軟件導刊.教育技術(shù)雜志基礎(chǔ)信息：

《教育技術(shù)導刊》是湖北省電教館與由湖北省信息學會聯(lián)合主辦的教育技術(shù)類全國公開刊物。作為業(yè)內(nèi)直接面向全國中小學信息技術(shù)教育的媒體，《教育技術(shù)導刊》竭誠為中小學學科教師、網(wǎng)管人員、相關(guān)領(lǐng)導，大專院校教育技術(shù)專業(yè)師生，各級電教館工作人員，幼兒園教師提供從事信息技術(shù)教育的理論指南和實踐經(jīng)驗介紹。

軟件導刊.教育技術(shù)雜志欄目設(shè)置：

《教育技術(shù)導刊》設(shè)有《視點》、《專題論壇》、《理論經(jīng)緯》、《研究探索》、《網(wǎng)絡(luò)教育》、《農(nóng)村遠程教育》、《課題在線》、《工作研究》、《資源建設(shè)》、《環(huán)球采風》、《名人·名師·名校》等十幾個欄目。新的《教育技術(shù)導刊》以貼近教學一線、服務(wù)教學實踐為宗旨，擬辦成實用型的全國一流學術(shù)期刊。

視點——即卷首語。對受大眾關(guān)注的某一理論、教學方法、媒體使用的探討，評論性文章。觀點鮮明，文字簡潔，1000字左右。

專題論壇——每期圍繞一個選題展開探討。近期選題有：1、博客在中小學校的敘事研究；2、中小學學科教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓；3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)和課程整合研究；4、數(shù)字化學習型學校的建設(shè)思考；5、校本研究；6、網(wǎng)絡(luò)主題探究。

新知學堂——注重對新技術(shù)、新理論系統(tǒng)的介紹。

理論經(jīng)緯——對國內(nèi)、國際最新的教育技術(shù)理論、實踐研究成果以及發(fā)展前景的介紹、追蹤評論，關(guān)于教育技術(shù)的多學科研究。中小學信息技術(shù)課程、課程整合、遠程教育、教師信息素養(yǎng)、校校通建設(shè)理論與實踐等。兼顧理論性、學術(shù)性與實踐指導意義。是讀者了解教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究最新動向的窗口。

研究探索——下設(shè)子欄目有：

教學研討——在現(xiàn)代教育理論指導下，在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上進行教育教學改革的理論研究。要求思考深入、論述嚴謹。

學科教學與案例研習——突出學科教學中，對新課標、新教材、新教法、新思想的有效融合，以學科個案為研習對象并附有教學反思。要求文字流暢、設(shè)計新穎、獨特，具有啟發(fā)性、可操作性。

課程與信息技術(shù)整合——關(guān)注學科教學中信息技術(shù)的整合與應(yīng)用，推廣成功的實踐經(jīng)驗，交流整合的感想體會。

幼教天地——幼教領(lǐng)域中信息技術(shù)的最新動態(tài)、研究成果，介紹園所開展信息技術(shù)教育情況，推廣成功經(jīng)驗，教學案例。

互動論壇——對課題研究、教學模式探討、教學理論實踐中存在的問題和困惑，在同行們的討論中加入專家的點評和指導。強調(diào)讀者、專家、編輯的互動。

網(wǎng)絡(luò)教育——探討網(wǎng)絡(luò)教育的理論和實踐，探索網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學的模式與范例。

農(nóng)村遠程教育——對全國農(nóng)村遠程教育項目工程跟蹤報道、評析。關(guān)注農(nóng)村遠程教育發(fā)展進程，展示實踐中的新思路、新動態(tài)和發(fā)展趨勢，有成功的管理經(jīng)驗，有嚴謹?shù)脑u價體系，有深入的理論思考，突出探索性、應(yīng)用性特色。

課題在線——關(guān)注教育技術(shù)領(lǐng)域的重大課題，刊登重點課題開展學校優(yōu)秀的研究報告、設(shè)計方案和最新研究動態(tài)。

工作研究——為學校、各級電教部門開展信息技術(shù)教育取得的成就、經(jīng)驗提供一個展示、交流、研究的平臺。

資源建設(shè)——下設(shè)子欄目有：

技術(shù)與應(yīng)用——介紹教學軟件運用技巧、制作多媒體教學軟件，校園網(wǎng)的建設(shè)、維護、更新及應(yīng)用，突出學校軟硬件教學環(huán)境真正地與教學實踐相結(jié)合，與學校的教學工作相結(jié)合。

產(chǎn)品推介——對市面上新推出的各種軟件、硬件進行簡要介紹，為一線教師提供全方位的產(chǎn)品訊息；向?qū)W校及各級電教館站提供軟、硬件（如校園網(wǎng)、資源庫、多媒體教室選型等）選購指南。

環(huán)球采風——國外相關(guān)課例、網(wǎng)站、理論和政策等的介紹。

名人·名師·名校：面向全國，每期針對一所中、小學或高校、幼兒園（所）、教育培訓機構(gòu)等，為讀者展現(xiàn)名師名校的風采。

軟件導刊.教育技術(shù)雜志訂閱方式：

國內(nèi)刊號CN：42-1671/TP，國際刊號ISSN：1672-7800，語種：中文。

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軟件導刊.教育技術(shù)雜志社編輯部征稿均衡教育背景下農(nóng)村小學英語教學的實踐與探索農(nóng)村中小學遠程教育資源的應(yīng)用現(xiàn)狀分析與思考信息化時代遠程教育中的課程文化運用多元智能評價理論促進初中生的個性發(fā)展研究數(shù)字故事對促進學生反思性學習的思考基于手機媒介環(huán)境的大學新生人際適應(yīng)調(diào)節(jié)策略研究——媒介情境理論的視域大學生信息獲取行為的性別差異——以廣西民族大學為例綜合實踐活動課程實施的教師指導策略與個案分析信息技術(shù)課程教學的內(nèi)涵研究《教學系統(tǒng)設(shè)計》課程教學改革探討信息技術(shù)環(huán)境下以目標為導向的主題活動設(shè)計——以漢語聽說課為例信息技術(shù)環(huán)境下高職哲學課程教學模式改革的探索與實踐基于4C/ID的復(fù)雜認知技能訓練教學設(shè)計觀活動理論視域下實驗課教學設(shè)計新思路農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程研究進展與趨勢展望基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小組協(xié)作學習研究高校網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習中組長的角色有效性發(fā)揮概述——以華中師范大學為例切塊拼接法在協(xié)作學習中的應(yīng)用利用Claroline構(gòu)建新型參與式實踐教學模式——以大學計算機基礎(chǔ)課程為例3G手機在M-Learning中的應(yīng)用分析