2021-4-10 | 小學(xué)英語論文
一、課前準(zhǔn)備
為了游戲教學(xué)能更好的運(yùn)行,發(fā)揮更大的作用,教師有必要在游戲教學(xué)開始的時候,簡單明了的解釋游戲規(guī)則、游戲過程,以及游戲要求和目的,確保公平、公正、合理,游戲目的指向教學(xué)目標(biāo)。在解釋清楚后,教師為了讓學(xué)生有個感性認(rèn)識,先演示一遍,演示過程特別注意,要準(zhǔn)確,清晰明了,關(guān)鍵部分要慢,提醒學(xué)生特別關(guān)注。演示結(jié)束后,和學(xué)生互動,詢問學(xué)生是否了解,關(guān)鍵點(diǎn)是否明確,過程和方法要領(lǐng)能否理解掌握,如有疑問,也可以再次解說和演示。
二、課堂教學(xué)
1.課堂控制。游戲教學(xué)最終的目的是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),教師作為游戲教學(xué)的組織者、演示者,也是教學(xué)活動的負(fù)責(zé)人。小學(xué)生天性愛玩,在游戲教學(xué)過程中很容易的忘乎所以然,因此教師在游戲教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師的監(jiān)控者角色,要適當(dāng)控制,特別是對課堂紀(jì)律的控制,在游戲過程中,游戲的運(yùn)動和聲音,不能夠影響其他班級的教學(xué)活動,但是不能也過度控制,可以允許學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)逆覒颍@也本身是游戲教學(xué)的基礎(chǔ)。
2.語言強(qiáng)化。英語課是語言課,在游戲中能夠很好的掌握語言,運(yùn)用語言,達(dá)到教學(xué)目的,這是游戲教學(xué)的關(guān)鍵。在游戲教學(xué)過程中,教師應(yīng)該積極引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生大膽說,積極主動的運(yùn)用語言,自覺的投入,讓學(xué)生在唱唱跳跳,說說演演中去學(xué)習(xí)語言規(guī)律,掌握相當(dāng)?shù)脑~匯,及時鞏固以前所學(xué)的知識,通過學(xué)生之間、師生之間的互動強(qiáng)化語言的學(xué)習(xí),理解語言本身的魅力。
三、評價
教師時刻總結(jié)評價,是對游戲教學(xué)的反饋,激勵每個學(xué)生的參與熱情和發(fā)展動力,善于協(xié)作的意識和一定的應(yīng)變能力。評價注重過程化,對學(xué)生在游戲中的付出程度,對于參與態(tài)度,熱情,在過程中的協(xié)作能力,是否善于動腦筋思考,創(chuàng)新進(jìn)行點(diǎn)評,同時也可以讓學(xué)生自己總結(jié)、自評、互評,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力,注意形式的新穎多變,一直保持學(xué)生參與活動旺盛的激情,激發(fā)學(xué)生積極性,如果事先約定有獎勵,應(yīng)該兌現(xiàn)諾言,讓學(xué)生都可以在得到獎勵后,由此產(chǎn)生的成就感又轉(zhuǎn)化為無窮盡的學(xué)習(xí)后繼力。
四、拓展文化視野
1.制作英語墻報制作英語墻報不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,展示學(xué)生英語學(xué)習(xí)的收獲,還能營造出良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生在參與過程中,去搜集資料,布置版面,也是對學(xué)生思維能力的一個很好鍛煉。同時,需要多關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,盡可能多地為他們創(chuàng)造的機(jī)會,使每個學(xué)生充分參與、一起進(jìn)步。
2.英語朗讀演講比賽。朗讀能夠有助于學(xué)生對詞匯和句子的積累,幫助學(xué)生對語言的感知力,培養(yǎng)英語思維的能力,通過正確、流暢的語音語調(diào)的朗讀,能夠讓學(xué)生提高聽力能力和口語水平,感受到英語語言的節(jié)奏感和韻律美,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。通過英語朗讀比賽,能夠更積極促進(jìn)學(xué)生主動參與。
五、總結(jié)
小學(xué)英語游戲性教學(xué),是教學(xué)活動中一個新的視野,旨在提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。能使學(xué)生從被動教育里面解放出來成為主動的參與者,它注重實踐運(yùn)用,連接教學(xué)與生活,能夠讓學(xué)生在愉悅、自由、開放的游戲中獲得知識,能夠引導(dǎo)學(xué)生和協(xié)作能力,并在探究研討中獲得學(xué)習(xí)英語的樂趣。旨在提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使之在輕松愉快的氛圍中有效地學(xué)習(xí)英語。
作者:喬喬 單位:江蘇省無錫市吳橋?qū)嶒炐W(xué)