黑龍江教育·小學(xué)雜志
黑龍江教育·小學(xué)雜志基礎(chǔ)信息:
《黑龍江教育(小學(xué)教學(xué)案例與研究)》(月刊)創(chuàng)刊于1946年,是由黑龍江教育雜志社主辦的小學(xué)教育刊物。本刊小學(xué)版將以集中宣傳、反映課的教學(xué)為主,為教師提供教學(xué)借鑒。本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用刊名:《黑龍江教育(小學(xué)教學(xué)案例與研究)》;《黑龍江教育(小學(xué)版)》。
黑龍江教育·小學(xué)雜志欄目設(shè)置:
新課程輔導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、班隊(duì)會活動設(shè)計(jì)、百花園
黑龍江教育·小學(xué)雜志收錄情況:
1、期刊收錄:國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊
2、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)
3、圖書館藏:國家圖書館館藏;上海圖書館館藏
黑龍江教育·小學(xué)雜志訂閱方式:
ISSN:1002-4107,CN:23-1064/G4,主編:倪軍倉,地址:哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路74號黑龍江大學(xué)181信箱,郵編:150080,電話:0451-86658919,郵箱:hljjy-2@163.com。
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(五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
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(七)參考文獻(xiàn)
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黑龍江教育·小學(xué)雜志社編輯部征稿“幾百幾十加、減幾百幾十”教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評析“估算”教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評析“找規(guī)律”教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評析“等量代換”教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評析“小數(shù)的意義和性質(zhì)的整理和復(fù)習(xí)”教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評析“數(shù)學(xué)廣角——植樹問題”教學(xué)紀(jì)實(shí)、反思與評析《去年的樹》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)讓信息技術(shù)為數(shù)學(xué)課堂助推——“認(rèn)識平年、閏年”教學(xué)設(shè)計(jì)與評析《HowWasYourDay?》(第一課時)教學(xué)設(shè)計(jì)與評析搶抓機(jī)遇乘勢而上努力開創(chuàng)全省教育改革發(fā)展穩(wěn)定新局面——黑龍江省教育廳廳長張永洲在2012年全省教育工作會議上的講話(摘要)以提高內(nèi)涵質(zhì)量為重點(diǎn)推進(jìn)雞西教育科學(xué)發(fā)展努力開創(chuàng)2012年全國教育宣傳工作新局面回顧總結(jié)明確部署2012年工作雞西市師范附小書法教學(xué)管理搭建“雙協(xié)作體”平臺深化書法課程建設(shè)——哈爾濱市延興小學(xué)校本課程教師隊(duì)伍建設(shè)譜好文前四步曲,唱出童心世界最美的歌——小學(xué)作文教學(xué)方法談《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》教學(xué)紀(jì)實(shí)《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》教學(xué)紀(jì)實(shí)回歸語文課的“純真年代”——評于東、張黎執(zhí)教的《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》“長方體和正方體的表面積”教學(xué)設(shè)計(jì)本文html鏈接: http://www.35694.cn/qkh/jykx_19048.html