一、通過(guò)歌曲等導(dǎo)入新課

初中生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，他們接受能力強(qiáng)，追求流行，很容易接受新鮮的事物和現(xiàn)象。作為初中政治教師，我們應(yīng)當(dāng)充分把握和利用學(xué)生的這種心理狀態(tài)，通過(guò)一些比較新穎、獨(dú)特、有趣的方法導(dǎo)入課堂教學(xué)。比如，可以通過(guò)歌曲、小品等激起學(xué)生的興趣和積極性，營(yíng)造自由活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

比如，在教學(xué)“公民的國(guó)家觀念”一課時(shí)，教師在上課前可以給學(xué)生播放汪峰演唱的歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》，之后教師可以這樣導(dǎo)入新課：“這首歌表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)與祝福，歌詞中唱到：有時(shí)我會(huì)孤獨(dú)無(wú)助就像山坡上滾落的石子，但是只要想起你的名字我總會(huì)重拾信心，有時(shí)我會(huì)失去方向就像天上離群的燕子，可是只要想到你的存在就不會(huì)再感到恐懼……這說(shuō)明了祖國(guó)給我們的力量與自豪，其實(shí)，我們感到自豪和驕傲的原因是祖國(guó)的不斷繁榮和富強(qiáng)，贏得了世界的尊重，因此作為中國(guó)人我們要時(shí)刻注意維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和領(lǐng)土的完整，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：公民的國(guó)家觀念，看看我們具體要做些什么。”這樣的導(dǎo)入不僅活躍了課堂氣氛，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們帶著任務(wù)進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高。

二、通過(guò)熱點(diǎn)時(shí)政導(dǎo)入課堂教學(xué)

時(shí)政是時(shí)事政治的簡(jiǎn)稱(chēng)，屬于政治的一部分，時(shí)政新聞是關(guān)于國(guó)家政治生活中新近或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，主要表現(xiàn)為政黨、社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)勢(shì)力在處理國(guó)家生活和國(guó)際關(guān)系方面的方針、政策和活動(dòng)，它是由政治關(guān)系在社會(huì)生活中的重要性決定的。通過(guò)當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入教學(xué)，就是把最近發(fā)生的比較受關(guān)注的熱點(diǎn)政治問(wèn)題與所要講授的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，并巧妙地引入到課堂教學(xué)中，因?yàn)檫@些時(shí)政熱點(diǎn)都是學(xué)生熟悉的事件和新聞，能引起他們的興趣，使他們?cè)谔骄亢陀懻摰倪^(guò)程中發(fā)散思維，激發(fā)求知欲。因此在初中政治課堂中，通過(guò)時(shí)政熱點(diǎn)引入新課是一種非常有效的導(dǎo)入方法。但是需要注意的是，教師對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題和事件的運(yùn)用和引入要做到導(dǎo)之有意、導(dǎo)之有法、導(dǎo)之有度，要做好充分的準(zhǔn)備，不能喧賓奪主，切忌只是讓學(xué)生就時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行討論，而忽略了教學(xué)任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)等，總之，運(yùn)用時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入新課需要我們教師做到既放得開(kāi)，又收得回。

三、聯(lián)系生活導(dǎo)入新課

我們所學(xué)到的知識(shí)既來(lái)源于生活，又將為生活服務(wù)。因此，作為初中政治教師，我們應(yīng)當(dāng)具備生活中處處有知識(shí)的教育意識(shí)，要把政治課本中比較抽象和難理解的知識(shí)與我們的生活實(shí)際相結(jié)合、相聯(lián)系，拉近學(xué)生與文本的距離，使深?yuàn)W難懂而又枯燥無(wú)味的知識(shí)更加趣味性、形象化、具體化，由淺入深，由感性到理性，由形象到抽象，這樣才更符合初中生的認(rèn)知規(guī)律與特點(diǎn)。所以，我在教學(xué)中注重將抽象的理論知識(shí)與具體的生活現(xiàn)象相聯(lián)系，使學(xué)生從所熟悉的生活事物中順利地過(guò)渡到書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣的導(dǎo)入不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，而且使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了知識(shí)與生活的聯(lián)系，提高了知識(shí)的提取能力與應(yīng)用意識(shí)。

四、總結(jié)

在初中思想政治教學(xué)中，雖然導(dǎo)入部分只有短短幾分鐘，但它也是課堂教學(xué)的一部分，對(duì)教學(xué)效果起著非常重要的作用。恰當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入方式對(duì)啟發(fā)和推動(dòng)學(xué)生積極思維，活躍課堂氛圍，師生和諧地“合作”完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)都具有十分重要的作用。當(dāng)然，政治課的課堂導(dǎo)入方式是多樣的，但是，在具體的教學(xué)運(yùn)用中教師還要因地制宜，靈活運(yùn)用。相信只要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)，定能掌握好思想政治課的課堂導(dǎo)入藝術(shù)。

作者：劉彥忠 單位：河北省石家莊市平山鎮(zhèn)中學(xué)