當前教師評中級或高級職稱,論文論著是一個必備的硬性條件,雖然國家現(xiàn)在在評職稱制度上有所放松,但是必備的硬杠子并沒有減少,比如教師論文就是必不可少。那么教師發(fā)表的論文,哪一種才算有效論文呢?
一是你發(fā)表的論文是否有國內(nèi)統(tǒng)一刊號和國際刊號,有些教師發(fā)表的論文屬于內(nèi)刊、增刊或校刊,這些刊物是沒有國內(nèi)統(tǒng)一刊號和國際刊號的,你發(fā)表在上面的這些論文只能算你的寫作,但不能作為職稱評定的依據(jù)。在評審的時候,專家可以視為你的論文無效,特別是評高級職稱的教師,評審會更加嚴格。所謂有國內(nèi)統(tǒng)一刊號的刊物就是以CN為識別標志,國際刊號以ISSN為連續(xù)刊號,也就是期刊號。所以,教師發(fā)表的論文在這樣的期刊上發(fā)表更加放心與保險。
二是你發(fā)表的論文要在指定的網(wǎng)站上查閱得到才算有效論文。當前教師職稱論文在維普網(wǎng)、知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)平臺等能查閱到,那么你的論文就是有效的。目前有很多私人自己開發(fā)平臺,并收錄論文,在他自建的網(wǎng)站上也能查看到自己的論文,但這種情況,不是最放心的。一旦評審嚴格起來的話,也會視為無效。
三是網(wǎng)上東拼西湊剪輯的論文,一旦檢測抄襲超過20%,視為無效論文。所以,教師在評職稱的時候,一定要重視自己撰寫論文,不要去網(wǎng)上摘抄。
四是教師發(fā)表的論文與自己所評職稱的專業(yè)不對口,那么也會評判為無效論文。因此教師寫論文應該寫與自己教學有關的論文,不能你教語文,寫數(shù)學論文,那豈不是鬧笑話?除非你有幾本不同學科的教師資格證。
五是各地縣級教育部門自己組織的論文評選活動,一級教師職稱評定已經(jīng)放權到縣級部門,因此這樣的論文,肯定是會認同有效的。但高級職稱評定,這樣的論文只能作為一種榮譽證書,但作為職稱論文拿去評審,不一定會有效。這要分別區(qū)分我國不同地區(qū)的評審政策,有的地方可以視為有效,有的地方則視為無效。
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