江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

《江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于2006年，經(jīng)江西新聞出版總署批準(zhǔn)，是江西省教育廳主管、江西科技學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論內(nèi)刊。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。竭誠(chéng)歡迎高校師生、理論工作者、科研人員和工程技術(shù)人員賜稿。曾用名：《江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報(bào)》。

江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

思想政治教育、教育·教學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、學(xué)術(shù)探討、經(jīng)濟(jì)·管理、語(yǔ)言·文學(xué)·藝術(shù)、學(xué)術(shù)探討等。

江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國(guó)家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏；上海圖書(shū)館館藏

江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式：

主編：王志鋒，地址：中國(guó)南昌瑤湖高校園區(qū)，郵編：330098，夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

9．注釋?zhuān)菏菍?duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過(guò)編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿淺談基礎(chǔ)教育課程改革背景下教師文化的重構(gòu)多翼離心通風(fēng)機(jī)三維數(shù)值模擬與實(shí)驗(yàn)研究增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策水冷壁管漏磁檢測(cè)儀的磁路優(yōu)化設(shè)計(jì)微博在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用初探民辦本科高校教學(xué)過(guò)程特殊性與基本矛盾分析井岡山精神與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)民辦高校校園文化建設(shè)與創(chuàng)新研究基于AR模型的腦電信號(hào)身份識(shí)別研究新詩(shī)中“戀人—祖國(guó)”抒情模式的文化學(xué)探析論宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的法律困境與對(duì)策“后大學(xué)英語(yǔ)時(shí)代”大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革初探民辦本科高校教學(xué)過(guò)程特殊性與基本矛盾分析中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的稅收激勵(lì)政策研究迭代分解方法在軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下贛菜飲食文化的營(yíng)銷(xiāo)策略民辦院校藝術(shù)設(shè)計(jì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)之路探析政府就業(yè)政策體系的構(gòu)建與完善系統(tǒng)構(gòu)建民辦高校學(xué)生品德培養(yǎng)教育體系大學(xué)生人際歸因與社會(huì)支持的關(guān)系研究