這篇新聞傳播學(xué)論文發(fā)表了從新聞傳播學(xué)角度看航空事故報(bào)道,近兩年,航空事故的發(fā)生讓不少人在第一時(shí)間得知這個(gè)消息,一度成為熱點(diǎn)事件,導(dǎo)致很多人對(duì)航空產(chǎn)生了抵觸情緒,那么從新聞傳播學(xué)的角度來(lái)說(shuō),是這樣產(chǎn)生這種情況的呢?
關(guān)鍵詞:新聞傳播學(xué)論文,航空事故
一、引文
2014年可謂航空業(yè)不平凡的一年,無(wú)論是是大型空中客機(jī)還是廉價(jià)航空均發(fā)生過(guò)機(jī)毀人亡事故,一波未平一波又起,飛機(jī)失事成為全球熱點(diǎn)事件。各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道一次又一次的航空災(zāi)難,報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新媒體無(wú)一例外,廣大受眾處于空難信息的包裹之中。
二、原因探析
各家媒體對(duì)密集的航空事故極其關(guān)注,一時(shí)間飛機(jī)失事的報(bào)道充斥在普通受眾的腦海里。人們不禁疑問(wèn):空中客機(jī)還安全嗎?談?wù)撈鹦侣劺锏暮娇諡?zāi)難多數(shù)人感到心有余悸甚至取消了飛行計(jì)劃,如果有人說(shuō)坐飛機(jī)是最安全的出行方式,會(huì)導(dǎo)致周?chē)说娜浩鸸ブ詈笾缓眠x擇沉默。為行么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢,作者從新聞傳播學(xué)的角度做出如下回答?
1.媒體營(yíng)造的擬態(tài)環(huán)境
按照李普曼擬態(tài)環(huán)境的觀(guān)點(diǎn),在媒介社會(huì)里人們對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)在很大程度上需要媒介提示的象征性現(xiàn)實(shí)(擬態(tài)環(huán)境)為中介。[1]由于大眾傳媒的某些傾向性,人們?cè)谛闹忻枥L的主觀(guān)現(xiàn)實(shí)與實(shí)際存在的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)之間正在出現(xiàn)很大的偏離。例如1976年,格伯納等人就電視的接觸與人們對(duì)環(huán)境危險(xiǎn)程度判斷之間的相關(guān)性進(jìn)行調(diào)查。[2]結(jié)果表明,盡管現(xiàn)實(shí)生活中人們?cè)庥龌蚓砣氡┝κ录母怕试?%以下,但許多人卻認(rèn)為這種可能在10%以上,這一估計(jì)大大超過(guò)了客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的可能性。而有關(guān)飛機(jī)失事的新聞報(bào)道正是營(yíng)造了這樣一種“象征性現(xiàn)實(shí)”,導(dǎo)致了人們主觀(guān)印象中機(jī)失事的概率大大曾加,從而造成了對(duì)飛機(jī)出行的擔(dān)憂(yōu)。
2.媒體的議程設(shè)置功能
“議程設(shè)置功能”由美國(guó)傳播學(xué)家M?E?麥庫(kù)姆斯和D?L?肖于1972年提出,其論文《大眾傳播的議程設(shè)置功能》這樣寫(xiě)到:大眾傳媒的影響力―即它具有的構(gòu)建公眾思想和引發(fā)他們的認(rèn)知變化的能力―就是大眾傳播的議程設(shè)置功能,為我們安排和組織了腦海中的現(xiàn)實(shí)世界。議程設(shè)置理論強(qiáng)調(diào):受眾會(huì)因媒介提供議題而改變對(duì)事物重要性的認(rèn)識(shí),對(duì)媒介認(rèn)為重要的事件首先采取行動(dòng)。由于各大媒體都對(duì)航空災(zāi)難給與足夠重視,選擇頭版頭條報(bào)道航空事故,從而對(duì)受眾造成極大的心靈沖擊,干擾了受眾對(duì)事故的思考。
3.公眾輿論中的沉默的螺旋現(xiàn)象
輿論與媒介內(nèi)容互動(dòng)的過(guò)程是一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象,其中就包括“沉默的螺旋”。德國(guó)政治學(xué)研究者伊麗莎白.諾埃爾―紐曼在《沉默的螺旋:輿論―我們社會(huì)的皮膚》中寫(xiě)道:如果人們認(rèn)為自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì)受到大眾認(rèn)可就會(huì)公開(kāi)發(fā)表;反之,就會(huì)保持沉默。[4]這樣一種螺旋式的過(guò)程導(dǎo)致:一派的觀(guān)點(diǎn)最終會(huì)占上風(fēng),而另一派的觀(guān)點(diǎn)則會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。大多人以媒體對(duì)航空事故的報(bào)道為依據(jù),認(rèn)為飛機(jī)出行不安全同時(shí)形成話(huà)語(yǔ)的多數(shù),而那些持相反已意見(jiàn)的少數(shù)在多面前選擇了沉默,就這樣形成了惡性循環(huán)飛機(jī)不安全的聲音越來(lái)越強(qiáng)。
三、航空事故的真實(shí)統(tǒng)計(jì)
事實(shí)上與絕大多數(shù)人的直觀(guān)感受不同,2014年并非是航空史上“特別黑暗”的一年。從空難次數(shù)來(lái)看,瑞士日內(nèi)瓦的飛行事故檔案局統(tǒng)計(jì)資料顯示,2014年是過(guò)去80多年來(lái)發(fā)生空難次數(shù)最少的一年,全球發(fā)生大小空難111起。從死亡人數(shù)來(lái)看,全年有1320人在各類(lèi)空難中喪生,雖然這一數(shù)字有些驚人,但與每年超過(guò)120萬(wàn)死于道路交通事故的人數(shù)相比則顯得微不足道。從具體航空公司來(lái)看,據(jù)Flightglobal的統(tǒng)計(jì),2014年全球有8架大型客機(jī)失事,而在過(guò)去10年中,平均每年有17架大型客機(jī)失事。2014年全球航空公司的死亡事故率為每238萬(wàn)次航班中發(fā)生一起致死事故,然而過(guò)去5年的平均死亡事故率約為175萬(wàn)次航班一例。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能與大多數(shù)人的直觀(guān)感受相矛盾,但事實(shí)就是事實(shí)。
四、如何改變主觀(guān)世界與客觀(guān)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)現(xiàn)象
1.媒體
“基本真實(shí)或部分真實(shí)就是殘缺的真實(shí),它們都不應(yīng)該成為新聞?wù)鎸?shí)觀(guān)的合理觀(guān)念、”[5]某次航空安全事故的具體報(bào)道是真實(shí)的,但忽略了整個(gè)航空業(yè)的安全狀態(tài)就不能算整體真實(shí)。因此有關(guān)空難的報(bào)道既要有具體事故又要有航空業(yè)的整體情況,避免給受眾帶來(lái)恐慌。根據(jù)媒介的議程設(shè)置理論,大眾傳播可能無(wú)法影響人們?cè)趺聪耄瑓s可以影響人們想什么。因此,媒體報(bào)道航空事故時(shí),不應(yīng)只關(guān)注災(zāi)難的傷亡人數(shù)以及慘烈程度,還應(yīng)關(guān)注救援情況、家屬的安撫、航空業(yè)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做出的改進(jìn)等。
2.受眾角度
媒介素養(yǎng),“是人們通過(guò)教育手段應(yīng)該掌握的一種體驗(yàn)媒體、解構(gòu)媒介、分析媒介訊息和制作媒介制品的技能和素養(yǎng)。”[6]要想提高受眾的媒介素養(yǎng)首先要弄清一個(gè)基本概念:媒介信息是建構(gòu)出來(lái)的“真實(shí)”。媒體所承載的內(nèi)容并不全是客觀(guān)世界的真實(shí)反映而是經(jīng)過(guò)刻意選擇的。進(jìn)而受眾要學(xué)會(huì)對(duì)信息批判式反應(yīng),即:學(xué)習(xí)如何理性地辨別信息的意義,辨別媒介真實(shí)與社會(huì)真實(shí),不盲目相信或采用信息,在此基礎(chǔ)上決定自己的態(tài)度和行為。面對(duì)近兩年洶涌的空難報(bào)道,具備媒介素養(yǎng)的受眾不應(yīng)盲聽(tīng)盲信,明白“泛濫”的事故只不過(guò)是媒體營(yíng)造的一種擬態(tài)環(huán)境與客觀(guān)情況有一定的的差距,運(yùn)用自己的思辨能力有效的處理飛機(jī)失事報(bào)道,從而形成真實(shí)正確的認(rèn)識(shí)并做出科學(xué)的出行決定。
五、結(jié)論
航空事故發(fā)生時(shí),對(duì)于當(dāng)時(shí)不在飛機(jī)上的受眾來(lái)說(shuō),他們對(duì)飛機(jī)失事的感知來(lái)自大眾媒介對(duì)航空事故的“選擇性在現(xiàn)”,而大眾媒介又可以通過(guò)媒介的議程設(shè)置功能左右受眾對(duì)航空災(zāi)難的感知,由于媒體高度重視航空災(zāi)難的報(bào)道必然導(dǎo)致受眾對(duì)飛機(jī)失事的重視并引發(fā)對(duì)坐飛機(jī)的擔(dān)憂(yōu),少數(shù)人在“沉默的螺旋現(xiàn)象”中選擇了沉默,最終導(dǎo)致飛機(jī)不安全的聲音越來(lái)越強(qiáng)。在航空災(zāi)難報(bào)道中,媒體要改善報(bào)道方式,即關(guān)注航空災(zāi)難又要把握航空業(yè)安全狀況的整體真實(shí),同時(shí)受眾也應(yīng)提升自己的媒介素養(yǎng),了解媒介運(yùn)作規(guī)律,針對(duì)媒體災(zāi)難性報(bào)道通過(guò)自己的思辨能力形成科學(xué)合理的判斷。
(作者單位:重慶工商大學(xué)文新學(xué)院)
推薦期刊:《新聞與傳播研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1994年,由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所寧波日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦。發(fā)表新聞學(xué)與傳播學(xué)理論研究成果。
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