闡述我國農業推廣對象的行為改變及未來發展策略

　　近年來, 農業作為我國經濟建設的基礎性產業, 已成為我國經濟社會發展的薄弱環節, 加強農業推廣, 加強對農業推廣對象的行為研究, 探索提高農業生產力, 提升農村經濟實力實現途徑越來越重要。因此, 研究農業推廣對象及其行為改變模式就極具現實意義。主要從農業推廣對象中的行為改變來闡述我國農業推廣對象的行為改變現狀, 以及農業推廣對象的行為改變的未來發展策略, 以促進我國農業做到可持續發展。

　　《農業科技管理》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　農業推廣對象的行為改變對農業發展具有重大的影響力, 其主要從以下幾個方面對農業發展施加影響, 具體包括勞動力的數量、質量以及年齡構成等因素。加強對農業推廣對象行為改變的研究性分析, 有利于掌握農民的思想動態及發展意識, 轉變農村發展模式, 提高農村自身經濟實力, 為更好地建設新時代下社會主義新農村做出突出貢獻。

　　1 中國農業推廣對象的發展現狀

　　中國自古以來就是農業大國, 農業發展具有及其悠久的歷史。在我國農業的發展過程中, 我國農業主客體發生了很大的變化, 如生產力技術水平的提高、農民主體構成情況及外部環境的變化等。因此, 探討農業推廣對象的變化情況對農業發展的影響就具有極其重要的意義。

　　1.1 由生產隊群體轉變為農民個體

　　改革開放之后, 我國的農業生產模式發生改變, 由原有的以人民公社為主的集體生產轉變為以家庭聯產承包責任制的生產方式, 服務對象也從集體轉變為以農民個體為主。因此, 自實行家庭聯產承包責任制以后, 中國農業推廣對象就具有了新的特點, 其特點包括:分散面廣、數量相對較多、傳播集聚效應不明顯、推廣后自主傳播性不顯著等。因此, 農業推廣對象主體的改變就決定了農業生產方式的變化。

　　1.2 推廣對象缺乏后續的致富經驗

　　我國農業推廣對象發展過程中, 在以人民公社、大隊部、生產隊為主要服務對象時, 主要需要農業推廣的技術人員提供產中的的技術服務, 以保證生產量, 完成國家交給的生產任務。而在向農民自身提供農技推廣服務時, 由于其自身生產積極性的增長, 因此農業推廣的內容主要集中于產前、產后、市場信息等相關可以引領致富的信息, 產中的技術需求相對較低。盡管, 我國農業推廣也在與時俱進, 但依然擺脫不了其滯后性, 因此難以滿足當前的農業推廣需要。

　　1.3 中青年流失嚴重, 年齡逐漸老化

　　在改革開放初期, 農村出現了首批的萬元戶, 成為了當時的富裕階層, 但隨著改革開放的深入發展, 一大批沿海及內陸中心城市開始不斷崛起, 城市所產生的經濟效益開始超過農村農業產出所得, 并且隨著經濟社會的不斷發展, 農村經濟效益及規模不斷下降, 一大批具有初高中學歷的農村原住民開始向城市轉移以尋求新的經濟獲取機會。因此, 農村務農人員急劇減少, 并且所具有的知識水平也不能較好地吸收農業推廣經驗, 從而造成資源上的浪費;而留在農村的大多為老弱病殘, 也不具備優良的勞動能力, 以及智力上的斷層, 就使得農村勞動力素質不斷下降。

　　2 推動中國農業推廣對象行為改變的影響因素

　　由于社會整體的不斷進步, 農業技術的推廣也要不斷地向前發展, 以滿足新農村建設中的農民需要。在社會發展進步中, 農民自身也在不斷地轉變思想觀念, 加強自身的素質建設, 以適應新時代新農村建設需要, 這就造成了農民自身行為的轉變。

　　2.1 農民群體的素質分析

　　農民的自身勞動素質取決于受教育的程度, 以及對外界信息傳遞的發現與接受程度, 在其自身的學習過程中, 農民獲取市場需求的主動意識變得強烈, 獲取渠道也不斷寬泛。因此, 農民的勞動素質建設在其行為改變過程中起到了極大的推動作用;農民自身素質越高就更加容易接受新的思想, 做出行為動態或決策上的改變, 反之亦然。隨著社會的不斷進步, 農民的素質建設問題日益突出, 加強農民素質建設, 有利于其接受新的生產方式, 獲得更大的經濟效益, 也有利于加大農業推廣的傳播以及傳播方式, 更好的了解社會新動態, 以按市場需求做出相應的決策上的改變。

　　2.2 農民群體的經濟限制

　　由于過去的勞動力轉移, 以及國家經濟發展重心的偏轉, 農村經濟發展能力薄弱, 因此受經濟因素的限制農民也不得不做出相應的改變。較為富裕的農村居民, 更加愿意嘗試新的品種, 擴大投入, 不斷地進行技術性的改革, 以獲得更好的收成, 尋求更大的收益, 相對的經濟拮據的家庭就只能保持原有的生產, 以穩定其家庭收入。因此, 在農業推廣的過程中, 經濟因素的限制性影響不可避免, 在做出決策過程中, 也更容易受經濟因素的影響而做出行為上的改變。

　　2.3 新農村建設下農民行為的新動態

　　中共十九大提出“鄉村振興”戰略, 而如何進行鄉村振興, 統籌城鄉發展, 為全面建成小康社會打下堅實的基礎, 就是一個值得我們重點關注的問題。在中國特色社會主義新農村建設這一大的主題環境中, 農民如何把握新的機遇進行生產建設就需要其自身進行思考, 以做出符合時代發展的行為決策。并且隨著新農村建設的時代步伐, 新時期農民行為也會隨著政策、法規、教育的普及變得理性, 不進行盲目的生產。而農民作為獨立的經濟個體, 市場的變動以及農產品價格的波動, 都會引起新時代下農民行為的改變。

　　3 推動中國農業推廣對象行為改變的策略分析

　　推動中國農業推廣對象行為改變有多種方法, 如政府采用法律法規等強制性手段推動農民行為改變, 以及通過教育培訓等手段。而通過農業推廣傳播來改變農民行為轉變就能更好地調節政府與農民之間的關系, 保證農村農業和諧發展。

　　3.1 政府主導, 行為強制

　　在農業推廣的過程中, 政府常使用法律法規、行政命令、技術規范、生產標準等方法和手段改變或影響農民行為。通過一系列的強制性措施來促進農民行為的改變, 以達到國家社會發展的預期目標。比如, 農業法, 技術推廣法等一系列通過政府主導實施的相關政策法規, 以強制的手段來使農民按照相關政策法規標準執行。政府通過強制性措施來促進農民做出行為決策上的改變, 并結合相關的福利性政策來提高農民的接受與認可程度, 比如說取消農業稅以及在農村也開始實行養老保險政策, 這二者之間相輔相成, 互相結合, 彌補不足, 促使農民信服, 從而使其做出行為決策上的改變。

　　3.2 社會服務, 全面推廣

　　在社會服務及農業推廣建設過程中, 可以通過向農民提供具體的建議性措施, 這些建議是由推廣人員根據問題進行調查研究, 從而提出的具有針對性的建議, 在這一過程中推廣人員要對咨詢質量負責, 不能脫離實踐。并且在農業推廣的建設過程中, 要提高推廣建設基站的數量, 增加專業服務人員, 提高農推基站覆蓋率, 通過全方位覆蓋進行宣傳推廣, 在潛移默化中使農民拋棄原有的頑固思想, 從而使其原有的思想決策不斷發生偏轉。并且提高社會服務水平, 通過高水平的社會服務來提供物資、資金、技術、信息等資源來影響農民的行為, 但是在這一過程中, 需要考慮的農民的實際情況看是否符合標準及能力去做出行為上的改變。

　　3.3 自身建設, 提高素質

　　農民是農業推廣服務的主體。因此, 在農業推廣過程中, 就要求農民不斷的加強自身素質建設, 通過教育培訓等相關教育性措施, 來掌握更多的農技方面的知識, 以更好的服務于農業生產。并且教育培訓還能夠從思想上根本扭轉農民的思想觀念, 使農民具有創新性、開拓性, 做到與時俱進, 進而更進一步的對其行為決策產生影響, 在潛移默化中使其拋棄原有的守舊觀念, 具有銳意進取之心, 為建設社會主義新農村做出貢獻, 也使得其精神產生升華, 從而使其行為決策發生偏轉。

　　4 中國農業推廣在其對象行為改變后的發展策略

　　4.1 轉變觀念, 樹立“農民”主體意識

　　要強化農民在農業推廣中的地位, 突出其主體意識, 要淡化行政命令, 弱化強制推動農民行為決策改變, 要加強示范實驗區建設, 讓農民看到行為決策改變之后的生產優越性, 從而使其認識到自身的不足, 積極地獲取新的知識, 以發揮科技的凝聚力, 使農民與農業推廣人員之間建立互信感以提高農業推廣在實際生產生活中的指導作用。

　　4.2 加強自身學習, 做好知識儲備與更新

　　在農業推廣過程中, 農推人員也需要加強自身的學習, 做到與時俱進, 提高農技知識掌握水平并與實踐相結合。政府需要建立崗位培訓制度, 實行定期培訓, 并且還要建立健全從全國到基層的農業推廣服務體系, 以更加完善的服務體系去指導農業生產, 還可以建立獎懲機制, 以刺激農推人員加強自身的學習。

　　4.3 拓寬服務, 引領“農民”致富

　　在當前的經濟環境中, 建設發展農村經濟是重中之重, 因此要充分結合當地的農業生產, 樹立特色農業產業意識, 以提高農民經濟收入水平。所以在這一中國特色社會主義建設的重要要求之下, 農業推廣還應該加強農業信息的獲取建設, 建立專門的信息處理數據庫, 以更快的速度拿到第一手資料, 做出處理, 從而引領農村經濟發展。

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