中國(guó)電力教育（人力資源）基礎(chǔ)信息：

《中國(guó)電力教育》（ChinaElectricPowerEducation）創(chuàng)刊于1985年，為半月刊，由中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)主管，華北電力大學(xué)承辦。辦刊宗旨和理念：辦中國(guó)電力行業(yè)最具權(quán)威性的培訓(xùn)類雜志，塑造最專業(yè)的中國(guó)電力人，站在技術(shù)的前沿引領(lǐng)并見證著中國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展?？锇鍓K：分為“學(xué)校版”(上半月）和“綜合實(shí)踐版”（下半月）?？锩嫦颍喝珖?guó)電力行業(yè)各企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)者和管理者，特別是人力資源部門和教育培訓(xùn)部門；各級(jí)電力行業(yè)協(xié)會(huì)及各類電力教育培訓(xùn)中心；涉電高等院校、職業(yè)院校和政府相關(guān)部門。

《中國(guó)電力教育》雜志（ChinaElectricPowerEducation）國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN11-3776/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1007-0079。

《中國(guó)電力教育》雜志面向全國(guó)電力及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)者和管理者，特別是人力資源部門和教育培訓(xùn)部門，各級(jí)各類院校、教育培訓(xùn)中心以及政府和行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)部門的工作人員。

中國(guó)電力教育（人力資源）發(fā)展歷史：

《中國(guó)電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內(nèi)部刊物，1992年被國(guó)家新聞出版署確認(rèn)為具有國(guó)際國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的正式出版物。隨著電力體制改革的推進(jìn)，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國(guó)家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。2004年8月，雜志的主管單位確定為中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)，主辦單位確定為中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)，并由華北電力大學(xué)來具體承辦。雜志根據(jù)服務(wù)和面向?qū)ο蟮牟煌w學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)人力資源兩大方面的內(nèi)容，主要針對(duì)教育、培訓(xùn)和人力資源管理等相關(guān)領(lǐng)域開展學(xué)術(shù)理論探討、政策法規(guī)解讀、工作實(shí)務(wù)交流、前沿新知介紹和資訊信息傳遞，是各級(jí)各類院校師生員工、企業(yè)人力資源工作者、人力資源管理咨詢和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)者發(fā)表研究成果、展示風(fēng)采成就和開展工作交流的理想平臺(tái)。

中國(guó)電力教育（人力資源）辦刊宗旨：

《中國(guó)電力教育》以“專注教育培訓(xùn)、提升人力資本”為辦刊宗旨，圍繞人力資源及教育培訓(xùn)的工作主線，設(shè)置有政策解讀、專題報(bào)道、高端訪談、人資視域、培訓(xùn)看臺(tái)、職場(chǎng)人生、先鋒人物、企業(yè)風(fēng)景、機(jī)構(gòu)展示、院校點(diǎn)擊、人文視點(diǎn)、學(xué)習(xí)公社等欄目。

中國(guó)電力教育（人力資源）主要欄目設(shè)置：

1.政策解讀：國(guó)家人力資源和教育培訓(xùn)方面的政策法規(guī)的宏觀闡釋、深入分析和具體條款解讀；

2.專題報(bào)道：電力企業(yè)“人才強(qiáng)企”方面的綜述或?qū)ｎ}報(bào)道；

3.高端訪談：能源電力行業(yè)名人、領(lǐng)導(dǎo)者，人力資源、教育培訓(xùn)方面的專家學(xué)者的訪談；

4.人資視域：人力資源領(lǐng)域的戰(zhàn)略規(guī)劃、工作分析、人員招聘與配置、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、勝任力（人才評(píng)測(cè)）、領(lǐng)導(dǎo)力（干部選拔任用）、執(zhí)行力、人力資源外包、勞務(wù)派譴、勞動(dòng)合同法等工作的理論探討、實(shí)務(wù)交流、案例分析方面的文章；

5.培訓(xùn)看臺(tái)：教育培訓(xùn)領(lǐng)域的職工教育培訓(xùn)、企業(yè)繼續(xù)教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、技能培訓(xùn)、技能鑒定、培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)組織管理、培訓(xùn)課程開發(fā)等方面的理論探討和工作交流文章；

6.先鋒人物：電力行業(yè)全國(guó)勞動(dòng)模范、杰出管理者、科技專家、教育培訓(xùn)名師、一線優(yōu)秀技能工作者的事跡介紹及其成長(zhǎng)成才路徑分析；

7.企業(yè)風(fēng)景：對(duì)企業(yè)文化、黨建政工、工會(huì)建設(shè)、班組建設(shè)、經(jīng)營(yíng)成就進(jìn)行報(bào)道；

8.機(jī)構(gòu)展示：社會(huì)人力資源管理咨詢和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)電力行業(yè)人力資源建設(shè)和教育培訓(xùn)工作方面的專題展示和特色介紹；

9.人文視點(diǎn)：電力行業(yè)統(tǒng)一文化（電文化）建設(shè)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行等方面的人文評(píng)論文章和日常隨筆；

10.院校點(diǎn)擊：涉電院校的辦學(xué)成就展示、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)特色、招生就業(yè)情況等方面的專題文章；

11.學(xué)習(xí)公社：國(guó)外或者外企在人力資源管理方面的一些可資借鑒理念或案例；人資管理或教育培訓(xùn)方面的工作小竅門或心得體會(huì)；電力行業(yè)新技術(shù)、新管理方式或者電力人本領(lǐng)域的重要現(xiàn)象；

12.職場(chǎng)人生：職業(yè)生涯方面的職場(chǎng)感悟抒懷、工作經(jīng)驗(yàn)介紹等；

13.新書推薦：人力資源管理和教育培訓(xùn)方面的優(yōu)秀圖書推薦；

14.電力人影像：電力行業(yè)優(yōu)秀書畫作品和攝影作品。

中國(guó)電力教育雜志[人力資源版]社相關(guān)期刊

沒有相關(guān)教育

中國(guó)電力教育雜志[人力資源版]社投稿信息

一、論文規(guī)范

1．論文內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、層次清晰、邏輯嚴(yán)密、論據(jù)充分、文字簡(jiǎn)練，一般以4000字左右為宜，圖表不宜超過3個(gè)，公式不宜超過3個(gè)。

2．來稿請(qǐng)按如下順序撰寫：中文標(biāo)題、英文標(biāo)題、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、正文、注釋、參考文獻(xiàn)。其中，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過20字；除基金項(xiàng)目的論文外，作者署名不宜超過兩人；摘要以200字左右為宜；關(guān)鍵詞3～5個(gè)，用分號(hào)隔開。

作者簡(jiǎn)介只介紹第一和第二作者，依次寫出真實(shí)姓名、出生年份、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位（學(xué)士學(xué)位可省略，碩士學(xué)位和博士學(xué)位要注明學(xué)位名稱，如工學(xué)碩士）、主要研究方向以及工作單位所在省、市及郵編。舉例如下：×××（1973-），女，滿族，河北保定人，華北電力大學(xué)外國(guó)語學(xué)院，講師，文學(xué)博士，主要研究方向：英語語用學(xué)。（河北保定071003）；在讀研究生或博士生舉例如下：×××（1973-），女，滿族，河北保定人，華北電力大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士研究生，主要研究方向：英語語用學(xué)。（河北保定071003）

若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文，請(qǐng)?jiān)凇白髡吆?jiǎn)介：”后用“基金項(xiàng)目：”注明基金項(xiàng)目名稱或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)，具體的基金項(xiàng)目或課題項(xiàng)目的名稱上要加雙引號(hào)。舉例如下：基金項(xiàng)目：本文系2008年蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院科教基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：J08－02)的研究成果。

3．排版要求：論文題目用黑宋三號(hào)字；摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、內(nèi)文一級(jí)標(biāo)題、文后注釋和參考文獻(xiàn)都用黑宋五號(hào)字，其他文字用宋體五號(hào)；論文文字間距為單倍行距。論文層次不宜過多，一般不超過四級(jí)。層次序號(hào)按四級(jí)小標(biāo)題的格式寫：“一、”“1.”“（1）”“1）”；一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題另起段，正文另起段；三級(jí)、四級(jí)小標(biāo)題不另起段，與正文接排。

4．論文中若有圖表，不宜過大，表上或圖下都要加上文字說明，文字說明用黑宋五號(hào)字，并且內(nèi)文要有提及該圖表的相應(yīng)文字。

5．內(nèi)文注釋或參考文獻(xiàn)：內(nèi)文中若有注釋和參考文獻(xiàn)，按注釋用①、②、③……，參考文獻(xiàn)用[1]、[2]、[3]……形式標(biāo)注，都要上標(biāo)，并且都要標(biāo)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的外面。

6．文后注釋：注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注如①②……，置于文后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。中文注釋須依次標(biāo)明序號(hào)（外加圓圈）、作者、書名、出版地、出版社、出版年份、頁(yè)碼；外文注釋須依次標(biāo)明序號(hào)（外加圓圈）、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份、頁(yè)碼。

7．文后參考文獻(xiàn)：所列參考文獻(xiàn)只限作者親自閱讀過的近期公開出版的主要文獻(xiàn)，按文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào)，內(nèi)部刊物或未公開發(fā)表的資料均不列入，數(shù)量控制在3～10個(gè)之間。參考文獻(xiàn)置于注釋之后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。中文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)（外加方括號(hào)）、作者、書名、出版地、出版社、出版年份；外文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)（外加方括號(hào)）、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻(xiàn)又有外文文獻(xiàn)的，請(qǐng)按中文在前、外文在后的順序分別排列。若引用文章為電子文獻(xiàn)，請(qǐng)注明網(wǎng)絡(luò)地址及時(shí)間。

8．文獻(xiàn)類型：以單字母標(biāo)識(shí)（外加方括號(hào)），如專著（普通圖書）為[M]，論文集（會(huì)議錄）為[C]，匯編為[G]，報(bào)紙文章為[N]，期刊文章為[J]，學(xué)位論文為[D]，研究報(bào)告為[R]，專著論文集中析出文獻(xiàn)為[A]，未說明的文獻(xiàn)為[Z]，數(shù)據(jù)庫(kù)為[DB]，電子公告為[EB]，聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)為[OL]，聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)為[DB/OL]，網(wǎng)上電子公告為[EB/OL]。

二、注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)務(wù)必在文末注明作者的聯(lián)系方式，包括地址、郵編、電話、電子郵箱。

2.期刊出版后，按作者人數(shù)贈(zèng)送樣刊，原則上不超過三本，如有需要請(qǐng)?zhí)崆罢f明。

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三、投稿方式

1.來稿請(qǐng)以Word文件格式錄制好，經(jīng)認(rèn)真校對(duì)后發(fā)送E-mail到本刊專用信箱。

2.收到來稿后編輯部會(huì)通過電子郵件予以自動(dòng)回復(fù)，稿件經(jīng)評(píng)審后將盡快通知作者本人有關(guān)錄用事宜，如收到自動(dòng)回復(fù)后一個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知，作者可自行處理。

中國(guó)電力教育雜志[人力資源版]社編輯部征稿關(guān)于建立我國(guó)高校管理信息系統(tǒng)的探討‘預(yù)算平衡圖’的研究和應(yīng)用初探例外原則在高校管理中的應(yīng)用學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量管理——全面質(zhì)量管理在學(xué)校管理中的應(yīng)用教育管理信任服務(wù)——近幾年我們是怎樣做大學(xué)生思想政治工作的我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育的一些做法從實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)和改善學(xué)生思想政治工作改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的幾點(diǎn)做法試論思想教育的宏觀控制與微觀搞活思想政治教育學(xué)有關(guān)范疇之探討對(duì)“教書育人”的再認(rèn)識(shí)對(duì)電力系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人才使用的探討適應(yīng)改革新形勢(shì)做好培訓(xùn)大文章抓好五個(gè)結(jié)合提高職工隊(duì)伍素質(zhì)抓好班組崗位技能培訓(xùn)確保長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)認(rèn)清形勢(shì)深化改革實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——關(guān)于電力職工中專前途的思考職工培訓(xùn)的專業(yè)理論課教學(xué)方法淺談校企聯(lián)合辦學(xué)是成人高等教育的好模式面向新世紀(jì)我院教改與發(fā)展若干問題的思考適應(yīng)新形勢(shì)采取新舉措不斷加強(qiáng)檔案工作優(yōu)化人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才嘗試課程設(shè)計(jì)改革提高學(xué)生綜合素質(zhì)——關(guān)于熱力發(fā)電廠課程設(shè)計(jì)改革的幾點(diǎn)作法和思考法律職業(yè)需要理性精神從青藏鐵路開通論西藏的環(huán)境保護(hù)及其法律機(jī)制建設(shè)試論《勞動(dòng)合同法》的出臺(tái)對(duì)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的重大影響學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》加強(qiáng)企業(yè)用工規(guī)范“兩改”機(jī)遇下農(nóng)電企業(yè)管理模式BSC在電力企業(yè)人力資源績(jī)效管理中的應(yīng)用安全監(jiān)督要用好“眼”按揭貸款還款的數(shù)學(xué)模型北京電力公司招投標(biāo)工作相關(guān)問題探討北京中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在的問題及對(duì)策節(jié)約型校園建設(shè)視閾中的高校領(lǐng)導(dǎo)影響力的培養(yǎng)河南省對(duì)外合作辦學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策生態(tài)學(xué)視野下高校校園文化活動(dòng)品牌管理研究高校班級(jí)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐——以周口師范學(xué)院為例獨(dú)立學(xué)院個(gè)性化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究普通高校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考“創(chuàng)新梯隊(duì)”模式在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用卓越工程師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思路與途徑高校教師心理契約的構(gòu)建對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用自我概念在高校輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員工作探析關(guān)于提升高職院校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的思考