一、網絡道德的概念及研究生網絡道德行為現狀分析

(一)注重保護個人隱私，網絡安全意識較強。調查發現，僅有15．03%的研究生愿意與他人共享信息，自我保護意識較強，希望能夠通過網絡最大化地獲取有用的信息內容，但同時不愿意個人的身份隱私被暴露，也不愿與他人共享自己已有的網絡資源。

(二)具有較強的辨別是非的能力，對網絡信息的復雜性有很清醒的認識，對反動、淫穢信息有較強的辨識能力和抵御能力，遇到不法信息時不會主動進行散布、傳播，但也不會主動舉報。據調查，僅有32.33%的研究生表示會主動舉報網絡不良信息。

(三)對網絡道德的相關法規政策內容了解得不夠，引用網絡資料文獻時標注不夠規范。盡管當前研究生能夠自覺地抵御網絡中的不良信息，但對網絡法規的相關細節了解仍然不夠，在遇到實際問題時難免會做出錯誤的判斷。另外，在進行網絡文獻查閱時，很多人缺乏自律性，16．84%的研究生表示有過將間接參考文獻改為直接參考文獻的行為，沒有嚴格遵守引用標準，養成正確的標注習慣。

二、研究生網絡道德教育對策探討

(一)開設研究生網絡道德教育相關課程

既然研究生的生活、學習已離不開網絡，我們就必須順應信息時代的要求，不能采用粗暴、強制的手段來壓制、反對。應當為研究生開設相關的網絡道德教育課，要讓學生了解網絡并不是隨心所欲的世界，要懂得保護他人權益，尊重知識產權，在共享信息資料的同時，杜絕學術抄襲、剽竊行為，自覺摒棄網絡上的不良信息，不主動傳播反動、淫穢圖片等等。這些內容都可以通過研究生網絡道德教育課程進行傳授，并且90%以上的被調查對象表示有必要開設并且愿意選修網絡道德教育的相關課程。因此，各高校應根據自身的條件為學生開設網絡法規政策、倫理道德等方面的相關課程，提高學生的網絡規范意識。

(二)從技術源頭抓起，推動技術創新

網絡道德教育的有效開展離不開網絡技術的支持，網絡技術滯后勢必影響網絡道德的實效性。面對良莠不齊的網絡信息，僅靠人自身的道德修養去約束是遠遠不夠的，一定的技術約束也是幫助道德完善的必要手段，任何主權國家都應該有義務和能力對外來信息進行審查與控制。我們要從源頭抓起，利用先進的網絡技術來開發防火墻軟件和網絡監控程序，對豐富的網絡信息進行有針對性的過濾、甄選，防止反動、消極等不良信息的傳播、蔓延，凈化網絡環境。同時，利用現代網絡技術創建多媒體教學平臺，提升網站內容的豐富性和優質性，增強教育方式的科學性和針對性，徹底改變教育模式傳統、教育方法陳舊、網站內容泛化、網絡功能單一等狀況。各高校及相關單位“堵”與“疏”雙管齊下，加大網絡技術創新和研發的力度，定能為網絡道德教育的順利實施打下堅實的基礎。

(三)創新網絡思想政治教育的方式方法

當前，研究生群體對現有的思想政治教育手段、內容和方法都有了更高的要求，如何豐富網絡思想政治教育的形式，增強網絡思想政治教育的感染力是擺在高校思想政治教育工作者面前的重要課題。我們應努力將傳統德育與網絡德育結合起來，將課堂說教與具體服務結合起來，針對研究生年齡大，自主性強，知識水平高等實際特點，采用微博、微信、網絡圖片、電子郵件、在線答疑等靈活多樣的方式與學生進行互動交流，及時了解學生的思想動態。在加強針對性的基礎上，努力創新網絡思想政治教育的方式方法，確保研究生網絡道德教育的實際效果。

(四)加強網絡德育專業隊伍的建設

研究生網絡道德教育工作者是研究生網絡道德教育的實施者，在當前的大背景下，各高校要盡快打造出一支知識結構合理、網絡技術過硬、政治素質高的網絡德育專業隊伍。首先，作為一名合格的研究生網絡德育工作者，必須具備較高的思想政治理論知識水平和素養，這樣才能在工作中做到有的放矢，有針對性、有感染力、有影響力地開展工作，增強網絡德育工作的實效性。其次，網絡德育工作者還應具有較高的網絡技術水平和多媒體應用水平，這樣有利于在工作中創新網絡平臺，優化網絡服務質量，及時發現網絡工作中的問題并及時改進。另外，高校的網絡德育工作者還應當熟悉網絡語言，這樣在與學生進行溝通交流時可以迅速減少距離感、增加親和力，第一時間掌握學生的心理動向，使網絡德育工作的開展更加細致深入。

(五)制度建設是關鍵

科學、健全的制度體系是高校網絡德育有序開展的有力保障。當前，網絡環境復雜多變，研究生網絡道德自律性差，網絡管理制度仍不夠完善。高校德育工作者應做到“兩手抓”，“一手抓深入細致的德育工作，一手抓嚴格有效的制度規范，兩者的契合是實現研究生健康成長目標的關鍵所在”。各高校要根據自身實際情況，充分調動德育相關各部門的積極性和主動性，制訂出符合研究生實際需要及符合網絡環境的工作管理制度，以確保網絡德育真正有章可循、落到實處。

作者：賈? 張林芝 張萬敏 單位：沈陽藥科大學