安順學(xué)院學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息：

《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年全新改版，原刊名《安順師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》辦刊悠久，學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、國(guó)家舉辦的一所全日制普通高等學(xué)校。2002年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)在該校成立了貴州師范大學(xué)安順學(xué)院。該學(xué)報(bào)創(chuàng)刊于1983年，07年1期改名為《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》。

安順學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

安順學(xué)院學(xué)報(bào)訂閱方式：

ISSN：1673-9507，CN：52-1145/G4，地址：貴州省安順市開發(fā)區(qū)學(xué)院路25號(hào)，郵政編碼：561000。

安順學(xué)院學(xué)報(bào)社相關(guān)期刊

河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)焦作大學(xué)學(xué)報(bào)晉中學(xué)院學(xué)報(bào)百色學(xué)院學(xué)報(bào)太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào)保定學(xué)院學(xué)報(bào)德州學(xué)院學(xué)報(bào)

安順學(xué)院學(xué)報(bào)社投稿信息

1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過1萬(wàn)字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

安順學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿段玉裁《說文解字注》中有關(guān)古今字論述的考察李白《丁都護(hù)歌》“石芒碭”解生命的頓悟——淺析杜甫《旅夜書懷》試論青少年學(xué)生道德人格的培養(yǎng)做人做學(xué)問——解讀黃孫煥的辦學(xué)思想中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新課標(biāo)實(shí)施之我見——析學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐意義新課程中教師專業(yè)化成長(zhǎng)禮貌理論與英語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用在英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用強(qiáng)力介入對(duì)民族文化變遷的影響——基于苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”的人類學(xué)分析元朝的“草原本位主義”及其影響十九世紀(jì)中期俄國(guó)的黑海海峽政策西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與中國(guó)女性主義的發(fā)端目的論的發(fā)展階段及其現(xiàn)代啟示關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)中公民道德教育的探討論大學(xué)生的職業(yè)理想在高校輔導(dǎo)員工作中引入團(tuán)體輔導(dǎo)普通高校本科人才培養(yǎng)的再定位探討高職頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式探索現(xiàn)代教育技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)科研能力