1中職計算機教育的現狀

當前，我國對中職教育的重視程度已經提升了很多，并出臺了相關政策來促進中職教育的發展，這當然也包括了計算機教育。主要表現在資金技術投入、生源結構的轉變上。生源結構方面，如：農村學生在入讀中職學校的時候可以得到相應的資助；少數大學畢業生和已工作數年的社會人員可以讀中職。

2中職計算機教育的改革發展策略

2.1計算機教師應努力提高自己的知識水平

由于計算機科技的飛速發展，關于計算機的理論知識也在不斷地更新，固然計算機教師有著良好的知識儲備和教學技能，但面對計算機、網絡的發展，這樣能力也是相對落后的。因此，教師只有積極主動豐富自己的知識，站在計算機教育的前沿上，才能培養出符合社會需要的計算機專業人才。例如，計算機Windows操作系統在短短的時間里，已經實現了從Windows2000、WindowsMe、WindowsXP、WindowsVista、到Windows7的轉變；Word軟件為適應大眾需求，也變換著各種版本。身為計算機教師，這些變化和創新是必須要了解的，要時刻關注計算機的發展動態，接受學校或社會組織的培訓，努力提高自己的專業水準。

2.2培養學生的實踐動手能力

大部分學生都喜歡實踐性強的課程，不用枯燥地背書，動動手、動動腦就可以學會的課程是學生普遍樂意接受的。計算機專業的性質決定了它必須要通過實踐的方式傳授知識，教師要利用好這一特性，在理論知識的學習上讓學生進行操作演示，這樣也能提高學生的學習興趣，激發學生的潛能，從而達到真正的教學目的。

2.3教師要了解就業市場的動向，幫助學生明確發展方向

我國每年都有百萬畢業生，中職畢業生本身在教育水平方面較之普通高中、大學已較為落后，教師如若摸不清市場需求變化，那么培養出去的學生也是沒有競爭力的。培養學生的目的不是讓他們紙上談兵，而是真正能夠走入社會，能為企業創造價值，同時也體現自己的價值。因此，計算機教育的教師就應該有一雙敏銳而富有洞察力的眼睛，能夠了解現在的市場需要什么樣的人才，是不是跟以前不一樣了，怎樣去培養創造這樣的人才，我們的培養機制是否還適用于這樣的變化。從而幫助學生明確自己的發展方向，對自己的人生充滿信心和規劃性。

2.4教材要跟緊計算機變化，并開設相關計算機軟件課程

計算機專業的教材不同于其他專業，由于計算機在不斷變化，教材也應跟上步伐，不斷更新。計算機基本知識學生都已大體學習到，為提高學生知識水平和競爭力，要關注計算機的應用和實踐技能操作，開設幾門計算機軟件課程，并漸漸加大課程時間。

3結語

科技正快速改變著我們生活的這個世界，計算機作為改變世界的中堅力量，其作用不容小覷，計算機教育也相應受到關注。中職學校的教育當前雖存在師資力量薄弱、教學條件差、教學內容跟不上時代步伐等問題，但通過提高教師知識水平，培養學生時間能力，摸清就業市場需求，改變教材并開設計算機軟件等方法，我們相信，未來我國中職計算機教育會邁上一個新臺階，學生的競爭力也會有大幅度的提升。

作者：廖容梅 劉妍宏 單位：四川省南充外國語學校 西華師范大學教育學院