一、初中英語高效課堂實(shí)施策略

1.完善教學(xué)機(jī)制。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)高效課堂的實(shí)施情況，認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)，做好教學(xué)管理工作，要求教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，提高教師的服務(wù)意識(shí)和工作能力，突出英語課堂教學(xué)的中心地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大力完善備課、教研、后勤服務(wù)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

教學(xué)是課堂實(shí)施的基本途徑，新課改理念下的英語課堂應(yīng)該充滿青春的活力和學(xué)習(xí)的熱情。初中英語教師要樹立以人為本的教育理念，突出學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極利用新穎高效的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、分析解決問題的能力、交流合作的能力。

（1）小組合作學(xué)習(xí)。

小組合作學(xué)習(xí)是以學(xué)生學(xué)習(xí)水平、興趣愛好為根據(jù)，通過學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建，實(shí)施有效學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。其中，這一教學(xué)模式對小組構(gòu)建過程、小組組建原則、小組長職責(zé)、小組評(píng)價(jià)制度等都有明確的要求。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生由“聽學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;獨(dú)學(xué)、群學(xué)”，小組討論和合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與新課改“自主、合作、探究”教學(xué)的精神相吻合，可以對學(xué)生的質(zhì)疑能力、創(chuàng)新能力產(chǎn)生積極的影響。小組建設(shè)是決定小組合作學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，小組組建不當(dāng)，會(huì)拉大學(xué)生差距，使基礎(chǔ)差的學(xué)生游離在學(xué)習(xí)圈外。

（2）探究型學(xué)習(xí)。

探究型學(xué)習(xí)是新課改積極倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，它主張通過學(xué)生探究、合作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。探究型學(xué)習(xí)重視學(xué)生的心理感受和發(fā)展需求，強(qiáng)調(diào)通過改善教學(xué)環(huán)境、師生關(guān)系及問題的設(shè)置和引導(dǎo)探究來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（3）自主學(xué)習(xí)式教學(xué)。

明確教學(xué)任務(wù)，通過學(xué)習(xí)任務(wù)的合理安排，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，是自助學(xué)習(xí)的本質(zhì)要求。自主學(xué)習(xí)側(cè)重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一般來說，自主學(xué)習(xí)式教學(xué)中，學(xué)習(xí)任務(wù)有基本任務(wù)、提高性任務(wù)、開放性任務(wù)和教學(xué)難點(diǎn)之分。教師可通過課堂訓(xùn)練和課外實(shí)踐，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，通過資源的整合、情境的設(shè)置和認(rèn)知引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)。

3.改變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)原則。

高效課堂必須改變原有的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)原則，教師要重視學(xué)生的參與熱情，將學(xué)生參與度納入評(píng)價(jià)范疇。在師生交流互動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)活躍度，提高教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性，將學(xué)生板書、筆記、作業(yè)和考試成績與評(píng)價(jià)接軌，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤。

二、結(jié)語

英語教學(xué)具有開放性、多維性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，把握英語教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，是實(shí)施高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。初中英語教師要最大限度地滿足學(xué)生的發(fā)展需求，盡可能利用高效課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展。

作者：楊會(huì)省 單位：河北省深州市第一中學(xué)