小學教學·語文版雜志基礎信息：

《小學教學》（月刊）創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報刊社主辦的全國惟一一份以小學青年教師為主要讀者對象的教學輔助期刊。是國內(nèi)小學教學界創(chuàng)辦歷史最長、權(quán)威性最高、覆蓋面最廣、發(fā)行量最大的專業(yè)期刊。2001年-2006年曾用過《小學青年教師》作刊名，2007年恢復原刊名。為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。

小學教學·語文版雜志欄目設置：

國家課程改革之窗、課改風向標、課程故事、研究與探索、實驗區(qū)采風、教學參謀、作文訓練、口語交際

小學教學·語文版雜志辦刊宗旨：

積極推動素質(zhì)教育實施，熱誠幫助青年教師成才

小學教學·語文版雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

小學教學·語文版雜志訂閱方式：

ISSN：1003-2193，CN：41-1394/G4，主編：樊學兵，地址：鄭州市順河路11號，郵編：450004，電話：0371-66324611，郵箱：xqyuwen@126.com。

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小學教學·語文版雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

小學教學·語文版雜志社編輯部征稿傳統(tǒng)小話題課改大文章——關于語文課堂練習的新思考“讀懂中國”主題征文活動因文而異“略”出精彩——關于略讀課文教學的思考于永正老師習作指導課《考試》賞析傾聽文本的聲音《給予是快樂的》教學設想品詞析句,走進文化之旅——人教版三(上)《孔子拜師》教學實錄及點評讓詞語成為透視文化的窗口教語文就這么簡單點石成金,讓學生的閱讀更“實”《素材的串聯(lián)組合》習作教學實錄及評析在閱讀檢測中多角度提高學生的概括能力讓考試成為展示學習成果的舞臺“減負”背景下語文測試命題材料的形式提高解答開放性試題能力三法小學語文畢業(yè)復習:一段絢爛的生命歷程練習應著力于文本的教學價值命題“三味”查字典拼音和抄寫詞語標點詩詞名句、諺語、歇后語