)投入不足

開展實踐教學(xué)，就要購買相應(yīng)的物品與設(shè)備；在學(xué)生校外實習(xí)過程中還要有交通、食宿等方面的費(fèi)用支出。另外，各種形式的實踐教學(xué)的計劃、實施和控制等都需要有專人來負(fù)責(zé)，這些也需要大量的時間和精力。可見，市場營銷實踐環(huán)節(jié)需要有大量的人力、物力和財力的投入，否則，實踐教學(xué)很難取得好的效果，導(dǎo)致很多實踐活動流于形式而起不到應(yīng)有的作用。目前來看，一般院校都存在對營銷專業(yè)實踐教學(xué)投入不足的情況。

（三）教師對實踐教學(xué)的駕馭能力有待提高

要提高市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)的質(zhì)量，除了要有資金投入外，教師本身對實踐教學(xué)的駕馭能力也很重要。這就客觀上要求營銷專業(yè)的教師既要有深厚的理論功底，還要有企業(yè)的市場營銷實踐經(jīng)驗。而當(dāng)前大多數(shù)高校市場營銷專業(yè)教師都普遍缺乏在企業(yè)從事經(jīng)營管理和營銷實戰(zhàn)的經(jīng)歷，這在一定程度上導(dǎo)致教師的教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)的營銷實踐脫節(jié)，也很難為學(xué)生提供有針對性的實踐指導(dǎo)工作。

（四）實踐教學(xué)監(jiān)督考核機(jī)制不健全

目前多數(shù)高校對市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果基本上都沒有明確的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督依舊側(cè)重于理論教學(xué)上。實踐教學(xué)指導(dǎo)老師對學(xué)生的實踐成績認(rèn)定不夠規(guī)范，存在著較大的隨意性；并且對實踐教學(xué)的重視程度不夠，最后導(dǎo)致實踐教學(xué)內(nèi)容和時間安排都與原計劃存在很大差距；高校無論是對指導(dǎo)老師，還是對學(xué)生實踐活動的監(jiān)督和考核都不到位。　　

三、提高市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的對策和建議　　

（一）完善市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)計劃

目前，許多本科院校市場營銷專業(yè)的實踐教學(xué)計劃還存在諸多不足之處；有些課程缺乏新意，采用的教材落后，缺乏和當(dāng)前市場聯(lián)系密切的內(nèi)容，實踐教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想、教學(xué)的目標(biāo)等都不是很清晰。應(yīng)根據(jù)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校自身的實際情況，重新修訂實踐教學(xué)計劃，使其更具科學(xué)性、可操作性，注重實效性。要避免重實踐教學(xué)課時比例，輕實踐教學(xué)質(zhì)量的傾向。所以，應(yīng)立足于各個學(xué)校的實際教學(xué)情況制定系統(tǒng)的專業(yè)實踐教學(xué)計劃。

（二）搞好實習(xí)基地和營銷模擬實驗室建設(shè)

高校可以通過合作的方式和校外相關(guān)企業(yè)進(jìn)行全方位的聯(lián)系，通過給企業(yè)提供營銷服務(wù)的形式加強(qiáng)和企業(yè)的交往，進(jìn)而擇機(jī)在企業(yè)建立實踐基地，在給企業(yè)帶來幫助的同時也為學(xué)生提供了實踐的機(jī)會。另外，還可以產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)模式創(chuàng)辦校辦企業(yè)，其核心目的是為學(xué)生進(jìn)行營銷實踐提供更便捷的平臺；使校辦企業(yè)更好地服務(wù)于教學(xué)活動，使之成為市場營銷專業(yè)聯(lián)系社會、服務(wù)社會的一條重要渠道。另外，要建立與完善更接近實際營銷環(huán)境的模擬實驗室，形成仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，讓學(xué)生扮演不同的角色，對企業(yè)經(jīng)營中遇到的各種問題做出有效決策，進(jìn)而鍛煉學(xué)生的營銷實戰(zhàn)能力。

（三）提高教師專業(yè)實踐能力

一是通過合作的形式，學(xué)校創(chuàng)造條件讓現(xiàn)有教師抽出部分時間到相關(guān)企業(yè)實習(xí)或者承擔(dān)企業(yè)相關(guān)營銷課題的研究，積累營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗、強(qiáng)化對營銷的感性認(rèn)識，使教師的實踐能力真正得到鍛煉和提升；二是引進(jìn)具有一定教育背景、有較強(qiáng)營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗和表達(dá)能力的企業(yè)界或咨詢機(jī)構(gòu)人員作為校內(nèi)外聘教師，進(jìn)而改善原有的師資結(jié)構(gòu)。

（四）加強(qiáng)實踐教學(xué)的規(guī)范和管理

要完善實踐教學(xué)的各項管理制度、行為規(guī)范以及評價體系。首先，對實踐教學(xué)指導(dǎo)老師的工作效果要有全面的評估；其次，對學(xué)生的實踐活動要有完善的管理，更要對其進(jìn)行全方位的考核和評價；對實踐教學(xué)考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，要采取一定的懲治措施，使學(xué)生意識到實踐教學(xué)的重要性；最后，對主管實踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也要建立約束和監(jiān)督機(jī)制，出現(xiàn)問題要追究其責(zé)任。

作者：徐俊昌 陳守則 單位：長春工業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)院