教育學(xué)報基礎(chǔ)信息：

《教育學(xué)報》創(chuàng)刊于1988年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由教育部主管，北京師范大學(xué)主辦的綜合性教育理論刊物。本刊注重學(xué)術(shù)性和理論性，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學(xué)實際工作者及關(guān)注教育理論問題的各界人士。“繁榮教育學(xué)術(shù)、深化理論研究，讓中國教育學(xué)術(shù)乾坤教育實際、邁入國際前沿”，是本刊努力方向；“擁有國際視野，關(guān)注本土教育；注重學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡原創(chuàng)研究”，是本刊辦刊宗旨。主要宣傳國家教委有關(guān)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的方針、政策，交流各地的教學(xué)改革成果，研究中小學(xué)學(xué)科教育的規(guī)律。學(xué)報不設(shè)固定欄目，但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中，反映中國教育發(fā)展的重要理論和實踐問題的調(diào)查報告、實驗報告，對特定時期國內(nèi)外教育理論研究進行回顧、總結(jié)和前瞻的研究成果，有學(xué)術(shù)品位的教育經(jīng)典和新教育圖書評論等，都將占據(jù)應(yīng)有的位置。曾用名：《學(xué)科教育》。

教育學(xué)報欄目設(shè)置：

主要欄目：課程研究與實踐、教學(xué)改革園地、學(xué)科教育理論研究。

教育學(xué)報辦刊宗旨：

“繁榮教育學(xué)術(shù)、深化理論研究，讓中國教育學(xué)術(shù)乾坤教育實際、邁入國際前沿”，是本刊努力方向；“擁有國際視野，關(guān)注本土教育；注重學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡原創(chuàng)研究”，是本刊辦刊宗旨。

教育學(xué)報榮譽：

北大中文核心期刊；CSSCI來源期刊；

中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)。

教育學(xué)報收錄情況：

文摘雜志、應(yīng)用力學(xué)評論

中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

教育學(xué)報訂閱方式：

ISSN：1673-1298，CN：11-5306/G4，郵發(fā)代號：82-669，地址：北京市新街口外大街19號北京師范大學(xué)英東樓343，郵編：100875。

教育學(xué)報社相關(guān)期刊

教育信息化雜志教育現(xiàn)代化雜志教育情報參考雜志教育革新雜志教育傳播與技術(shù)雜志江西藍天學(xué)院學(xué)報江西科技學(xué)院學(xué)報濟寧師范專科學(xué)校學(xué)報集寧師范學(xué)院學(xué)報雞西大學(xué)學(xué)報·綜合版

教育學(xué)報社投稿信息

1來稿在標題后注明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末尾注明詳細的通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。

2文章須有關(guān)鍵詞3－5個，內(nèi)容摘要300字以內(nèi)。

3文章的標題、作者的工作單位、關(guān)鍵詞、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語拼音。

4作者簡介放在文章的第一頁下方，包括姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)職稱、學(xué)歷學(xué)位、研究方向。

5請作者提供打印文稿，并附寄電子文稿（電子郵件）。來稿不退，請作者自留底稿，至三個月未接到采用通知，可另行處理。

教育學(xué)報社編輯部征稿公民社會的倫理生態(tài)及其教育建構(gòu)學(xué)前教育理論發(fā)展存在的問題與未來的路向蔡元培的法國情結(jié)及大學(xué)區(qū)制移植的制度史意義圖式知識在促進問題加工中的作用青少年課外學(xué)習(xí)特點的分析與建議戰(zhàn)后西方教育史學(xué)流派的發(fā)展美國藝術(shù)教育的幾個熱點問題三十年小學(xué)語文童話教學(xué)研究述論海原縣農(nóng)村中小學(xué)教師地緣結(jié)構(gòu)變遷研究中國革命根據(jù)地教科書的政治宣傳效應(yīng)網(wǎng)絡(luò)游戲：一種道德資源及其教育利用“海嘯來時各自飛”蘊藏的四層實踐性意義大學(xué)教師口碑在大學(xué)生群體中的生成與傳播中國內(nèi)地教師的考評觀：類型、特點與啟示中小學(xué)生科學(xué)探究策略的發(fā)展特點美國近二十年杜威教育思想研究新進展中國近代學(xué)官傳統(tǒng)的賡續(xù)及影響特殊兒童生活與教育的哲學(xué)思考道德教育中的道德悖論問題及消解中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量自我評估的國際比較分析