歷史小論文發表范文怎么寫

　　歷史小論文顧名思義就是以歷史資料為題材寫作的小文章，小論文的格式又是怎樣的呢，我們都知道一篇好的論文格式是非常重要的 ，如果一篇文章雜亂無章就會讓人失去閱讀興趣，今天我們就歷史小論文格式做下探討，一起來了解下歷史小論文的寫作方法。

　　歷史小論文，集論述、論證和評析于一體，作為一種訓練題型，能較全面地考查《考試說明》中規定的各項能力，具有高效率地幫助學生加強思維訓練的重要作用。這種題型，高考中雖然尚未出現，但是全國高考歷 史試卷中已出現的人物評述題和史料評論題，卻與之有相通之處。特別是頗具特色的上海市高考試題，其中的分析論證題實際上已經具備了歷史小論文的特點。根據上述理由，可以認為，歷史小論文在高考試卷中出現是 有可能的，進行這方面的訓練也是必要的。本文著重探討歷史小論文的基本特點和訓練技巧。

　　一、基本特點

　　歷史小論文，實際上就是“小型的政論文”，篇幅不大，強調史論結合，具體地說有以下特點：

　　1.議論的方式，有立論與駁論之別

　　①立論題，就是從正面論證某論點的正確性，或談談對某一正確觀點的理解與認識。如范文瀾先生說過： “腐爛了的封建主義決不能對抗新興的資本主義”。請結合鴉片戰爭前后的中國情況對這一觀點進行分析。

　　②駁論題，就是對錯誤的觀點或立論進行反駁，否定對方的錯誤之處，以辯正是非，形成正確的認識。如 ，趙爾巽在《清史稿》中說：“秀全以匹夫倡革命，……中國危亡，實兆于此。”這一觀點對不對?請圍繞階 級斗爭的進步作用，結合太平天國革命作一小論文。

　　2.命題的形式，一般有三類

　　①直接提出評論的對象與內容。評論的對象有人物、事件、制度、著作及現象。評論的內容不外乎原因、 性質、制度、地位、影響、作用等。如，試論民主革命時期中國民族資產階級的歷史地位。

　　②提供一些材料進行命題論析。如，1990年上海市高考歷史試卷問答題：根據下列論述，聯系有關中外史實，談談你對愛國主義的看法

　　有日本侵略者和希特勒的“愛國主義”，有我們的愛國主義。對于日本侵略者和希特勒的所謂“愛國主義 ”，共產黨員是必須堅決地反對的。日本共產黨和德國共產黨人都是他們國家的戰爭的失敗主義者。……我們的口號是為保衛祖國反對侵略者而戰。對于我們，失敗主義是罪惡，爭取抗日勝利是責無旁貸的。

　　──《中國共產黨在民族戰爭中的地位》1938年10月

　　③提出一種或幾種觀點，進行立論或駁論。如，隋煬帝楊廣是歷史上一位有爭議的人物。有人說他“一身 是過”，有人說他“功不可滅”。請你用歷史唯物主義的觀點作一評價。

　　以上就是歷史小論文的格式要求，希望可以幫助每位作者整理出一篇有序的文章，不僅內容質量高，格式上也要清晰明了，激發人們的閱讀興趣。

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