刊名：南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)

英文名：Journal of Nanchang Normal University

主管單位：南昌師范學(xué)院

主辦單位：南昌師范學(xué)院

出版地：江西省南昌市

主編：徐曉泉

ISSN：2095-8102

CN：36-1335/G4

周期：雙月刊

語種：中文

開本：大16開

單價(jià)：5.00元/期

定價(jià)：30.00元

郵發(fā)代號：44-63

創(chuàng)刊時(shí)間：1980年

南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志（雙月刊）于1980年創(chuàng)刊，曾用刊名：江西教育學(xué)院學(xué)刊;江西教育學(xué)院學(xué)報(bào).本刊堅(jiān)持社會主義辦刊方向，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，繁榮學(xué)術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，主要刊登與成人高等師范教育所設(shè)各學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)性論文，以及中學(xué)教育教學(xué)研究成果，注重創(chuàng)新，以學(xué)術(shù)性、師范性、綜合性為主要的特色。

南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

語言文學(xué)藝術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史地理、教育學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)生物。

南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網(wǎng)、萬方、維普。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、獲獎(jiǎng)情況：1992年獲全國優(yōu)秀教育學(xué)院學(xué)報(bào)；1999年獲首屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)；2000年獲全國教育學(xué)院十佳學(xué)報(bào)；《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。

南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式：

主編：徐曉泉

地址：江西省南昌市瑞香路889號

郵政編碼：330032

電話：0791-83812093

郵箱：xuebao12345@vip.sina.com

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2.來稿請附上單位和單位所在地省市名稱，郵政編碼，摘要（200字左右），關(guān)鍵詞（3-6個(gè)），并將論文題目、作者名、單位、摘要和關(guān)鍵詞譯成英文。

3.基金資助項(xiàng)目的論文應(yīng)注明基金項(xiàng)目來源、名稱及項(xiàng)目編號。

4.文中的注釋。注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。正文中用右上標(biāo)①、②、③……標(biāo)示，采用頁下注，上下對應(yīng)準(zhǔn)確。

5.凡引文出處一律列入"參考文獻(xiàn)”，并按論文中引用文獻(xiàn)的先后順序，在正文中用右上標(biāo)[1]、[2]、[3]按先后次序標(biāo)注，一種文獻(xiàn)在同一論文中被多次引用的，按第一次出現(xiàn)的序號分別標(biāo)注。

6.引文數(shù)據(jù)需標(biāo)明出處，格式示例：

專著：[序號]作者.文獻(xiàn)題名[M].出版地：出版社名，出版年：引用頁碼.

期刊：[序號]作者.文獻(xiàn)題名[J].期刊名，年，卷（期)：引用頁碼.

論文集中的析出文獻(xiàn)：[序號]作者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)作者.原文獻(xiàn)題名.出版地：出版社名，出版年：析出文獻(xiàn)引用頁碼.

報(bào)紙：[序號]作者.題名[N].報(bào)紙名，出版年-月-曰（版次).

電子文獻(xiàn)：[序號]作者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及栽體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用曰期.

南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿論明清楚雄舊方志中的“楚雄八景”詩明初江右“臺閣體”詩歌特征及其詩史意義論新時(shí)期以來江西兒童戲劇創(chuàng)作關(guān)于漢語國際教育碩士提問意識和能力的思考——基于視頻教學(xué)課的觀察基于量范疇的讓步復(fù)句的重新分類江西地區(qū)大學(xué)生規(guī)范漢字使用現(xiàn)狀調(diào)查及對策依托社區(qū)業(yè)余合唱團(tuán),開拓學(xué)生實(shí)踐課堂——社區(qū)合唱團(tuán)的組織與合唱教學(xué)新探索試簡論《周易》的論美起點(diǎn)與世人的美論之源“鄉(xiāng)賢”人格及其養(yǎng)成——《圍爐夜話》鄉(xiāng)賢思想析論當(dāng)前社會對自閉癥兒童認(rèn)知的調(diào)查研究禪宗佛性論之終極解密敦煌本《大智度論》詞語輯釋論釋曉瑩《羅湖野錄》與《云臥紀(jì)談》的關(guān)系及史料價(jià)值高校法學(xué)教育之現(xiàn)狀分析與定位檢視卓越法律人才構(gòu)成要件分析論我國的稅收授權(quán)立法在線教育的價(jià)值分析:以“優(yōu)滿分”在線教育平臺為例基于名師課例視頻研究的師范生教學(xué)能力培養(yǎng)陳法教育哲學(xué)及其歷史定位中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)果的影響因素研究從個(gè)人發(fā)展視角把握中小學(xué)女性教育中國夢語境下大學(xué)生的社會責(zé)任感培養(yǎng)作為德性的關(guān)懷品質(zhì)研究評述高等師范院校師范生培養(yǎng)的反思與改革策略美國大學(xué)校園文化建設(shè)和大學(xué)生身份認(rèn)同建構(gòu)的關(guān)系研究——以美國加州大學(xué)洛杉磯分校和南加州大學(xué)為例紅色資源教育教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)與規(guī)律“金融學(xué)基礎(chǔ)”問題導(dǎo)向教學(xué)方法的應(yīng)用清代河北邯鄲書院初探江西書院學(xué)規(guī)補(bǔ)遺(三)構(gòu)建世界級哈薩克草原文化國際旅游圈的意義及方略