刊名：黑河教育

英文名：Heihe Education

主管部門：黑河教育局

主辦單位：黑河日報(bào)社

ISSN：1002-1647

CN：23-1121/G4

周期：月刊

出版地：黑龍江省黑河市

語種：中文

開本：大16開

定價(jià)：4.00元/期

創(chuàng)刊時(shí)間：1977年

黑河教育基礎(chǔ)信息：

《黑河教育》（月刊）是國家一級刊物，由黑河日報(bào)社主辦的教育刊物，本刊是中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者管理的參謀，教師教育教學(xué)的幫手多年來，我刊本著“指導(dǎo)實(shí)踐、傳播信息、啟迪思維、研討問題”的宗旨，刊發(fā)出許多反映我市教育教學(xué)改革新貌的文章，為繁榮和發(fā)展邊疆教育事業(yè)起到了重要的作用。

黑河教育欄目設(shè)置：

課程改革、教育探索、教法百家、教學(xué)研究、創(chuàng)新教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、幼兒教育、班隊(duì)園地、校本培訓(xùn)、備課參考、課例點(diǎn)評、素質(zhì)教育、教改實(shí)驗(yàn)

黑河教育收錄情況：

中國 ASPT 來源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國核心期刊遴選來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊

黑河教育雜志訂閱方式：

主編：盧民華，地址：黑龍江省黑河市黑河教育雜志社（教育大廈12樓），郵編：164300 ，電話：0456-8203280 ，刊內(nèi)郵箱（110891更新）：heihejiaoyu@163.com。

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黑河教育雜志社投稿信息

1．來稿要求選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、資料準(zhǔn)確、說服力強(qiáng)，具有一定的學(xué)術(shù)交流價(jià)值。

2．作者確保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名無爭議，文責(zé)自負(fù)。本刊有權(quán)對來稿進(jìn)行必要的刪改，如不同意刪改者，請?jiān)谕陡鍟r(shí)說明。因編委會(huì)工作量較大，請作者自留底稿，恕不退稿。

3．論文的書寫格式要求：必須寫清作者姓名、工作單位、郵編、電話，論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)；多位作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄用通知后不再改動(dòng)。

4．文內(nèi)計(jì)量單位、數(shù)字和年代表示等請采用國際標(biāo)準(zhǔn)或按國家規(guī)定書寫，如有引文請注明出處，“參考文獻(xiàn)”請列于文后并注明作者、書目、卷次版別及出版年號等。

5．為保證學(xué)術(shù)質(zhì)量，來稿以2000—3000字為宜，最低不少于2000字，科研類論文為4000字以上。超過3000字的論文一律要求附寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個(gè)關(guān)鍵詞。

黑河教育雜志社編輯部征稿師德修養(yǎng)淺議重視課后小結(jié)正確使用文字不要岐視差生控制課堂的藝術(shù)怎樣劃分文章的層次體育教學(xué)能力培養(yǎng)新探小學(xué)生作文興趣培養(yǎng)談自讀課的教學(xué)指導(dǎo)一九九九年黑河市教育英模封面英?！獙O吳一中校長龐國柱知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下教育改革的思考實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化的探索教育發(fā)展類型學(xué)探微實(shí)施素質(zhì)教育存在的問題及對策學(xué)校檔案的計(jì)算機(jī)管理發(fā)揮工會(huì)職能作用提高教師整體素質(zhì)優(yōu)化“教”、“管”、“學(xué)”提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量如何寫好學(xué)期末評語十年砥礪寒梅清香——記愛輝區(qū)西崗子中學(xué)校長馬書彬加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)努力提高辦學(xué)水平加強(qiáng)民主管理推行校務(wù)公開學(xué)校如何推進(jìn)校務(wù)公開班主任工作"四要"借他山之石繪課改畫卷——赴大連、上海、山西等地課改考察學(xué)習(xí)心得優(yōu)化農(nóng)村初中教育教學(xué)過程的探索農(nóng)村中學(xué)教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的技能優(yōu)化教法,愉快學(xué)習(xí),發(fā)揮作用對學(xué)生進(jìn)行思想教育DE途徑創(chuàng)新教育淺談學(xué)校如何推進(jìn)校務(wù)公開班主任工作"四要"借他山之石繪課改畫卷——赴大連、上海、山西等地課改考察學(xué)習(xí)心得優(yōu)化農(nóng)村初中教育教學(xué)過程的探索農(nóng)村中學(xué)教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的技能優(yōu)化教法,愉快學(xué)習(xí),發(fā)揮作用對學(xué)生進(jìn)行思想教育DE途徑創(chuàng)新教育淺談?wù)勣r(nóng)技高中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美教育淺談學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)追求理想的教育——生本教育在“幸福”讓生本教育在“幸?！鄙窘逃屛液蛯W(xué)生雙贏《智子疑鄰》教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)箏》生本課堂實(shí)錄運(yùn)用情境教學(xué)激活歷史課堂在語文教學(xué)中滲透心理健康教育創(chuàng)新意識(shí)——現(xiàn)代教育的戰(zhàn)略目標(biāo)加強(qiáng)語文實(shí)踐提高語文素養(yǎng)如何提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力閱讀教學(xué)的新途徑——高效閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)之我見讓寫字教學(xué)走進(jìn)初中語文課堂如何讓品德與社會(huì)課充滿活力