中學數(shù)學基礎信息：

《中學數(shù)學》（國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN37-1116/O1，國際標準連續(xù)出版物號：ISSN1002-2775）是由地處孔孟圣地的曲阜師范大學和山東省數(shù)學會主辦、面向中學數(shù)學教與學的優(yōu)秀刊物。《中學數(shù)學》質(zhì)優(yōu)價廉，64頁，2008年始，開本16開，A4幅，每期定價5.00元。　　

中學數(shù)學辦刊宗旨：

《中學數(shù)學》辦刊宗旨：宣傳黨的教育方針，介紹數(shù)學教育的新觀點、新發(fā)展以及先進的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教研成果。積極扶持教壇新人，推動和促進廣大數(shù)學教師教育思想的轉(zhuǎn)變和教學水平的提高。關(guān)注廣大中學生的數(shù)學學習和發(fā)展。努力于提高全民數(shù)學素質(zhì)。突出“科學性、實用性、指導性、服務性”。關(guān)注新課改，向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗，為中學生的數(shù)學學習排難解疑。

中學數(shù)學欄目設置：

本刊主要欄目：數(shù)學教育、教學研究、教材•教法、專題研究、解題思路與方法、中（高）考復習指導、競賽園地、試題選登、數(shù)學園地、辨是非等。

中學數(shù)學訂閱方式：

ISSN：1002-7572，CN：42-1167/O1，地址：湖北省武漢市武昌區(qū)學院路11號湖北大學校內(nèi)，郵政編碼：430062。

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中學數(shù)學雜志社投稿信息

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

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中學數(shù)學雜志社編輯部征稿復數(shù)運算(變形)的基本方法談談反證法中構(gòu)造矛盾的若干途徑數(shù)形結(jié)合常用常新三角形中三線間比例線段的關(guān)系式一類平幾問題的代數(shù)解法談軌跡的堵“漏”去“雜”軌跡方程(節(jié)選自本刊增刊高三備考專輯)新題征展(19)編程解有關(guān)等比數(shù)列的問題蝴蝶定理的一個推廣偶階等差數(shù)列幻方新填法讓學生的認識能力在數(shù)學實驗中升華——“平行四邊形的性質(zhì)”教學實錄與評析分類討論思想在確定等腰(直角)三角形頂點位置中的應用探究兩條拋物線的對稱問題三角形三條高交于一點的多種證法利用相似三角形解競賽題一道競賽題的解法及推廣演變?nèi)谟谏钋榫爸械闹锌碱}平面圖形在拋物線間舞動二次函數(shù)與幾何圖形問題探析例談最值問題的基本解題策略再觀一道教材題的衍變