1各示范性電大學(xué)生思政工作現(xiàn)狀調(diào)查

本調(diào)查主要基于34所電大在入選2010年地市級(jí)“全國示范性基層電大”后開展的各項(xiàng)工作，主要針對(duì)34所學(xué)校中除常規(guī)教學(xué)活動(dòng)外的學(xué)生課外活動(dòng)的網(wǎng)站報(bào)道。調(diào)查方法本次調(diào)查主要采用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)。筆者首先根據(jù)2010年地市級(jí)“全國示范性基層電大”入圍公示名單逐一利用百度搜索引擎找出各學(xué)校的官方網(wǎng)站，然后根據(jù)各學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)置的不同，逐一查找各學(xué)校網(wǎng)頁的“新聞報(bào)道”“學(xué)生工作”“校園文化”等欄目下關(guān)于學(xué)生課外活動(dòng)的報(bào)道，所選報(bào)道時(shí)間范圍為2010年7月—2013年7月。調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)新聞報(bào)道的標(biāo)題和內(nèi)容，筆者將各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)按照活動(dòng)形式進(jìn)行分類，以便分析數(shù)據(jù)。調(diào)查結(jié)果顯示34所被調(diào)查學(xué)校中有14所學(xué)校開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，所占比例為41.2%；各學(xué)校所開展的學(xué)生活動(dòng)形式多樣，各具特色，各類活動(dòng)共計(jì)103項(xiàng)。調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

1）各“示范性電大”的學(xué)生思政工作形式各異，具有多樣化的特點(diǎn)。表2顯示各示范性基層電大在調(diào)查期間開展的103項(xiàng)學(xué)生思政工作。按照活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)，共分為23種活動(dòng)形式，其中包括：傳統(tǒng)的文藝表演、愛國主義教育活動(dòng)、體育比賽等；與專業(yè)結(jié)合的活動(dòng)，如專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)講座等；服務(wù)社會(huì)的回報(bào)活動(dòng)，如愛心公益活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。其中也不乏一些創(chuàng)新性學(xué)生活動(dòng)，如相親節(jié)目、拓展訓(xùn)練和社區(qū)服務(wù)等。

2）傳統(tǒng)學(xué)生思政工作所占比例較大，具有廣泛性的特點(diǎn)。如表2所示，在14所電大所開展的103項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，文藝表演以14.56%的比例高居第一位，這充分說明多數(shù)示范性電大深入了解學(xué)生，善于挖掘開放教育學(xué)生的專長，為學(xué)生充分展現(xiàn)自我提供適合的平臺(tái)；同時(shí)表明開放教育學(xué)生也希望借助學(xué)校大舞臺(tái)積極主動(dòng)展示自我。文藝表演的形式不僅有利于學(xué)校發(fā)現(xiàn)各方面人才，也有利于加強(qiáng)校生、師生、生生之間的溝通、交流、協(xié)作的關(guān)系，為創(chuàng)建統(tǒng)一和諧的校園環(huán)境提供了必要的舞臺(tái)。

活動(dòng)形式位居第二的是愛國主義教育活動(dòng)（12.62%）。這一活動(dòng)形式彌補(bǔ)了開放教育中學(xué)生思想政治活動(dòng)教育的空白。通過開展愛國主義教育，學(xué)生不僅增強(qiáng)了對(duì)祖國的感情，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的愛校熱情。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)以致用的教學(xué)理念，各示范性電大嘗試將學(xué)生的活動(dòng)與專業(yè)相互結(jié)合，開展了各種形式的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（12.26%）。該活動(dòng)不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)形式，且通過實(shí)踐使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。

戶外聚會(huì)以11.65%的比例高居活動(dòng)形式的第三位。各被調(diào)查學(xué)校通過戶外聚會(huì)的活動(dòng)形式使學(xué)生在親近自然的同時(shí)，加強(qiáng)師生、生生之間的關(guān)系，不僅有利于教師更好地了解學(xué)生，因材施教，同時(shí)加強(qiáng)了生生之間的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，有助于形成互幫互助小組，相互督促，相互幫助，因此一定程度上有助于解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度慵懶的難題。體育比賽以9.71%的比例位居第四位。各被調(diào)查學(xué)校通過體育比賽的形式使學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，相互協(xié)作，在鍛煉身體的同時(shí)起到了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的重要作用。

此外，各被調(diào)查電大別出心裁，創(chuàng)新性地開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。以上數(shù)據(jù)表明，各示范性基層電大學(xué)生思政活動(dòng)以娛樂性和專業(yè)性為主，旨在加強(qiáng)校生、師生和生生之間的聯(lián)系。而傳統(tǒng)的思政工作如學(xué)雷鋒活動(dòng)和愛心公益活動(dòng)等卻相對(duì)匱乏。筆者認(rèn)為學(xué)生思政工作除加強(qiáng)學(xué)校、教師和學(xué)生三者之間的聯(lián)系外，也應(yīng)在幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面起到積極的作用。電大成人學(xué)生都已初步形成自身的價(jià)值觀，同時(shí)“社會(huì)人”的身份使他們的價(jià)值觀極易受社會(huì)不良環(huán)境的影響，從而形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。電大系統(tǒng)作為教育機(jī)構(gòu)，有必要在培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀方面多做工作。但是活動(dòng)形式應(yīng)該結(jié)合電大學(xué)生特點(diǎn)來開展，避免出現(xiàn)以理論灌輸為主的思想政治理論課。

3）活動(dòng)形式結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，具有創(chuàng)新性的特點(diǎn)。結(jié)合國家強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)“學(xué)雷鋒精神”的號(hào)召，部分電大開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)；結(jié)合電大開展社區(qū)教育的工作，部分電大舉行了社區(qū)服務(wù)的學(xué)生活動(dòng)；結(jié)合學(xué)生工作忙而無暇顧及個(gè)人感情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，部分電大舉行了“牽手電大”的相親節(jié)目活動(dòng)。此外，專業(yè)講座、詩歌朗誦會(huì)、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)也頗具創(chuàng)新。

2對(duì)成人教育機(jī)構(gòu)學(xué)生思政工作的建議

結(jié)合此次調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，筆者就如何加強(qiáng)成人教育學(xué)生思政工作提出幾點(diǎn)建議。

與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思政工作的形式和手段，信息時(shí)代的高速發(fā)展使開放教育學(xué)生的思想和特點(diǎn)發(fā)生巨大的改變，緊跟時(shí)代的步伐，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展思政工作成為必然，珠海電大“牽手電大”相親活動(dòng)就是全新的嘗試。此外，充分利用現(xiàn)代通訊手段和載體加強(qiáng)學(xué)生思政教育也是必然，逐步建立并完善網(wǎng)絡(luò)思政教育系統(tǒng)可能成為今后工作的主要手段之一。有的放矢，提高思政工作的針對(duì)性和有效性思政工作只有符合其工作對(duì)象的實(shí)際需要時(shí)才能真正發(fā)揮其效用。因此，應(yīng)該將思政工作融入開放教育學(xué)生的引導(dǎo)和服務(wù)工作中去。如對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育培訓(xùn)的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)校的情況，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度，從而培養(yǎng)學(xué)生愛校榮校的責(zé)任心；在“學(xué)困生”幫扶活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生知難而上、不輕言放棄的毅力和恒心，實(shí)現(xiàn)幫困助學(xué)與思政工作相結(jié)合；在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生利用專長、

奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心；在期末復(fù)習(xí)時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育；在開展思政工作的同時(shí)，借鑒心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生排憂解難，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)以致用，鼓勵(lì)思政工作與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合學(xué)校除組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)外，可以嘗試積極建設(shè)開放教育學(xué)生志愿服務(wù)工作體系，鼓勵(lì)電大學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，參加各類重大主題專項(xiàng)和公益志愿服務(wù)活動(dòng)，既為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)又培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

加強(qiáng)培訓(xùn)，打造專業(yè)化思政工作隊(duì)伍擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、專業(yè)化的思政導(dǎo)師隊(duì)伍是學(xué)生思政工作的前提和重要保證。加強(qiáng)對(duì)助學(xué)輔導(dǎo)員和思政導(dǎo)師的培訓(xùn)，使他們具備必要的思政工作理論知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)，將達(dá)到事半功倍的效果；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教職員工都主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生思政工作的責(zé)任，將思政工作與日常工作相結(jié)合，發(fā)揮潤物細(xì)無聲和全員育人的效果；加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍之間的溝通、交流和學(xué)習(xí)，全體成員集思廣益、共同協(xié)作，有助于更好地面對(duì)學(xué)生思政工作的復(fù)雜性和艱巨性。

作者：盧蘭鳳 單位：珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院