課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志基礎(chǔ)信息：

《課程教材教學(xué)研究》（小教研究）（月刊）創(chuàng)刊于1975年，是由云南省教育科學(xué)研究院主管、云南課程教材教學(xué)研究雜志社;云南師范大學(xué)主辦的小學(xué)教育教學(xué)期刊。本刊本著為教育教學(xué)服務(wù)的思想，刊物致力于研究基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的實(shí)踐問題，及時(shí)反映教育教學(xué)改革與科研的成果。

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志欄目設(shè)置：

課程研討、教材分析、教學(xué)指導(dǎo)、教育科研、考試復(fù)習(xí)、課例案例、學(xué)校之窗、文摘薈萃

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志辦刊宗旨：

為小學(xué)教師服務(wù)、為小學(xué)教學(xué)服務(wù)

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.024；總被引頻次：43

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志訂閱方式：

ISSN：1003-8787，CN：53-1149/G4，主編：沈懷靈，地址：云南省昆明市學(xué)府路61號(hào)，郵編：650223，電話：0871-65102722；65118055，郵箱：kcjx@chinajournal.net.cn，網(wǎng)址：http://jky.ynjy.cn/kw/index.asp。

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志社相關(guān)期刊

小學(xué)教學(xué)·語文版雜志教學(xué)月刊小學(xué)版·語文雜志中小學(xué)作文教學(xué)·小學(xué)版雜志教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)雜志教學(xué)月刊小學(xué)版·數(shù)學(xué)雜志教學(xué)月刊小學(xué)版·綜合雜志語文教學(xué)通訊·D刊·學(xué)術(shù)刊雜志外語測試與教學(xué)雜志山東外語教學(xué)雜志中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)雜志

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志社編輯部征稿小學(xué)品德課形成性評(píng)價(jià)初探試論邊疆壯族學(xué)生作文困難的原因及對(duì)策科學(xué)課教學(xué)應(yīng)避免不科學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生淺談小學(xué)英語愉快教學(xué)語文教學(xué)中如何激活學(xué)生的想象力青少年視力不良看電視是誘因數(shù)學(xué)新授課如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)“生活化”教學(xué)初探論新課標(biāo)下的小學(xué)課堂教學(xué)如何開展第一學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)在開放性閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力讓“三生教育”融入學(xué)校教育之中提高“三生教育”實(shí)效的幾點(diǎn)思考情景創(chuàng)設(shè)在盲生語文教學(xué)中的作用學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)河北省出臺(tái)中小學(xué)信息化標(biāo)準(zhǔn)作文教學(xué)芻議農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)“三部曲”學(xué)好拼音激趣入手淺談?wù)Z文教學(xué)的激情藝術(shù)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略語文有效復(fù)習(xí)的方法與技巧