高校輔導員學刊雜志基礎信息：

《高校輔導員學刊》（雙月刊）創刊于2009年，是由安徽省教育廳主管、安徽師范大學主辦的面向全國高校輔導員的專業刊物，是高校輔導員工作交流和成果發表的平臺。是以黨和國家關于加強大學生思想政治教育和輔導員隊伍建設的一系列文件精神為指導，以服務于高校輔導員工作和發展的需要，提高輔導員整體素質和工作水平為宗旨，以加強和改進大學生思想政治教育和管理為目標，努力使刊物成為高校輔導員交流的平臺，學習的課堂，工作的指導，研究的助手，發展的參謀。刊物定位為輔導員理論、工作研究和工作交流、指導相結合。

高校輔導員學刊雜志欄目設置：

高端論壇、學科與理論、教育與教學、學生管理、心理與交往、案例與調查、隊伍建設

高校輔導員學刊雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.455；總被引頻次：0.313

截止2014年知網：復合影響因子：0.811；綜合影響因子：417

高校輔導員學刊雜志訂閱方式：

ISSN：1674-5337，CN：34-1306/G4，主編：劉新躍，地址：安徽省蕪湖市北京東路1號安徽師范大學內，郵編：241000，電話：0553-3937069，郵箱：fdyxk@126.com，網址：www.ahnu.edu.cn/site/gxfdyxk。

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高校輔導員學刊雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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高校輔導員學刊雜志社編輯部征稿大學新生適應性教育內容及方式的探索——以同濟大學外國語學院新生“orientation”活動為例大學新生學習成績影響因素分析——以西安交通大學為例大學新生家長會的策劃與實施高校創新型輔導員隊伍建設長效機制的構建高校青年輔導員的權威及其困境探析“80后”輔導員職業威信的樹立港澳臺學生形勢與政策教育探析——以福建高校為例女大學生功利型婚戀觀透視“CEO”模式大學生干部組織設計及運行探討關于完善高校學生代表大會提案工作的思考——以遼寧某高校學生代表大會學生提案為例高校留學生參與社團活動的現狀及對策大學生就業指導課程體系探索與實踐3碩士研究生就業競爭力分析及其提升途徑職業生涯規劃課與大學生就業軟實力關系的實證研究