競爭是推動社會發(fā)展的根本動力。如何切實提高員工素質，盡快培育出知識型員工呢？筆者以為應從以下幾個方面著手：

一是加強對員工的技能實踐。技能實踐是員工在自己的本職崗位上使理論見之于行動的過程。企業(yè)只有為員工提供施展才華的平臺和機會，才能得到員工用知識和智慧給予的豐厚回報。廣大員工也只有多鉆研、多實踐，通過不斷實踐、反復實踐，才能提高自己的職業(yè)技能和業(yè)務水平。時下，很多企業(yè)已經(jīng)開始著手這方面的培訓工作，一大批技術能手已成長起來。

二是搞好對員工的傳幫帶，建立良好的學習氛圍。這需要那些有多年的崗位實踐、積累了豐富經(jīng)驗的老同志，為企業(yè)的長遠發(fā)展考慮，通過現(xiàn)絕招活動、先進操作法示范、名師帶高徒、難題攻關、技術交流、技術推廣等形式，把自己的專長經(jīng)驗等悉心傳授給年輕的同志，讓他有一技之長甚至一專多能，能夠在各自的工作崗位上嶄露頭角、出類拔萃。在這方面，公司不僅應當堅持不懈地搞下去，而且應當向更高更深的層次發(fā)展。公司要注重學習氛圍的建立，從高管、中層、班組長以及員工中營造一個很好的學習氛圍，搞好傳幫帶，養(yǎng)成一個良好的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有進行合理的有效的培訓，才能擁有高素質的團隊，才能在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中占有優(yōu)勢地位。企業(yè)的競爭是人才的競爭，是知識的競爭，而培訓正是培養(yǎng)人才、傳播知識、實現(xiàn)知識共享的有效途徑。

三是加強對員工的培訓和指導。這需要單位的職能部門（主要是指工會和人事教育部門）切實例行自己的職責，利用辦班和“走出去、請進來”等各種形式對員工進行業(yè)務技能的培訓，有計劃分層次地對員工進行各種現(xiàn)代知識和先進技能的培訓再教育，促使廣大職工能夠自覺提高自己的職業(yè)技能和業(yè)務水平，盡快成為工作上的技術骨干和行家能手。特別是對領導干部，除進行一般的教育外，還要加強對其進行領導藝術和工作組織能力的培訓，努力使之成為德才兼?zhèn)洹⒓扔休^高領導才能又有豐富工作學識的企業(yè)家和管理者。在加強培訓的同時，還要搞好業(yè)務指導，組織規(guī)范學習的范圍和項目。除人事教育部門要按照制訂的全年職工教育計劃認真落實以外，工會等單位也要通過開展學技能、比貢獻等社會主義勞動競賽的方式，激發(fā)廣大職工提高職業(yè)素質、工作技能爭作貢獻的積極性。

黨的基層組織要發(fā)揮黨的基層戰(zhàn)斗堡壘作用，加強對廣大員工的思想教育、黨的理論知識學習、法律法規(guī)的學習和培訓，從正面宣傳教育入手，使廣大員工堅定理想信念，堅定職業(yè)操守，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干。各級部門都要積極營造學理論、學業(yè)務、學技能、提高素質、培育知識型員工的良好氛圍。總而言之，提高企業(yè)員工素質、培育知識型員工是一項關系到企業(yè)和員工個人前途命運的大事，需要引起單位和職工群眾的共同關心和高度重視。在市場競爭日趨激烈的今天，對一個企業(yè)來說，如果沒有一支高素質的職工隊伍，不僅企業(yè)難以得到發(fā)展，而且發(fā)展沒有后勁。對于一個員工來說，在就業(yè)競爭激烈的今天，沒有過硬的素質，很難適應社會發(fā)展的需要。因此，只有不斷提高員工的素質，培養(yǎng)和造就知識型員工，才能提高產(chǎn)品質量，增強企業(yè)核心競爭力，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益和社會效益，使生產(chǎn)力得到發(fā)展，促使企業(yè)進一步發(fā)展壯大。

作者：張國偉 單位：伊川縣萬泉自來水有限公司