文化產業論文文化館在自發性群眾文化活動的作用

　　這篇文化產業論文發表了文化館在自發性群眾文化活動的作用，公眾文化體系建設越來越完善，在群眾文化中發揮著重要作用，帶動了自發性群眾文化活動的健康開展，那么在這個過程中“創作指導中心”發揮著怎樣的作用呢?

　　摘要：自發性群眾文化活動，已經成為群眾的精神需求，群眾的休閑方式，群眾的文化表達形態。如何使這種文化形態融入社會大文化之中，如何把蘊含在這種群眾文化中的生態美、藝術美、時代美有效地發掘出來，需要各級文化館積極作為、不懈努力、不斷創新。只有這樣，才能使這種文化形態更上一層樓，成為一道亮麗的風景線。

　　關鍵詞：文化產業論文,自發性群眾文化活動,文化館

　　隨著社會的進步，隨著人們生活水平的不斷提高，隨著公共文化體系的建立和不斷完善，隨著“中國夢”的偉大進程，群眾性的文化活動也出現了一個新的、多元的豐富多彩的局面。在全國的城市、鄉鎮的社區、公園、廣場及各種節慶活動中，到處都可以看到或有組織或自發的各種群眾文化活動。他們自發地組建歌隊、舞蹈隊、戲劇隊、曲藝隊，他們自辦書法展覽、攝影展覽、美術展覽，他們還舉辦廚藝、手工藝大賽等。這些蓬勃開展的群眾性文化活動，不但活躍了城鄉的精神文化生活，也推動了社會的和諧、行為的文明，同時，對于提高全民的文化素質起到了一定的作用。但是，我們也應該看到，這些自發性群眾文化活動多是自娛自樂性的、散發性的、較低層面的，有的是無序的。因此，這些群體渴望更好的組織、更多的內容、更高的水平，他們更渴望走進較高的藝術領域中去。文化館是一個地區文化活動中心、人才培訓中心、研究指導中心。它要對服務領域的各種文化活動進行組織、引導、培訓、輔導等工作。這是政府賦予的職能，也是文化館的職責。當前，在肯定自發性群眾文化活動的積極性時，也必須時時關注自發性群眾文化活動中出現的一些新情況、新動態、新傾向、新需求。因此，要深入調研、積極參與、加強引導，在自發性群眾文化活動中發揮作用。

　　一、在參與中發揮“文化活動中心”的作用

　　完成全面建設小康社會的目標，實現民族復興的中國夢，不僅是經濟要不斷發展、不斷繁榮，文化也要大繁榮、大發展。廣大人民群眾是文化的主體，他們不但有享受文化成果的權利，也有參與文化建設的權利。但是，群眾參與文化不能只是自娛自樂或在一邊欣賞，而是要通過文化的洗禮、文化的熏陶逐步地提高民族素質。文化主管部門、文化職能部門要支持群眾文化活動的熱情，要鼓勵群眾文化活動的創新精神。同時，也必須負起管理、引導、疏通與提高群眾文化活動健康發展的職責。無須諱言，除了文化主管部門和文化職能單位組織的活動外，自發性群眾文化活動還處于冷熱不均、良莠不等、高低有別的階段。我們注意到，有的活動”老生常談”，有的活動“炒剩飯”，有的活動“互相復制”，有的活動是“圈子群”，有的活動甚至出現了封建迷信、暴力角斗的色彩，還有個別活動有“隱身盈利”的現象。面對自發性群眾文化活動中出現的一些新情況、新動態、新傾向、新需求，亟待各級文化館參與到活動中，讓文化館的“文化活動中心”走出館舍，辦到廣大群眾的文化活動中。到自發性群眾文化活動中去做什么?調查研究、抓出典型和帶動進步。參與到活動中，在接觸、融入中，調查活動中的新事物、新創舉，以及存在的不良傾向。調查前最好不預設題目、不主觀臆斷，要肯定主流，對好的典型進行示范、推廣，讓這些自發性的群眾文化活動變得更貼近時代，更豐富多彩、生動鮮活。要真心地參與到這些活動中，就要放下身段，用心傾聽他們的意見、訴求。這樣，就會找到解決問題的途徑，找到使之進步的方法。讓文化館的“文化活動中心”辦在這些群眾活動中，也是各級文化館轉變服務方式的體現。

　　二、在參與中發揮“人才培訓中心”的作用

　　培訓群眾文化活動的人才、培訓文化活動的骨干也是文化館職能中的一項重要任務。除了藝術院校、專業文藝團體，文化館的業務干部許多都是音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、美術、書法等方面的學科帶頭人，這里的作家、畫家、作曲家、歌唱家、舞蹈家既是藝術家也是組織者、輔導者。因此，我們這些人要走下去，走到群眾中去，走到百姓的生活中去，參與到自發性群眾文化活動中，把文化館的“人才培訓中心”也辦到他們中間，為他們的活動培訓人才、培訓帶頭人，為他們的活動助力。觀察一些自發性群眾文化活動，會發現他們的人員主體大多是“夕陽群”，帶頭人也多是年齡較大的“銀發人才”，因而，時代性、鮮活性、創新性都不盡如人意。特別是他們某一個群體的組織者或帶頭人一旦出現“狀況”，這個群體就沉寂下去或者散掉了。所以，要想使自發性群眾文化活動有效、持續地壯大與開展，就一定要有文藝人才的支撐，文藝骨干的引領。為他們的活動培訓人才、培養帶頭人是各級文化館必須要做的。文化館在培訓人才方面不缺方法與經驗，針對不同的群體、不同的年齡、不同的特點，他們把培訓會搞得有聲有色。在這些群體活動之余，采取“請進來、走出去”的方式舉辦各種培訓班，如廣場舞班、教歌班、識譜班、合唱指揮班、展覽布展班等。這些培訓或時間長一點或時間短一點，或是“系統班”或“快餐”班，或讓一些有意愿的人“進修深造”。還可以舉辦自發性群眾文化活動群體之間的交流會，讓他們從中得到啟發、獲取經驗。除了對各個群體的一般性的培訓之外，培訓骨干是重點要做的。常言說“雁飛千里頭雁領”，這些自發性群眾文化活動要想堅持、要想提高、要想持續發展，就必須有一個形成梯隊的帶頭人。因此，文化館的業務干部在融入他們之中時要注意發現年齡適中，有一定文化藝術修養基礎，有可開發潛力，有可塑性，有奉獻精神的人才，利用多吃“小灶”的方法，把他們培訓成這些群體的帶頭人。文化館為這些人“開眼界”—創造條件多接觸高端的藝術活動和藝術家;文化館為這些人“深加工”—創造條件參加各種高級的講座班、專題班;文化館為這些人“樹威信”—創造條件讓他們在媒體上露臉、在賽事中獲名。相信在各級文化館“人才培訓中心”的培訓、培養下，這些文化活動骨干經過不斷實踐，一定會被那些自發性群眾文化活動群體所接納、所承認、所擁戴，在這些自發性群眾文化活動中生根開花，既能聚攏群眾、引領群眾、輔導群眾、提升活動的品質，也能傳承優秀文化，成為活動的“倡導者”、藝術的“權威者”、助人的“志愿者”、品德的“影響者”，從而帶動自發性群眾文化活動健康的開展。

　　三、在參與中發揮“創作指導中心”的作用

　　一個現實就是，大多數自發性群眾文化活動都是以自娛自樂為出發點的。雖然他們也渴望登臺表演、渴望參加各種比賽、渴望有他們自己的代表作品，也渴望創新，但是，他們既缺少創作人才，也缺少創作方法。所以，各級文化館也應該把“創作指導中心”辦進自發性群眾文化活動中去，同時，必須注意文藝精品的示范作用。在參與這些自發性群眾文化活動時，我們既要推介一些來自這些活動群體中的自行創作的音樂、舞蹈、曲藝、小品和美術、攝影、書法的好作品或者有可加工苗頭的好作品，在群體間進行交流，進行示范，啟迪這些自發性群眾文化活動群體對文化藝術魅力和內涵的認知，引領他們的時代感和審美水平。把文化館“創作指導中心”辦進這些群眾中，這些活動中的另一層意義就是文化館的創作干部也可以感悟不同階層、不同領域百姓的生活，促進自身文藝精品的創作、創新，這讓“魚與熊掌”可以兼得。關于這一點，必須要有足夠的認識。習近平同志在全國文藝座談會上指出“社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝。”“人民是文藝創作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。能不能搞出優秀作品，最根本的決定于是否能為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷。要虛心向人民學習、向生活學習，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，不斷進行生活和藝術的積累，不斷進行美的發現和美的創造。”文化館的“創作指導中心”辦進這些自發性群眾文化活動中，就是落實習近平同志的指示精神，就是要在輔導群眾文化的同時，向人民學習、向生活學習。因此，文化館干部要對這些群體中的好作品給予尊重、給予褒獎、給予扶持，一旦發現好苗頭就要抓住不放，投入力量，投入情感，當作自己的作品去修改、去提高，使之成為體現時代精神的藝術性與觀賞性有機統一的好作品。這些作品提升了自發性群眾文化活動的品質，也提升了文化館在群眾文化活動中的聲譽。總之，自發性群眾文化活動已經成為群眾的精神需求，群眾的休閑方式，群眾的文化表達形態。如何使這種文化形態融入社會大文化之中，如何把蘊含在這種群眾文化中的生態美、藝術美、時代美有效地發掘出來，需要各級文化館積極作為、不懈努力、不斷創新，使之更上一層樓，成為一道亮麗的風景線。

　　作者：齊雅男

　　推薦閱讀：《文化研究》雜志是國家教育部主管、中國人民大學主辦的中國人文社會科學核心期刊和全國中文核心期刊。始終堅持以規范的學術理路編輯刊物，以其刊登的多學科、高水平的學術論文，在中國文學、歷史、哲學、宗教、民俗學、藝術以及文化傳播、中外文化交流、國際漢學研究等學術領域產生了廣泛影響。