第一篇

1、企業黨建和企業文化的一致性分析

在本單位，做好相應的“誠信”意識培養，要求職工能夠做到言行一致，說到做到；“慎獨”意識應該進行宣傳；“行為標桿”意識則在全體干部職工中牢牢樹立，自己應該做到，才能要求別人做到，自己首先不做，才能要求別人不做。應該把講政治的風氣影響到廣大的黨員干部中，這樣能夠有效保持政治上的堅定和清醒；能夠全心全意為人們服務，行業風氣應該帶頭進行端正，能夠抵擋相應的私欲、金錢和權利的誘惑；樹立好科學觀念，做到謙虛謹慎和學生端正，通過刻苦鉆研來進行科技創新人才的培養。為了保證企業的可持續發展，應該始終保持共產黨員的先進性，能夠保證黨員的浩然正氣、昂揚銳氣和工作中的蓬勃朝氣。

2、企業黨建能夠有效保證企業文化的政治核心

社會主義文化建設的重要組成部分就是企業文化建設，而其中的企業文化建設的靈魂就是企業黨建。黨的領導需要在企業文化建設中進一步加強，為了更好貫徹黨的基本路線的需要，充分在企業文化建設中的發揮黨的作用，以及相應的黨的領導地位以及執政領導的體現，企業文化建設能夠體現企業發展和社會和諧的發展，以及充分表現出黨組織的光榮職責。企業文化建設中的黨建工作應該是核心內容，這在企業文化建設中應該落實好馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等相關重要思想的指導作用，應該充分使得黨員的先鋒模范作用以及黨組織的戰斗堡壘作用得以發揮，保證政治立場的堅定以及發展方向的正確，能夠使得企業文化建設為企業發展提供強有力的支持。一方面，在本單位應該充分進行好相應的黨風廉政建設，把黨風廉政建設責任制進一步強化，相關的《實施綱要》、《黨員領導干部廉政從政手冊》等法律法規和手冊應該對黨政領導班子成員進行配發，對于黨員干部的示范作用進行強化，定期在各個支部中召開專題學習討論會。同相關的科室簽訂一系列的廉政建設責任書，紀委黨辦應該進行積極的督察相應的學習計劃，并為職工建立相應的個人廉政檔案。對于由供需要求的部分單位，還同有業務來往的供應商簽訂廉政協議書，這樣能夠保證做到責任到人、一級抓一級的層層落實工作責任網絡。另外一方面，對于黨員干部的人才隊伍建設高度重視。對于優秀黨員進行積極選派到黨校進行學習深造，制定一系列的《干部選拔任免規定》、《黨委集體決策重大問題議事規范》、《崗位成才實施細則》、《人力資源管理規程》等規章制度，另外，積極對于青年骨干建立相應的獎勵制度。

3、企業文化建設則是企業黨建的活動載體

黨中央對于企業文化建設也具有一定的基本要求，應該在國民教育和精神文明建設全過程中體現出社會主義的核心價值體系，用馬克思主義的中國化成果來對于人們進行教育，這樣才能有效鞏固馬克思主義的指導地位，使得培育文明和建設和諧文化成為可能。在我國社會經濟快速發展的今天，多元化則是人們的物質文化生活所呈現的特點，為了更好適應新時期的黨建要求，已經不能采用單一的或者說教式的方法，在企業文化建設中，應該體現出來形式上的多樣，內容上的豐富多彩，以及鮮明的主體活動，做到與時俱進，始終圍繞經濟建設這一中心問題，使得企業文化建設能夠有效促進黨的作風建設、組織建設、思想建設以及制度建設，能夠即滿足黨建和經濟的兩方面的促進，又能達到群眾和企業的滿意目標。企業文化建設相比黨建工作則外延上更加豐富，能夠使得黨組織的戰斗力和凝聚力進一步加強，使得黨員隊伍的綜合素質不斷提高，使得黨群關系得以進一步促進，能夠有效進行新時期黨建工作的拓展和外延工作。

4、結語

企業文化則是企業發展的推動力，也是企業發展的向心力，能夠為企業的黨建工作提供有效載體，使得企業發展充滿了新的活力，能夠使得企業的人性化管理和規范化管理達到較好組合。在今后的工作中，應該堅持以人為本，對于工作模式進行大膽創新，不斷使得企業文化建設內涵得以豐富，企業黨建進一步加強，有利于企業在經濟社會中的大力發展。

作者：郭海科 單位：齊星集團有限公司

第二篇

一、物質文化的建設

⒈保持教室環境的清潔。教室作為學生重要的學習環境，保持教室的清潔是班級里每位學生的義務，讓學生們可以有一個干凈的學習場所也是建設良好班級氛圍的一個重要因素。班里的勞動委員要安排同學每天打掃教室，定期進行一次大掃除，保持教室的干凈整潔，讓師生都可以身心愉悅地工作學習。

⒉做好教室的綠化工作。誰說教室就只是讀書學習、呆板沉悶的地方？教室的建設要靠班級里每一分子的積極參與。提議學生們從班費里支出一些費用買些綠色植物，擺放在教室的走廊、窗臺等地方，為教室增添一絲生命力，植物可以放松身心，為學生緩解學習壓力。

⒊適當的在教室添加課外文化知識。教室里唯一關于課外內容的就只有教室后方的黑板報，高中的學習任務繁重，學生學習壓力大，適當的給學生們閱讀一些課外讀物，有利于他們的課外知識補充，也能夠幫助增長見識。可以在教室墻壁的四周張貼一些關于名人軼事或勵志的小故事，還有名言警句，可以考慮在教室所空余的空間內設置一個小書柜，里面有報紙、文學雜志等課外讀物，發動學生們捐書，以增加學生們感興趣的讀物，豐富課余時間的活動。

二、制度文化的建設

⒈四大原則。班級制度有四大基本原則，分別是：規范性原則、發展性原則、激勵性原則、公平性原則。制度的規范性是指在學生的思想、學習和生活方面要規范化，讓學生了解到作為一名高中生的主要任務是什么，確立自己的目標；制度的發展性原則是指制定的制度有利于學生的全面發展；而激勵性原則是指班級不容許存在任何不公平的情況，要獎罰分明，鼓勵優秀的學生主動去幫助表現不良的同學，對那些為班級或個人獲得榮譽的學生要給予一定的獎勵，而對于某些已經做出警告后還屢教不改的學生要加以處罰，嚴格按照班級所規定的制度執行；公平性原則是指在執行制度的過程中要一視同仁，班級制度對班里的每一個人都有義務去遵守。

⒉如何建設班級制度文化。制度的制定要根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校有關學生教育管理的各項要求。制定制度前舉行關于制度條例制定的班級討論，整和大家的意見建議，以公平、公正、公開的方式進行。

三、活動文化的建設

⒈開展主題教育活動。班主任和一些學生干部一起，召開主題班會，每期班會選擇不同的主題，目的是動員學生，對于班級存在的問題要及時解決，班會要切合主題，以主題為中心安排班會內容。

⒉開展學科競賽活動。學科競賽的活動需要其他科任老師的參與，從各科老師那里了解學生的具體學習情況，為學生診斷學習方法，發現學習漏洞，及時補充。在競賽活動內容中設置知識有獎問答的環節，提高學生的參與積極性，讓學生在游戲的過程當中體驗學習的樂趣。

⒊特長展示活動。開設一個平臺讓學生充分發揮自己的愛好特長，讓學生在懂得展示自己擅長的其他方面，提升自信心，鍛煉良好的心理素質。

⒋社會實踐活動。多開展一些社會實踐活動，多讓學生走進現實生活，學會如何解決問題，以“了解社會、增長見識、展示特長”為宗旨，在了解社會的過程中懂得為社會服務，例如讓學生走進養老院、孤兒院等志愿者服務活動，懂得幫助社會的弱勢群體，還可以開展一些關于社會市場調查的活動，學會利用身邊的資源，發現問題、解決問題，在活動中實現團隊合作。隨著教育問題越來越得到重視，班級文化也讓更多的教學工作者意識到建立一個優秀的班集體的重要性，作為班主任更應該認真對待并努力加強班級文化建設，借用環境課程的特點，從培養全面發展的社會主義建設者和接班人出發，利用班級文化具有的育人性特征，采取滲透的方法，充分發揮班級文化的育人功能。

作者：龍靖 單位：重慶第二十四中學校

第三篇

一、班級文化的重要性

1．培養大學生人文素質

人文素質教育可以將大學生的人生認識引導到正確的層面上來，進而樹立正確的人生觀，讓他們不僅學到理論知識，還要讓他們知道如何在社會中生存、如何修身、如何做事等，進而激發出他們勇于承擔的責任感。

2．提高大學生心理素質

大學生的心理素質一直是一個較容易被忽略的問題，其實際情況非常不樂觀。他們中普遍存在沒有信仰、抗壓能力差、缺乏上進心等問題。當取得一些進步時，立刻得意忘形；遭受打擊時，便心灰意冷、一蹶不振。由此可見，大學生心理素質的提升必須應受到重視。

二、班級文化促進大學生素質

1．增強整體感

班級是否具有凝聚力是一個班級運行狀況是否良好的重要衡量標準。好的凝聚力可讓班中的每位成員互相團結在一起，進而實現共同進取的目的，為班級的發展做出屬于自己的一份努力。健全的體制是一個好班級必備的條件，它可以使班級中的各項工作井然有序地進行，讓班級中的所有事情都有相應的原則可以參照，切實做到班級運行的流暢性。

2．確立歸屬感

好的班級文化能讓學生從中找出歸屬感。這種歸屬感具有長期性，是從班級出現的那一天就開始逐步建立的。正確地引導是班級凝聚力形成的前提條件，教育工作者在這個過程中起到關鍵作用，應該引導大學生形成正確的整體觀念，讓班級中的成員參加各種合作性的活動，進而增強合作精神的培養，形成集體觀念。此外，班級干部在一個班的事物處理中有著重要作用，只有班干部的工作水平得到大家的認可，才能讓學生服從管理。教育人員要切實關心學生的生活，尊重他們的尊嚴，讓他們感受到家的溫暖，促進班級凝聚力的進一步提升，推進班級文化向前進步。

3．班級活動方面

首先，要開展各項積極向上的活動，讓學生在參加活動之余感受到一定的教育意義，比如唱歌比賽和演講比賽等，將正確的價值觀念灌輸進活動的每個細節，讓學生的行為受到良好的思想規范，在做事時依照良好的習慣去進行，并在今后的生活中起到良好的指導作用。此外，學生來到學校是以學習為根本目的的，所以一個班級應該樹立起良好的整體學習理念，營造有效的學習氛圍，讓大家的學習效率得到明顯提升。另外，創新是對傳統的顛覆，是解決新問題的有力武器。因此要在班級中養成良好的創新氛圍，讓學生們在建設班級文化的過程積極思考，運用創新手段，使班級文化豐富多彩。如此，既建設好了班級文化，又提升了學生們自身的素質。

三、結束語

大學生班級文化的順利建設對大學生優良素質的形成具有巨大的推動作用。它不僅可以實現班級成員的聚凝，也可以促進校園文化建設的向前推進。高校應注重班級文化建設的重要性，通過班級文化的建設，從而有效提升大學生的素質能力。

作者：徐東升 董亞君 單位：大連民族學院大連東軟信息學院

第四篇

1、班級文化建設的途徑探究

1.1營造良好的教學文化環境

例如，我們可以組織學生進行墻面的裝飾，張貼名言警句，激勵學生奮發圖強，讓名言成為鞭撻學生，促其進步的動力。還可以針對教室角落進行巧妙的布置，最常見的就是用綠色植物裝點教室，例如，在講臺的上方擺放一盆盛開的鮮花或者是茂盛的仙人掌，既可以美化講臺又可以凈化環境，大家在清新的空氣中學習，效率更高。除了這些我們把桌椅擺放整齊，把教室死角清理干凈也是班級文化建設的各個方面。良好的班級環境是班級文化建設最基礎的工作。

1.2制定規章制度，真正實現獎罰分明

“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事情都要制定明確的規章制度，這是對行為的規范，也是實現秩序維護的前提。放到班級來說，班級作為一個集體場所，也應該有著屬于自己的規章制度，大家在規章制度的約束下從事各項學習與活動。班級的制度不是隨便的，而是基于學校整體的大規章制度來說的，就像我國的地方性法律是以國家現行法律為依據的，二者不得發生抵觸。針對技工學校教學的自身特點，我們可以制定五個方面的考核標準，可以是學習、衛生、紀律、班風、早操。這些規章制度的制定要十分細化，越是細化的東西約束力越強。例如我們針對衛生，可以進行周考核或者是月考核，甚至是抽查，制定具體的評分標準，在客觀公正的環境下進行客觀、合理的評判，并針對評判結果進行獎懲。班級里的每一位成員對這些規章制度都要了然于心，時刻謹記，自覺遵守這些規章制度，維護班級集體形象。制度是班級文化建設最強有力的保障。

1.3開展豐富多彩的班級文化活動，促進班級文化建設

班級的文化建設離不開豐富多彩的班級活動。活動最能調動班級成員積極性與參與熱情。在制定班級文化活動時我們要本著實效性、靈活性、多元性的原則，主題盡可能新穎，活動盡可能有趣，把學生的注意力吸引過來。例如：手抄報比拼活動、繪畫設計活動、歌舞表演創作活動、技術掌握大競賽活動，這些都是比較有效而且比較好操作的班級文化建設活動。在真正的班級文化建設中，班主任要善于發現，了解孩子的興趣點所在，針對興趣點開展豐富多彩的班級文化構建活動，促進班級文化的合理構建。

1.4立足班級教育實踐，絕不照搬既定模式

班級文化建設要立足班級實際，根據學生的自身特點進行各項構建活動的有序開展。技術教育不同于普通的中學班級教育，有著自己特別的一面。針對技校學生學習沒動力的情況，可以開展勵志講座，通過觀看勵志影片或者是傾聽名人勵志故事，增強其自身的感染力，調動起他們知識學習的積極性。針對技術學校學生動手能力突出的優點，有目的性地開展關于技術與技能的演練，讓大家提高自己的自信心，發現自己身上的閃光點，消除技校學生的自卑心理，從而推動班級文化建設。如果做到了立足實際，那么班級文化建設必將是深受學生喜愛的。

2、結束語

班級是學生生活與學習的基礎，而班級文化建設是班級的靈魂與核心。因此，要想實現學生真正的發展，就必須加強班級文化建設，思想上，調動大家參與文化建設的積極性；實際構建中，開展豐富多彩的班級文化活動，協調各方面，為學生創造一個良好的班級文化氛圍，讓學生在良好的班級文化氛圍中發現自身對于班級的重要，增強他們的班級參與意識，讓班級文化的構建深入到每一位學生的心中，指引他們為更加美好的未來奮斗，推動祖國的建設與發展。

作者：張燕 單位：浙江海寧市高級技工學校

第五篇

1、標語在企業文化建設中的重要作用

1.1約束功能

企業文化的群體意識、社會輿論、共同的習俗和風尚等精神文化內容，會造成強大的使個體行為從眾化的群體心理壓力和動力，形成企業的文化氛圍、群體行為準則和道德規范，使企業員工在思想、心理和行為上受到規范和約束。如“多看一眼，安全保險，多防一步，少出事故”、“抓質量保安全，寧當惡人不當罪人”、“珍惜每一株小草，保護每一寸綠地”。

1.2凝聚功能

企業文化的凝聚功能是指當一種價值觀被企業員工共同認可后，它就會成為一種黏合力，從各個方面把其成員聚合起來，從而產生一種巨大的向心力和凝聚力。如項目部在工作區張貼的標語：“項目光榮我光榮，我為項目爭光榮；項目增益我受益，我為項目增效益”；“企業是我家，發展靠大家”；“相親相愛是一家，修路依靠你我他”；“把農民工當親兄弟，把氈房建成自己家”，等等。這些標語不僅要團結固定員工，包括有勞務關系的農民工也都要團結在一起，彰顯了企業標語的巨大凝聚功能。

1.3激勵功能

朱自清先生在論標語口號中這樣描述：“以激動情感為主，作用在‘頓’，跟所謂‘登高一呼’，‘大聲疾呼’也許相近些。冷靜慣了的知識分子不免覺得這是起哄，這是叫囂，這是符咒，這是語文的魔術。然而這里正見出了標語口號的力量”。這里不說我們黨在革命早期用標語口號的巨大力量團結全國各族人民抗日戰爭、解放戰爭，就從企業文化的角度來說，標語也具有極大的激勵功能。企業文化強調以人為本，給員工多重需要的滿足，使員工從內心產生一種高昂情緒和奮發進取精神的效應，形成強烈的榮譽感和使命感，產生持久的驅動力，成為員工自我激勵的一把標尺。如“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗”、“鐵兵精神鑄精品，會戰高鐵勇爭優”。

1.4輻射功能

企業文化一旦形成較為固定的模式，它不僅會在企業內部發揮作用，對本企業員工產生影響，而且也會通過各種渠道（宣傳、交往等）對社會產生影響。如“鐵軍金戈鐵馬修大路，促進地方經濟邁大步”、“建設和諧鐵路，促進長春繁榮”。

1.5品牌功能

企業文化和企業經濟實力是構成企業品牌形象的兩大基本要素，它們是相輔相成的。企業品牌展示一個企業的形象，企業形象是企業經濟實力和企業文化內涵的綜合體現。企業如果形成了一種與市場經濟相適應的企業精神、發展戰略、經營思想和管理理念，即企業品牌，就能產生強大的團體向心力和凝聚力，激發員工的積極性和創造精神，從而推動企業經濟實力持續發展。如“展鐵軍雄風聚京滬精神，建高速鐵路鑄精品工程”、“鐵軍雄風今猶在，優質品牌樹起來”。

2、將標語貫穿到企業文化建設之中

標語在企業文化建設的重要作用是毋庸質疑的，然而要將標語融入到企業文化之中，使之成為企業文化的一部份，卻是要經過精心策劃和準確定位后才能形成特有的獨一無二的特色文化。殊不知，現在很多企業的標語千篇一律，千人一面，語言大眾化，套話空話，放之四海皆可用。這種企業文化標語是沒有生命力的。那么，要形成獨特的企業文化標語，需要做哪些工作呢？

首先，在對本企業的文化要有準確的把握與定位。一個企業有自身的發展歷程、價值取向、經營理念和發展目標，不同的特點決定了不同的企業文化內涵。中國鐵建股份公司的行業定位是“中國建筑行業的領軍者，全球最具競爭力的大型建設集團”。這是因為中國鐵建是中國乃至全球最具實力、最具規模的特大型綜合建設集團之一，2013年《財富》“世界500強企業”排名第100位，“中國企業500強”排名第11位，2013年度“最大250家全球承包商”排名第1位。這個定位彰顯了企業的雄心和志氣，提振員工的斗志。

其次，要對企業文化標語進行精心提練，達到用語簡練，內涵豐富。如中國鐵建的企業價值觀“誠信創新永恒，精品人品同在”。其內涵是中國鐵建的核心價值理念是創新和誠信，以創新為根本動力推進企業發展，以誠信為最大智慧贏得天下用戶；中國鐵建的最高價值取向是造就對人類和自然充滿關懷的建筑藝術品和高素質的員工隊伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產品人格化。再看看企業文化做得好，在國內外有極大品牌影響的海爾集團，它的企業精神“敬業報國，追求卓越”。其內涵是，敬業報國的中心思想是中國傳統文化的“忠”，“忠”就是回報，海爾人就是要用最好的產品和服務來回報用戶、回報社會、回報國家；“忠”就是真誠，海爾人真誠到永遠。追求卓越的核心思想是創新。追求卓越表現了海爾人永不自滿、永遠進取、永遠創新的生生不息的精神境界。

第三，要對企業文化標語進行全面系統的宣貫，讓員工家喻戶曉，人人皆知。制作標語的目的是宣揚企業文化，這是一個漸進的過程文化，需要不斷地提高認識，加深理解，要通過各種形式的宣傳教育活動，加深員工對企業文化的地位作用及本質內涵的理解，防止和克服不重要、沒必要的認識，把思想統一到企業發展戰略上來。中國鐵建在企業文化建設中，對全系統開展了大量的宣傳教育活動，建立了企業視覺識別系統，印刷并下發了企業視覺識別系統CIS手冊圖像版及矢量版，所屬各集團根據本單位企業文化建設內容，印制了《企業文化手冊》普及版，下發到基層供全體員工學習。

第四，要讓企業文化標語融入到員工的工作和生活的各個環節。通過在辦公區、會議室、宣傳櫥窗、生活區和工作現場的顯要位置上，在條件允許的工地圍欄、圍墻上以及大中型機械設備、車輛上懸掛、噴繪醒目的企業文化標語、楹聯；在宣傳畫冊、項目手冊、名片、信封、信紙、賀年卡、茶杯、資料袋等不同用品上，根據不同用途印制企業價值觀、企業精神、企業宗旨、企業作風、經營理念等方面的標語，讓企業文化落地，讓員工與之朝夕相伴，使之入腦入心，成為生活和工作不可或缺的一部分。

作者：陳樹青 單位：中國鐵建大橋工程局集團有限公司

第六篇

一、高校思想政治工作與企業文化的內涵

企業文化建設是將企業的價值理念作為中心對企業的工作人員進行教育，而思想政治教育則是一種政治思想文化的教育體系，企業文化與思想政治工作有很多相同的地方，兩者都是對人思想觀念以及高的水平的教育。所以思想政治教育，尤其是高職院校作為高職學生邁向社會的重要過程，高職院校的思想政治教育應該更根據企業文化對于員工的要求進行，這樣可以更加有利于學生邁向社會工作，與此同時高職院校也可以吸收企業的一些優秀文化及內涵，投入到高職院校的建設當中去，這樣既可以使高職院校的發展符合社會的需要，又能夠為社會及企業輸送有用的人才，讓高職院校的思想政治工作與企業文化的建設想結合成為可能。

二、加強高職院校思想政治工作對于企業文化建設的重要性

高職院校在思想政治方面的教學應當結合思想政治的規律，圍繞高職教育的目的及特點進行思考，尋在思想政治課和高職教育的契機，高職院校的教育主要是以培養綜合技能型人才為主要目標，以就業為指導的教育導向，高職學生想要順利就業，就應當具備最基本的道德，職業道德也是道德范疇中最主要的組成部分之一，所以應當把職業道德觀念思想的培養作為重點貫徹到高職思想政治課教學的整個過程當中，因為只有采用這種手段，才可以讓高職思想政治課具備于一般本科院校思想政治課完全不同的特色，所以重點培養高職學生的職業道德素質，是提升思想政治課和高職教育有機結合的最終目標。

三、高職院校思想政治工作與企業文化建設的融合

建立校外的實訓基地，讓學生深入到社會中去，接觸優秀企業文化的改造是為高職學生提供了解社會、接觸優秀企業文化的最直接、最有效的辦法，學生在校外實習期間，學校是是施教的主體，企業是學生思想政治教育工作重要的施教主體，思想政治教育不但是課堂上的理論教學，更是貫穿學校教學和生產實踐、實習的整個過程和每一個具體環節，所以在校外實訓基地建設上，不但要考慮與學生專業的融合，更要考慮優秀的企業文化對學生潛移默化的影響，這是高職院校思想政治教育的重要延伸。重視高職學生社會調查中的思想政治教育工作，社會調查是學生融入社會、接觸企業、進入行業的重要途徑，鼓勵學生參加社會調查，有選擇性的加入具有代表性的企業當中進行調查、分析，是提升思想政治教學質量的最有效辦法，指導學生在具體的社會實踐當中學習企業優秀文化的精髓，學習企業經營理念，通過實地學習調動學生主動面向企業的積極性，養成正確的職業道德，積極引導學生勤工助學活動，高職院校學生在實踐動手能力相對較強，更容易接觸到相關行業、企業，在勤工助學過程中，學校要積極引導學生快速融入社會，深入企業，吸收企業文化的精髓，優秀的企業文化建設可以對學生的思想政治養成產生重要的影響。

四、結論

由此可見，在企業的建設當中職業道德是企業的一面鏡子，也是提升企業現象的最佳途徑，職業道德的高低能夠最直觀的將一個人的素質最直觀的展現出來，所以道德的提升可以提高人的全面素質水平，但是一個素質高尚的人不僅僅是在高校中培養的，更多的是走上社會之后，在社會上企業中慢慢磨練培養出來的，把這些意識上的道德平直轉換為與道德相關的企業實踐揮動，才可能養成一種和社會與企業等建設的最需要的品質。

作者：楊玉榮 單位：長沙職業技術學院

第七篇

1．工會在醫院文化中的作用

作為醫院文化工作的重要參與者，工會在醫院文化建設中有著積極的引導作用。工會是醫院文化的重要參與者，醫院文化工作能否順利開展，或者開展的成果如何，都與工會工作息息相關。認為對于醫院來說，醫院文化可有可無是一種錯誤的觀點，特別是將其當做額外負擔，更是錯上加錯，而是應當通過積極向上和靈活多樣的醫院文化活動對醫護人員的工作和生活進行調節，抵制各種不良思潮乘虛而入，以保證醫護人員能夠保持良好的工作狀態，更好地位病患提高醫療服務。

2.工會參與醫院文化建設的主要途徑

2.1工會要積極發揮在醫院文化建設中的職能優勢，起到文化建設的橋梁作用

在醫院文化建設當中，工會組織要充分發揮維護、建設和教育職能，利用廣泛的群眾基礎，引導廣大醫護人員積極參與到醫院的文化建設當中，有機地將先進性與群眾性相統一，并在醫院的文化建設中實行寓教于樂的方式。工會組織作為廣泛醫護人員的“娘家”，要做好職工與醫院文化建設之際的紐帶作用。工會組織在文化建設當中切忌黃牛式工作，即盲目地埋頭苦干，這樣不僅不能達到預期目標，而且容易疏遠群眾。而應當擅于引導廣泛職工在醫院民主管理與文化建設當中的重要作用，從而提高文化建設的實效性，促進醫院健康、穩定的發展。

2.2醫院工會要積極發揮組織優勢，起到文化建設的引導作用

醫院工會的成立以醫院干部職工自愿結合為原則，其工作的開展始終堅持圍繞醫院黨政中心工作，因此醫院的工會組織始終是為大局服務的，并將醫院文化建設納入工會工作的始末。工會組織的主要任務是提升醫院醫護人員的素質，通過職業道德來規范職工的行為，并引導健康文化陶冶職工的情操，從而促使職工能夠將業務能力和道德素質融入到實際工作當中。同時，工會工作的開展還有緊跟醫療改革的步伐，開展集思想性、科學性和趣味性于一體的活動，以增強活動的吸引力、感染力和滲透理，從而達到鼓舞、增智等目的，具體活動內容如下：

2.2.1開展征文活動，樹立正確價值觀

通過開展以“我的價值觀”、“我的座右銘”等為題的征文活動、演講比賽等，以多種形式展現醫院的服務宗旨，和服務理念，并體現醫院的核心價值觀，同時確立全體醫護人員的行為指南。

2.2.2定期組織文化活動

努力營造“學習型醫院”，定期組織醫護人員觀看優秀影片，并開展知識講座，在醫護工作人員之間引起共鳴，形成真、善、美等價值觀，提高職業道德，能夠從深刻的層次認識醫務工作，認同醫院文化，并自覺承擔應當承擔的責任。

2.2.3優秀員工評選

確立先進人物的帶頭作用，在醫院文化活動開展過程中，制定完善的考評制度，并以此為依據評選出優秀員工。通過對優秀員工的宣傳，弘揚醫院文化，加強團隊的凝聚力，從而進一步發揮職工的工作熱情，形成人人爭當先進、人人爭做貢獻的良好氛圍。

2.2.4"義工"活動

組織醫院的醫護人員，并協同社會人士組成義工隊伍，大力推廣義工服務活動，在醫院上下樹立義工精神，培養樂于助人意識。通過宣傳、義診、咨詢等活動的開展，大力弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"志愿精神，同時建立崗位學雷鋒，行業樹新風的服務理念，強化醫護人員的公益意識，從而帶動醫療行業整體服務水平的轉變。

2.3醫院工會組織要把握醫院文化建設的核心．培育醫院特有的精神

醫院的文化建設活動并不是短暫的、少數人的任務，而是一項需要全體職員共同努力的長期工作。要做好醫院的文化建設，首先必須建立牢固的、廣泛的群主基礎，以獲取到全體干部職工的支持。只有這樣才能引發醫院全體職工對于文化建設的共鳴，并增強職工的主人翁意識，增強責任感。醫院文化建設的核心目的就是培育一批更具服務意識的醫護人員，以及一種符合醫院現實狀況的、具有鼓舞作用的精神文明。醫院工會應當以此目的為立足點，引導職工誠猶信、技求精、業緣新。醫院的文化是其在長時間發展中所形成的為醫患服務的宗旨，以及基本的職業道德和敬業精神，是醫院與職工價值觀的集中體現。工會組織必須牢牢把握這種特有的醫院精神，以更好的推動醫院文化建設工作的開展。

3.結束語

綜上可以看出，醫院工會作為聯系群眾的重要組織，可以充分調動群眾的積極性，從而帶動醫院整體投入到醫院文化建設當中，以形成良好的精神面貌，為醫患提供更加優質的醫療服務。總之，在新時期，醫院工會應當發揮自身的群主優勢，為醫院的文化建設奠定基礎。

作者：張?F 單位：天津市濱海新區大港婦女兒童保健中心