外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息:
《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》雜志是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究及外語(yǔ)教學(xué)研究的學(xué)術(shù)性刊物,貫徹“雙百”的方針,堅(jiān)持“雙為”方向。尊重科學(xué),理論聯(lián)系實(shí)際,以繁榮學(xué)術(shù)、促進(jìn)中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)與研究為己任。本刊刊登英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)及非通用語(yǔ)種的語(yǔ)言、文學(xué)、文化和相應(yīng)的中外對(duì)比研究、翻譯理論方面的研究論文。
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志期刊榮譽(yù):
《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》是CSSCI入選期刊、中國(guó)外國(guó)語(yǔ)類核心期刊和中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊,以英語(yǔ)為主,兼顧俄語(yǔ)、日語(yǔ)等。
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志欄目設(shè)置:
本刊設(shè)有現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論及語(yǔ)言問(wèn)題研究、外語(yǔ)教學(xué)研究、翻譯研究、外國(guó)文學(xué)文論研究、書(shū)評(píng)、詞典編纂學(xué)研究等欄目。
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志訂閱方式:
ISSN:1004-6038,CN:21-1060/H,地址:大連市延安路94號(hào),郵政編碼:116002。
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志社相關(guān)期刊- 現(xiàn)代外語(yǔ)雜志外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志社投稿信息1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名,姓名下面寫(xiě)單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫(xiě)法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫(xiě)成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫(xiě)論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書(shū)[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書(shū)類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
(2)期刊文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.
(3)報(bào)紙文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).
(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.
(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁(yè)碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁(yè)碼。
11.基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12.作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
13.來(lái)稿請(qǐng)注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。
14.其他:請(qǐng)勿一稿兩發(fā),并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿。
外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志社編輯部征稿“經(jīng)驗(yàn)—人際”二元功能詞在語(yǔ)篇中的功能論語(yǔ)篇的使成條件論現(xiàn)代俄語(yǔ)的自由化現(xiàn)象旅游英語(yǔ)中語(yǔ)用失誤例析英語(yǔ)動(dòng)詞分類評(píng)析英語(yǔ)同音異形異義詞探源理工科學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)行為模式的探討培養(yǎng)高素質(zhì)中學(xué)英語(yǔ)教師的研究與實(shí)踐留英學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的調(diào)查及思考擴(kuò)大視野,開(kāi)通思路——評(píng)《牛津語(yǔ)言學(xué)入門(mén)叢書(shū)》英譯《邯鄲記》選場(chǎng)(三)(英文)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)同變化跟蹤——綜合大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)樣本報(bào)告英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生二語(yǔ)限時(shí)寫(xiě)作提取語(yǔ)塊的思維特征焦慮和效能感與口語(yǔ)和寫(xiě)作技能關(guān)系的SEM研究“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)及科研方法學(xué)術(shù)研討會(huì)”通知第一語(yǔ)言不同干擾下的英語(yǔ)元音感知實(shí)驗(yàn)研究#sC音叢的音節(jié)結(jié)構(gòu):空韻核、偶分韻基與首音遺忘假說(shuō)與中心嵌套句加工——基于中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的證據(jù)英語(yǔ)進(jìn)行體向主觀化功能的擴(kuò)展論帕慕克《黑書(shū)》的“失落”三重奏女性話語(yǔ)的突圍之路——論埃萊娜·西克蘇“陰性書(shū)寫(xiě)”進(jìn)行時(shí)超文本文學(xué)理念的巴赫金符號(hào)學(xué)解讀本文html鏈接: http://www.35694.cn/qkh/zfws_13889.html