1.關(guān)于師范的學(xué)生計(jì)劃

①大量瀏覽各類曲目，在難度技巧上以普及音樂(lè)教育水平為主，少涉獵高難度作品，各類風(fēng)格的作品教學(xué)都要訓(xùn)練。②要開(kāi)設(shè)教學(xué)課程，指導(dǎo)學(xué)生如何教學(xué)，如何發(fā)現(xiàn)學(xué)苗如何做最初級(jí)的教學(xué)工作。③就目前各個(gè)行業(yè)都需要多少懂得素質(zhì)教育，尤其是涉及到我們音樂(lè)方面的人才，我們要考慮給學(xué)生開(kāi)設(shè)策劃大型文藝演出或小型企事業(yè)單位的年終總結(jié)文藝演出。④音樂(lè)欣賞課(各類音樂(lè))。⑤板書(shū)課(練習(xí)書(shū)法)。在以上的前提下還可以更細(xì)化，設(shè)計(jì)出四年學(xué)生在每學(xué)期的課程，而且學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)都已選定自己的課程，故開(kāi)學(xué)第一周就可進(jìn)行授課。

2.關(guān)于學(xué)生學(xué)期演唱作品的設(shè)計(jì)

入學(xué)新生:第一學(xué)期五首作品;第二學(xué)期十五一二十首作品;第三學(xué)期十五一二十五首作品;第四學(xué)期十五一二十首作品;第五學(xué)期十五一二十五首作品;第六學(xué)期十五一二十首作品;第七學(xué)期十五一二十五首作品;畢業(yè)班:第八學(xué)期五首作品。以上是非師專業(yè)的學(xué)生作品安排，每位學(xué)生各學(xué)期還要自選五首作品。師范專業(yè)可酌減到十首作品，自選二一三首作品。第一學(xué)期新生入學(xué)報(bào)到、安排食宿、熟悉大學(xué)生活、軍訓(xùn)、調(diào)整基本功、適應(yīng)新任主科老師，故選擇必唱與自選各五首(師范自選二一三首作品)。第八學(xué)期畢業(yè)班準(zhǔn)備論文，音樂(lè)會(huì)畢業(yè)實(shí)習(xí)等等占用大量時(shí)間放安排必唱與自選各五截師范自選二一三首作品飛關(guān)于聲樂(lè)專業(yè)的作品類型也要每學(xué)期分布均勻，師范類要在三年級(jí)上學(xué)期設(shè)立為期二年的教學(xué)課。四年學(xué)習(xí)按規(guī)定的必唱曲目可積累一百首作品(師范專業(yè)八十首)，自選作品積累下來(lái)就是二十首(師范專業(yè)十六一二十四首)。

3.關(guān)于學(xué)期期末考試之設(shè)計(jì)

學(xué)期期末考試是檢驗(yàn)學(xué)生和老師整個(gè)學(xué)期的教學(xué)成果所以考試曲目應(yīng)從每個(gè)學(xué)年必唱的十五首歌里面，抽簽演唱進(jìn)行考試。另外還要從自選的曲目中抽簽參加考試，這使得學(xué)生既學(xué)習(xí)了規(guī)定的技術(shù)技巧性，又學(xué)習(xí)了跟隨時(shí)代特點(diǎn)的自選曲目。

4.關(guān)于學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的設(shè)計(jì)

僅僅是從十五一二十首作品里抽出兩首歌進(jìn)行考試、打分，這樣未免過(guò)于簡(jiǎn)單化了。我們培養(yǎng)的是個(gè)適用于未來(lái)的舞臺(tái)與講臺(tái)及社會(huì)各大事業(yè)、企業(yè)單位的藝術(shù)骨干人才，所以單一的兩首歌的演唱，無(wú)法適應(yīng)未來(lái)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)各式各樣的需求，我們需要進(jìn)行大量的實(shí)地考察，去完成對(duì)學(xué)生考試的核定。①演唱好必唱與自選的作品只是總成績(jī)的一部分。②音樂(lè)會(huì)與社會(huì)實(shí)踐演出及各種示范，匯報(bào)等，音樂(lè)會(huì)、演唱會(huì)也是總成績(jī)的一部分。③排演歌劇、音樂(lè)劇、戲劇等等的片段也是總成績(jī)的一部分。④表演、形體、臺(tái)詞等輔助性課程也是總成績(jī)的一部分。⑤每學(xué)期學(xué)生要寫(xiě)一篇實(shí)際體會(huì)的小文，進(jìn)入總成績(jī)。綜上所述的五個(gè)小問(wèn)題，共同組成了學(xué)生的期末總成績(jī)。以上是非師專業(yè)所訂制的學(xué)期期末考試成績(jī)，而師范專業(yè)的學(xué)期期末考試成績(jī)要進(jìn)行如下幾個(gè)方面:①在十首一十五首的必唱與自選作品中選兩首作為考試成績(jī)的總成績(jī)之一。②由于師范專業(yè)是未來(lái)的老師的培訓(xùn)基地，所以教學(xué)得的成績(jī)也要進(jìn)入總成績(jī)。③關(guān)于組織與大企事業(yè)、工廠、公司、機(jī)關(guān)團(tuán)體的互助協(xié)作，通過(guò)考核評(píng)定成績(jī)，并進(jìn)入畢業(yè)總成績(jī)單。

5.結(jié)語(yǔ)

綜上所述的問(wèn)題，最后形成學(xué)生的總成績(jī)(其中最后一項(xiàng)進(jìn)入畢業(yè)成績(jī))。另外，建議藝術(shù)類的考分或設(shè)定優(yōu)秀、良好、及格與不及格，或設(shè)定分十制的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成文件做到有規(guī)章制度的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可查。嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考試考場(chǎng)秩序，要給學(xué)生以嚴(yán)肅、專業(yè)、正規(guī)的影響(因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是“師范”專業(yè)的學(xué)生是對(duì)我們國(guó)家未來(lái)的負(fù)責(zé)，更何況我們是“師范”大學(xué))，不要為節(jié)省時(shí)間而隨意削減考試曲目或不完整地演唱嚴(yán)格規(guī)定除去主科老師不可參與打分以外，每位教師均參加考試，特殊情況提前報(bào)學(xué)院里特別批假。公開(kāi)計(jì)算分?jǐn)?shù)，不要為節(jié)省時(shí)間而不當(dāng)場(chǎng)評(píng)定分?jǐn)?shù)，要現(xiàn)場(chǎng)打分并報(bào)出最后成績(jī)，這雖浪費(fèi)時(shí)間，但卻是比較準(zhǔn)確和公正的(這個(gè)工作可委托學(xué)生會(huì)派學(xué)生優(yōu)秀骨干協(xié)助完成工作)。

有學(xué)生因?yàn)樯〉纫馔馇闆r不能參加考試時(shí)，開(kāi)學(xué)予以補(bǔ)考要嚴(yán)格按照本學(xué)期期末考試設(shè)定的內(nèi)容考評(píng)，要有五人以上老師評(píng)定，如果成績(jī)不合格者不予通融!當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)完成不了教學(xué)任務(wù)時(shí)，可酌情補(bǔ)交學(xué)費(fèi)再修，經(jīng)過(guò)再修之后，仍未達(dá)到水平與未完成教學(xué)任務(wù)都不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。建議師范專業(yè)的學(xué)生要加課到一節(jié)為好，目前半節(jié)的時(shí)間不夠開(kāi)展教學(xué)，可把師范專業(yè)學(xué)生的聲樂(lè)與鋼琴專業(yè)主修課程增加到一節(jié)。應(yīng)該與體育課教研室研究，對(duì)學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)課可否科學(xué)地設(shè)定達(dá)標(biāo)課之時(shí)間。因?yàn)樵跉v來(lái)的達(dá)標(biāo)課之后卻有大量的學(xué)生反映，一個(gè)星期之內(nèi)的聲音受到了嚴(yán)重的影響。新生的軍訓(xùn)也因?qū)W生大量的體能訓(xùn)練與口號(hào)的大聲喊叫訓(xùn)練使得不少學(xué)生嗓音格外疲勞并病發(fā)聲帶病變或嘶啞，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的禁聲休息，才可恢復(fù)過(guò)來(lái)，而我們軍訓(xùn)之后直接進(jìn)入教學(xué)工作，這會(huì)帶來(lái)很多不良的情況的發(fā)生，建議學(xué)生在軍訓(xùn)期間可否多少注意這方面的設(shè)計(jì)與安排?

總之，我們的目的就是要如何更好更科學(xué)地安排、設(shè)計(jì)好我們的教學(xué)科研工作，如何在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中完善我們的教學(xué)計(jì)劃，用以培養(yǎng)更多更好的適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展需要的、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，這也是社會(huì)對(duì)于我們的要求，而且我們肩上的擔(dān)子要真正地承擔(dān)起來(lái)!

作者：王蕾 單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)民族聲樂(lè)系