中國外語雜志基礎信息：

《中國外語》雜志是中國第一本英語教輔雜志，全國優秀外語教輔期刊，欄目精心打造，語言地道精美，內容兼具知識性、學習性與趣味性，富于時代感集學習輔導雜志與社會文化雜志特點于一身，大學及高中師生教學英語的理想閱讀材料/社會各界英語愛好者的上佳之選/一個有趣且有益的真摯朋友。

中國外語雜志訂閱方式：

ISSN：1672-9382，CN：11-5280/H，郵發代號：80-350，郵編：100029。

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中國外語雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

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中國外語雜志社編輯部征稿當今語言學與符號學的一個重大課題索緒爾“語言系統”的多層含義論語言的體驗性——基于體驗哲學和認知語言學提出的語言新性質原型理論與認知語用學說略試論假定知識的話語解讀功能論關聯理論意義與意圖觀用社會建構主義理論指導商務英語教學《體驗商務英語》中所蘊涵的教材建設理論與原則報刊教學與素質教育認知隱喻思維與多義詞教學隱喻的圖示—范例解釋在課堂教學中的應用立體教學模式中的大學英語形成性評估問題研究“A是B”的啟示——再談外延內涵傳承說外延內涵傳承與隱喻的生成及理解名-動轉類的轉喻理據研究——基于內涵外延傳承說的分析中國英語學習者常規隱喻加工模式研究FunctionalLanguageAnalysis:ALinguistically-informedApproachtoContentAreaReadingInstruction中國英語專業學生書面語認識情態表達的語際語用發展研究論外語教材開發的傳承和革新——在“體驗”思想指導下的外語教材開發研究大學英語教師的敘事分析:信念及其構建大學英語教師語法教學信念研究敘事探究的“事實”、價值和評價基準