考試周刊雜志基礎信息：

《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、國家教育部有關(guān)部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊和教學類名刊，每周出版二期，全年104期。是全國教育類唯一的周二刊，在海內(nèi)外具有較大影響力。

在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流期刊之一。

考試周刊雜志欄目設置：

主要欄目：考試研究、題型研究、理化生教學與研究、外語教學與研究、數(shù)學教學與研究、教育教學研究、文化藝術(shù)研究。

考試周刊雜志收錄情況：

《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。

考試周刊雜志社相關(guān)期刊

沒有相關(guān)教育

考試周刊雜志社投稿信息

一、內(nèi)容要求

（1）不違反憲法和法律，不損害公共利益；

（2）是作者獨立取得的原創(chuàng)性教育、學術(shù)研究成果，不侵犯任何版權(quán)或損害第三方的任何其他權(quán)利；

（3）未曾以任何形式用任何文種在國內(nèi)外公開發(fā)表過；

（4）未一稿多投。

二、格式要求

（1）標題

請用小三黑體，標題應鮮明，一般不超過25個字，不使用外文縮寫詞。

（2）作者姓名及單位信息

請用小四楷體，要有準確的作者單位名稱、省份、城市及郵編。

示例：張三（南京大學經(jīng)濟學院，江蘇南京210093）

（3）摘要（中文）

請用五號楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

（4）關(guān)鍵詞

請用五號楷體，要求不超過6個。

（5）正文

請用五號宋體，不得少于2000字。一般來說，2000字以下的文章，不能說清問題，很難保證學術(shù)質(zhì)量，因此，2000字以下的文章本刊恕不受理。

（6）參考文獻

請用五號仿宋。執(zhí)行中華人民共和國國家標準GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，示例：

［參考文獻］

［1］滕大春.美國教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.

［2］陳桂生.教育學的迷惘與迷惘的教育學［J］.華東師范大學學報（教育科學版），1989（3）.

［3］陶仁驥.密碼學與數(shù)學［J］.自然雜志，1984，7（7）：527.

［4］蔣有緒，郭泉水，馬娟等.中國森林群落分類及其群落學特征［M］.北京：科學出版社，1998.　　［5］（美）約翰·杜威.民主主義教育［M］.王承緒譯.北京：人民教育出版社，1990：10.

［6］潘懋元.開展高等教育理論的研究［N］.光明日報，1978-12-07.

［7］Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct［M］.GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994.

（7）作者簡介及聯(lián)系方式

請用五號宋體，作者簡介一般不超過100字，聯(lián)系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

考試周刊雜志社編輯部征稿談英語單選題型中思維定勢的突破《新版中日交流標準日本語》(初級)教材分析及教學建議活化語文教材——讓孩子擁有“喜羊羊”高職PLC教學改革的探索與實踐新課改下文學作品的鑒賞、探究活動改革作文教學課堂,重燃學生寫作激情試論青年教師培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐中小學教師管理方式新探眷戀的深沉,絕望的美麗——讀阮籍的《詠懷詩》至美園田居——解析《歸園田居》(一)的內(nèi)在與外在美論《兒子與情人》中關(guān)于“花”的象征意義淺嘗“春”之甘美一部工業(yè)化浪潮下的喜悲劇——談舍伍德·安德森的《雞蛋》批評性語篇分析方法探究——以語言結(jié)構(gòu)與社會結(jié)構(gòu)中介為視角《針灸學》復習考試要旨數(shù)學分題型,學生負擔輕試論高校日語泛讀教材與教學改革舞動著的是“群山”還是“大河”活化教材,靈動課堂——例談小學英語教材二次開發(fā)的有效策略貧困地區(qū)職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設的現(xiàn)狀與對策研究教師職業(yè)倦怠新探英語教師文化意識現(xiàn)狀調(diào)查EDA技術(shù)在高職電類專業(yè)硬件課程體系教學改革中的應用高職英語專業(yè)英語翻譯課教改初論英語專業(yè)學生語音強化訓練教改研究與實踐談日語泛讀教學方法的改革我對新課程改革的體驗職業(yè)高中體育教學改革策略談如何改革中專學校計算機專業(yè)教學方法基于護理專業(yè)的預防醫(yī)學教學改革探討教育大計,以師為本——加強教育師資隊伍建設突出育人意識,加強服務管理——論教師管理為教師成長插上騰飛的翅膀——“提升教師學科素養(yǎng)”的研究歷程追溯教師職業(yè)倦怠的調(diào)適立足教材文本,巧用習作資源略論《史記菁華錄》對補敘手法的總結(jié)《西湖夢》的文化解讀淺析《簡·愛》中的女性意識《洛麗塔》的悲劇解讀《計算機基礎與程序設計》自考課程教學研究《辦公自動化》課程考核方法新探高校體育教學內(nèi)容改革及相關(guān)理論研究高職數(shù)字電子技術(shù)教學改革與實踐全面推進“化工熱力學”課程教學改革從一節(jié)法律課看中職德育教改的必要性在新課改中創(chuàng)造和諧的教學氛圍深化課堂教學改革提高學生創(chuàng)新能力對建構(gòu)成人教育優(yōu)質(zhì)教師隊伍的思考基于學校管理視角透視民辦學校教師流失現(xiàn)象教學反思——教師專業(yè)成長的核心因素論自主學習環(huán)境下大學英語教師終身職業(yè)發(fā)展新課改形勢下如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力案例教學在少數(shù)民族雙語師資培訓中的有效運用淺析研究性學習中教師課堂行為的變化