一、農機教育培訓和職業技能鑒定工作主要做法及特點

1.明確目標，追求一流的工作定位

近年來，隨著農機化新技術和新機具的快速發展，農機教育培訓和職業技能鑒定工作越來越受到人們的重視。為此，該區將農機教育培訓和職業技能鑒定工作作為提升農機從業人員素質，列入農機工作的重要內容，納入農機化目標管理考核。每年召開專題會議，研究討論農機教育培訓和職業技能鑒定工作，將目標任務下達到各鎮及局各直屬事業單位，制訂考核辦法，落實獎懲措施，將農機教育培訓和職業技能鑒定工作與目標管理獎和年終評優相結合，使農機教育培訓和職業技能鑒定工作與其它農機工作同布置、同檢查、同考評，為農機教育培訓和職業技能鑒定工作順利開展提供了保證。

2.加大投入，創造一流的辦學環境

為把學校建成充滿生機與活力的農機人才培訓基地，真正發揮農機技術培訓主渠道作用，該區從改善辦學條件入手，不斷加強軟硬件基礎設施投入，想方設法為機手提供一流的服務。近年來，在資金十分緊張的情況下，積極爭取財政資金對農機培訓學校的投入，投資53萬元改建水泥硬化實習場地1600平方米，改建教室、辦公室、微機房、無紙化考場、機庫等用房1200平方米；投資25萬元增加教學實習用變拖、聯合收割機、中拖等配套機具及電子樁考儀、檢測線等教學設備；投資5萬元添置電腦、投影儀等教學儀器。通過硬件的投入，大大改善了辦學條件，教學功能不斷增強，擴大了辦學規模，提高了服務檔次和服務質量，學校環境面貌煥然一新，為農機教育培訓和職業技能鑒定奠定了堅實的基礎。

3.創新模式，確保一流的培訓效果

針對農機化教育培訓學員職業特點，文化程度、實際操作水平、年齡、理解和反應差異等因素，為扎實推進農機化教育培訓工作的開展，全面提高考試合格率，該區推行“教育培訓滿意工程”，即：公開、公平、公正、合理，讓機手放心滿意，以機手滿意不滿意作為衡量我們工作好壞，評判檢驗我們服務效果好壞的標準。在培訓過程中，強化課程設置，強化教學內容整合，強化教學過程管理，注重實踐講求實效，促進學員解決實際問題能力的提高。該區創新培訓模式，采取扎實措施強化教學手段改革，不失時機地在全市率先完成了延續幾十年的拖拉機駕駛人培訓考試模式的轉變，由傳統的筆紙理考改為無紙化電腦考試，實際操作訓練和場地考試由人工吊桿樁考變為電子智能儀樁考，同時課堂教學由以往的傳統板書形式改為多媒體教學方式，確保全區農業機教育培訓和職業技能鑒定質量的提高。

4.提升素質，塑造一流的農機形象

為提高教研隊伍的素質，培養適應現代農業機械的師資隊伍，該區把增強形象意識作為作風建設和行政效能建設的落腳點，以過硬的形象贏得人民群眾的信賴，以“為人民服務，讓人民滿意”作為教職工的不懈追求。該區不斷創新理念，強化師資隊伍的素質提升，選派8名教師參加省農機局組織的師資培訓班，經過系統培訓，培訓學校的領導干部和教職人員全部取得了省局核發的理論教員和實習教練資格證，有4人取得考評員資質。該區還注重人才的引進和交流，聘請區公安局交巡警大隊、南通聯農有限公司等單位專家定期為學員授課，引進大中專畢業生5名，充實到職教隊伍，建立了一支技術過硬、業務精良、結構合理的農機職業技能培訓師資隊伍。

5.真抓實干，創造一流的培訓業績

農機職業技能鑒定是農機化教育培訓工作的重點和難點，政策性較強，技術性較高。為確保農機職業技能鑒定工作的順利開展，該區嚴格操作規程，實行“一訓兩證”，堅持先培訓后鑒定。從課程設置，培訓計劃到全套檔案資料確保齊全，以實用技術和實用技能為重點，集中與分散相結合的方法，先集中在區農機校通過課堂傳授，現場操作等方式開展培訓，然后再分類指導、送教上門。通過求真務實的工作，我區連續五年超額完成省、市目標任務，受到了省市主管部門領導的一致好評。

二、農機教育培訓和職業技能鑒定工作的走向

農機教育培訓和職業技能鑒定是農機人才隊伍建設的重要組成部分，做好農機教育培訓和職業技能鑒定工作，加強農機人才隊伍建設，是各級農機部門的重要職責。根據通州區“十二五”農機教育培訓發展規劃、全區農機化發展大局和現代都市農業發展實際，該區將進一步拓展思路，整合資源，強化措施，重點實施四大工程，實現五大結合，為農機化又好又快發展提供人才支撐。實施四大工程：

一是素質提升工程。采取請進來走出去的方式參加業務知識培訓，不斷提高教職員工的職業道德和業務水平，滿足各類新機具推廣應用培訓的要求，培訓質量一次性考試合格率達95%以上。

二是培訓增量工程。鞏固和提高拖拉機、聯合收割機駕駛人培訓人數和培訓質量，積極開展職業技能鑒定培訓和陽光工程農機培訓，年培訓各類農機操作技術人員5000人。

三是優質服務工程。緊緊圍繞局中心工作，加大農機購置補貼政策的宣傳培訓力度。開展送教下鄉活動，舉辦形式多樣的農村實用技術培訓，惠及農民機手。

四是環境改造工程。加大投入，不斷完善辦學條件，改善教學環境。“十二五”期間將投資80萬元，計劃更新改造辦公室160平方米，維修改造食堂200平方米和添置先進的教學設施。

三、總結

實現五個結合：即農機教育培訓和職業技能鑒定與農機購機補貼工作相結合；與“陽光工程”培訓相結合；與農機修理、農機市場監管工作相結合；與農機安全監理工作相結合；與交管部門核發駕駛員營運證相結合。

作者：徐松泉 單位：江蘇省南通市通州區農業機械技術學校