現代基礎教育研究雜志基礎信息：

《現代基礎教育研究》是由上海師范大學主辦的綜合性基礎教育理論刊物。所刊論文主要探討當前基礎教育領域突出問題，反映國內外基礎教育理論與實踐研究的最新成果，特別關注基礎教育領域中融入一定學術思想的應用性研究成果。讀者對象為基礎教育理論研究者、一線教育實踐者和師范院校師生。曾用名：《上海師范大學學報（哲學社會科學·基礎教育版）》；《上海師范大學學報（教育版）》；《上海師范大學學報（基礎教育版）》

現代基礎教育研究雜志欄目設置：

教育前沿理論問題探討、教育改革與發展研究、教師教育研究、有效教學研究、比較教育研究、德育研究、課堂教學研究、素質教育研究、學科教育研究、教育心理學研究等，致力于發現、推介能夠理論聯系實際，在思想上和學術上具有高標準和高水平的創新力作，以服務教育實踐、教育決策與教育學科建設

現代基礎教育研究雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

現代基礎教育研究雜志訂閱方式：

主編：陸建非，地址：上海市桂林路100號，郵編：200234，夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。

現代基礎教育研究雜志社編輯部征稿環境道德教育現狀與改善對策:基于環境德性倫理學的視角擇校與教育均衡化關系的探討:基于PISA2009的實證研究教育公平與質量并重——PISA政策研究專題報告綜述PISA問題解決能力的測評——以PISA2003為例國際學?！白邚姟钡膶嵺`探索與基本策略運用先進教育理念,構建家校協同教育的“學習共同體”國外家庭作業研究綜述淺析英國A-Level考試的歷史及現狀“這個教參是個鴉片煙”辨正淺析文藝隨筆教學內容的確定——以《簡筆與繁筆》為例中考數學復習試卷評講課的有效性探究“中國殘留孤兒”與在日親屬之間的文化摩擦——日本與中國社會親屬間的角色期待差異略論英語中漢語外來詞的特點中國非英語專業大學生跨文化交際能力調查研究談鋼琴即興伴奏教學中的思維品質培養新造型主義藝術——抽象主義的流轉關于校訓德育功能的思考學校實施感恩教育的原因及對策芻論雙因素理論在高校人才激勵中的作用虛擬仿真技術在大學物理實驗教學中的應用班主任專業化:現狀及其實現農村中學英語教師專業發展狀況調查——以湖南省常德市為例